1 00:00:00,000 --> 00:00:15,640 Aniré a un que ja està fet, cliquen aquí, per exemple en les tres persones. 2 00:00:15,640 --> 00:00:18,200 No té so perquè vaig molt ràpid. 3 00:00:18,200 --> 00:00:23,640 Ja ha agafat un, això amb la pizarra feta funciona molt bé, 4 00:00:23,640 --> 00:00:27,120 tenim paraules, tenim sons i tenim imatges. 5 00:00:27,440 --> 00:00:31,120 Anem al primer, està per motoris, 6 00:00:31,120 --> 00:00:41,920 és a dir, activant el programa amb comutador, joystick, veu, diverses formes. 7 00:00:41,920 --> 00:00:49,800 Quan ho cliquen aquí, hi ha dos possibilitats de so, 8 00:00:49,800 --> 00:00:53,800 que és la veu de seda i la veu d'arxiu. 9 00:00:53,800 --> 00:00:55,800 Quan cliquen aquí anem al següent. 10 00:00:56,480 --> 00:01:00,680 Hauria d'explicar tot el plantejament a nivell de procés, 11 00:01:00,680 --> 00:01:03,680 el que implica el procés en aquesta part del programa. 12 00:01:03,680 --> 00:01:06,680 Si estigués interessat en la guia didàtica ho explicaria. 13 00:01:06,680 --> 00:01:11,680 Aquesta seria per treure atenció en base a fer parelles, 14 00:01:11,680 --> 00:01:13,680 elements que falten. 15 00:01:13,680 --> 00:01:16,680 Aquesta per fer discriminació visual, auditiva, 16 00:01:16,680 --> 00:01:21,680 per començar a fer treball de lectura, 17 00:01:22,560 --> 00:01:27,560 per discriminació i memorització d'entorns gràfics, 18 00:01:27,560 --> 00:01:32,560 per relacionar uns elements amb els altres, 19 00:01:32,560 --> 00:01:37,560 treball d'escriptura, associar parells, 20 00:01:37,560 --> 00:01:42,560 ordenació, en aquest cas per exemple. 21 00:01:42,560 --> 00:01:46,560 Vol dir que totes les imatges es carreguen d'una forma immediata. 22 00:01:46,560 --> 00:01:49,560 Ara us ensenyaré en quina forma es podria treballar. 23 00:01:50,440 --> 00:01:54,440 Després d'ordenació ve la discriminació de la següent. 24 00:01:54,440 --> 00:01:56,440 Aquest seria per a motòrics. 25 00:01:56,440 --> 00:01:59,440 Aquest seria per a no motòrics. 26 00:01:59,440 --> 00:02:02,440 Hi ha tot un sistema d'ajuda. 27 00:02:02,440 --> 00:02:07,440 Ja comencem l'última part del procés, 28 00:02:07,440 --> 00:02:09,440 que seria el procés de l'escriptura. 29 00:02:09,440 --> 00:02:11,440 És on Pizarra Digital funciona molt bé. 30 00:02:11,440 --> 00:02:17,440 Aquest altre a nivell motòric és un descobriment molt important 31 00:02:18,320 --> 00:02:21,320 perquè canvia tot el que és l'accés motòric. 32 00:02:21,320 --> 00:02:25,320 Fins ara tots els accessos motòrics eren seqüencials. 33 00:02:25,320 --> 00:02:30,320 És a dir, el nen hauria d'esperar que aparegués la figura per clicar. 34 00:02:30,320 --> 00:02:32,320 En aquest cas és binari. 35 00:02:32,320 --> 00:02:35,320 Si jo per exemple vull escriure la lletra A, 36 00:02:38,320 --> 00:02:41,320 ara hi hauria la seqüència. 37 00:02:48,320 --> 00:02:50,320 He escrit la lletra A. 38 00:02:50,320 --> 00:02:55,320 Ho podríem fer mitjançant Déu, comutador, diverses formes. 39 00:02:55,320 --> 00:02:58,320 Aquesta seria per a trobar diferències. 40 00:03:03,320 --> 00:03:05,320 Hi ha més possibilitats de construcció. 41 00:03:05,320 --> 00:03:08,320 És a dir, la idea seria construir tot el ventall 42 00:03:08,320 --> 00:03:11,320 de construcció d'habilitats bàsiques. 43 00:03:11,320 --> 00:03:15,320 Però l'important és com es crea un projecte. 44 00:03:16,200 --> 00:03:18,200 Jo clico aquí, vaig a una carpeta, 45 00:03:18,200 --> 00:03:21,200 dic per exemple ambient, clico i ja estic agafant 46 00:03:21,200 --> 00:03:24,200 i estic entrant directament les imatges. 47 00:03:24,200 --> 00:03:27,200 Per deixar la veu, clico aquí 48 00:03:27,200 --> 00:03:32,200 i el nen ja pot parlar d'una forma automàtica, ja deixa la veu. 49 00:03:32,200 --> 00:03:36,200 Quan cliquen aquí ja podem fer l'escrit 50 00:03:36,200 --> 00:03:41,200 i automàticament podem crear diversos tipus d'activitats. 51 00:03:41,200 --> 00:03:44,200 Podem obtenir per exemple imatges del Google. 52 00:03:45,080 --> 00:03:47,080 Cliquem per exemple a casa. 53 00:03:47,080 --> 00:03:50,080 Cal dir que el treball de construcció dels exercicis 54 00:03:50,080 --> 00:03:54,080 també és un element de classe, no és impactant fora. 55 00:03:54,080 --> 00:03:58,080 Cliquem per exemple aquí i ja el tenim. 56 00:04:02,080 --> 00:04:05,080 Com que tenim un tant de problemes amb el Google actualment 57 00:04:05,080 --> 00:04:08,080 pel tipus de contingut, hem treballat el Flick. 58 00:04:08,080 --> 00:04:11,080 Automàticament generant totes les propostes del Flick 59 00:04:11,080 --> 00:04:14,080 entren directament dins del programa. 60 00:04:14,960 --> 00:04:18,960 Una vegada que hem fet això, cliquem en deixar el projecte 61 00:04:18,960 --> 00:04:21,960 ho deixem i ja està. 62 00:04:21,960 --> 00:04:25,960 Si vull clicar, per exemple en aquest cas no hi ha micròfon 63 00:04:25,960 --> 00:04:28,960 però si jo cliqués aquí deixaria la veu deixada 64 00:04:28,960 --> 00:04:33,960 i si cliqués aquí tindria un llistat de paraules 65 00:04:33,960 --> 00:04:37,960 que entrem en llistat de paraules i la paraula que jo vulgui 66 00:04:37,960 --> 00:04:39,960 la puc... 67 00:04:39,960 --> 00:04:42,960 i directament digués l'empaquetge. 68 00:04:43,840 --> 00:04:47,840 De tal manera que quan vagi a un exercici concret 69 00:04:47,840 --> 00:04:52,840 també agafes vídeos, a la mida que anem a mesurar un vídeo 70 00:04:52,840 --> 00:04:55,840 de qualsevol tipus, anem fent clic de captura 71 00:04:55,840 --> 00:04:58,840 i captura com a imatge aquesta part del vídeo. 72 00:04:58,840 --> 00:05:01,840 És molt interessant això. 73 00:05:01,840 --> 00:05:04,840 Si clic una altra vegada, aquesta mateixa, 74 00:05:04,840 --> 00:05:09,840 quan cliquem, si mireu, veu arxiu o veu de micro. 75 00:05:10,720 --> 00:05:15,720 Per la captació diguessin de la imatge d'una manera o d'una altra. 76 00:05:19,720 --> 00:05:23,720 Podria explicar-ho molt, però la idea és que és un sistema 77 00:05:23,720 --> 00:05:27,720 d'entrada molt fàcil i que permet crear activitats. 78 00:05:27,720 --> 00:05:31,720 Jo volia treballar amb la nena que tenia autisme 79 00:05:31,720 --> 00:05:33,720 volia treballar el tema dels anells. 80 00:05:33,720 --> 00:05:36,720 En un altre programa no podria fer-ho. 81 00:05:36,800 --> 00:05:40,800 En dos minuts he creat l'activitat i començo a treballar. 82 00:05:40,800 --> 00:05:44,800 Dic una cosa que és molt important, importantíssima. 83 00:05:44,800 --> 00:05:47,800 Això m'ho va ensenyar una mestra d'educació especial 84 00:05:47,800 --> 00:05:51,800 i a mi em va marcar d'una forma definitiva 85 00:05:51,800 --> 00:05:54,800 en tots els sentits. 86 00:05:54,800 --> 00:05:58,800 Aquí quan el nen clica a sobre del groc 87 00:05:58,800 --> 00:06:01,800 passa a la bipositiva segona. 88 00:06:01,880 --> 00:06:07,880 Primer ha de sentir la veu. 89 00:06:07,880 --> 00:06:10,880 Quan clica aquí passa a la següent. 90 00:06:10,880 --> 00:06:14,880 Si torna a clicar, el nen clicava d'una forma compulsiva 91 00:06:14,880 --> 00:06:16,880 diguessin la següent figura. 92 00:06:16,880 --> 00:06:19,880 Ara el nen hauria de clicar a la verda 93 00:06:19,880 --> 00:06:22,880 per sentir la figura i tornar a la següent. 94 00:06:22,880 --> 00:06:26,880 Quan li vaig dir a Héctor que anés a la següent 95 00:06:26,880 --> 00:06:30,880 i em va dir, espera, i va anar pel rotuli cap a la verda 96 00:06:30,960 --> 00:06:33,960 i la mestra em va dir, Ernat, hem triomfat. 97 00:06:33,960 --> 00:06:36,960 S'ha de saber el que és un professor. 98 00:06:36,960 --> 00:06:39,960 Des de quan he emocionat. 99 00:06:39,960 --> 00:06:42,960 Moltes gràcies. 100 00:06:49,960 --> 00:06:54,960 Moltes gràcies, que bé que al final hem pogut veure dos programes. 101 00:06:54,960 --> 00:06:58,960 Deixem ara quatre minutets per preguntes. 102 00:06:59,040 --> 00:07:02,040 No sé si algú vol demanar res. 103 00:07:09,040 --> 00:07:12,040 Hola, jo només volia... 104 00:07:12,040 --> 00:07:16,040 Només volia comentar que l'altra persona diu que hi havia un CD 105 00:07:16,040 --> 00:07:19,040 amb aquests materials i no sé com poder accedir 106 00:07:19,040 --> 00:07:22,040 als materials que has presentat tu. 107 00:07:22,040 --> 00:07:25,040 Si és de compra o és per pàgina web? 108 00:07:25,120 --> 00:07:29,120 En principi tots els programes estan penjats a la meva pàgina web. 109 00:07:29,120 --> 00:07:32,120 Tots. T'has de registrar per entrar-hi. 110 00:07:32,120 --> 00:07:35,120 D'acord. I la pàgina web la podries repetir? 111 00:07:35,120 --> 00:07:38,120 La pàgina web? Entra un momentet si em deixa. 112 00:07:38,120 --> 00:07:41,120 I si de cas us explico un momentet, 113 00:07:41,120 --> 00:07:44,120 perquè hi ha una cosa així com 150 recursos. 114 00:07:47,120 --> 00:07:50,120 Si en el Google escriviu Bernat Orellana, 115 00:07:50,120 --> 00:07:53,120 en el Google escrius Bernat Orellana, 116 00:07:53,200 --> 00:07:56,200 t'han d'entrar a la pàgina web. 117 00:07:56,200 --> 00:07:59,200 El que passa és que us heu de registrar. 118 00:07:59,200 --> 00:08:02,200 Heu d'enviar, clicar aquí, 119 00:08:02,200 --> 00:08:05,200 on per als altres camps i d'una forma automàtica 120 00:08:05,200 --> 00:08:08,200 amb el teu correu t'hem d'entrar a les dades 121 00:08:08,200 --> 00:08:11,200 i podràs entrar a tots els aplicatius. 122 00:08:11,200 --> 00:08:14,200 Si jo entro com a usuari, 123 00:08:19,200 --> 00:08:22,200 apareixen totes una sèrie de categories. 124 00:08:22,280 --> 00:08:25,280 Dibuix i creativitat. 125 00:08:25,280 --> 00:08:28,280 Aquí teniu tots els exercicis. 126 00:08:28,280 --> 00:08:31,280 Per exemple, desenvolupar metacognitiu. 127 00:08:31,280 --> 00:08:34,280 Teniu aquí totes les preguntes. 128 00:08:34,280 --> 00:08:37,280 Hi ha una sèrie de categories. 129 00:08:37,280 --> 00:08:40,280 Llengua i ortografia, treball logopèdic, 130 00:08:40,280 --> 00:08:43,280 discapacitat insual, discapacitat motòrica, llibres i font, 131 00:08:43,280 --> 00:08:46,280 matemàtiques, generadors...