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Buenos días, con este vídeo presento el contenido digital 1, los sistemas proyectados en red, un general que he preparado, que es este de aquí, la parte de visión del alumno, que es el enlace que he proporcionado aquí, y este que he puesto sería la parte de editor, de los cuales he ocultado gran cantidad de ellos para dejarlo en lo esencial.

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Como digo, preparo este Generali y este Generali junto con la plataforma de aprendizaje

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00:00:40,049 --> 00:00:44,030
Y junto con la hoja de cálculo donde hago el seguimiento de los contenidos mínimos

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Así como el seguimiento de las tareas, las calificaciones, con las rúbricas y con sus medias

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Pues todo eso en conjunto me permite que el alumno tenga una visión conjunta de lo que es su aprendizaje

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Aquí en esta Generali que he preparado, pues aparecen unos objetivos

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00:01:03,070 --> 00:01:23,530
Una vez que tengo estos objetivos, al principio del curso, sin más dirección, lo que hago es que le planto una tarea para que yo pueda valorar cuáles son sus conocimientos previos y vamos siguiendo presentando, en este caso, la presentación del módulo al inicio del curso.

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les cuento los contenidos y la temporalización de los mismos, les cuento los criterios de calificación que también se cuelgan en la plataforma educativa para que las familias dispongan de ellos

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y un mapa conceptual de lo que van a aprender.

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Contado un poco más en detalle lo que vamos a hacer, les pongo una segunda tarea para valorar esos conocimientos previos

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y ya comenzamos una vez que yo tengo los conocimientos previos con la primera sección que es la de inventario

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00:01:50,609 --> 00:01:54,250
que aquí en el Classroom, pues se corresponde con un detalle en el Classroom

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donde está la ficha y donde aquí abajo, aparte de darle un escenario,

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hablar sobre la empresa y la tarea que se le expone, pues aparece la rúbrica.

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00:02:05,909 --> 00:02:10,449
Aquí viene resumido, lo que son los contenidos, los objetivos, la introducción,

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pues todo lo que va siendo el desarrollo de esta sesión de aprendizaje.

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Aquí más en detalle, la unidad central de proceso, como está el enlace,

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Se puede ir consultando y me voy aquí a la parte más interesante que es donde les hago una pregunta que no es definitiva pero ayuda a que ellos valoren si han entendido o no han entendido un tema y en caso de que no acierte y no conteste correctamente pues volverían a repasar.

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en el caso de que contesten correctamente

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pues se le da un código y con ese código

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ellos acceden, los que han conseguido contestar

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acceden a una

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actividad adicional mientras que yo trabajo con el resto de los alumnos que se alcanzan los contenidos

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mínimos

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y esta es la presentación de

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de este contenido

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gracias por visualizarlo, hasta luego