1 00:00:01,010 --> 00:00:09,929 Hola, buenos días. A continuación voy a mostrar el aula virtual sobre el que he trabajado para preparar material para mis alumnos. 2 00:00:10,189 --> 00:00:17,829 Está orientado a primero de primaria de la asignatura Natural Science y está dividido de la siguiente manera. 3 00:00:18,010 --> 00:00:24,070 Como podemos ver, tenemos los diferentes temas, puesto que esto está presentado para todo el año, 4 00:00:24,809 --> 00:00:28,589 pero yo me voy a enfocar en el tema 6, dedicado a las plantas. 5 00:00:28,589 --> 00:00:38,649 Primero de todo, voy a mostrar cómo incluía a mis participantes. Los matriculé de manera manual, buscamos aquí su nombre y asegurándome que tenían el rol de estudiante. 6 00:00:39,270 --> 00:00:42,490 Después lo guardé y apareció en mi listado. 7 00:00:44,630 --> 00:00:50,689 Regreso a mi curso, donde continúo hablando de la unidad didáctica 6, que es sobre la que he trabajado. 8 00:00:50,689 --> 00:01:00,450 Como mencionaba, está dedicada a las plantas y la primera parte que tenemos es una infografía que nos da una introducción al tema. 9 00:01:00,969 --> 00:01:10,829 Son los diferentes contenidos que vamos a trabajar y a partir de los cuales los alumnos y alumnas pueden también compartir los conocimientos previos que ellos y ellas poseen. 10 00:01:10,829 --> 00:01:25,390 A continuación tenemos All About Plans, lo que es una videopresentación creada a través de Canva en lo que detallamos todos los contenidos que se trabajarán a lo largo de diferentes sesiones. 11 00:01:25,390 --> 00:01:42,549 Esto no será de manera de una sola lección, sino que se incluirá también con otro tipo de actividades de carácter cooperativo o individualizadas, alternándose con actividades interactivas. 12 00:01:42,549 --> 00:02:11,389 Por otro lado, en Use of Plans tenemos un contenido creado con el programa X-Learning en el que tenemos un vídeo introductorio de nuevo, ya que nuestros alumnos y alumnas son de primero de primaria, tenemos que hacerlo muy visual y como vemos me va a servir como comienzo del tema, pero yo luego tendré que ir explicando. 13 00:02:12,009 --> 00:02:17,509 Aquí contamos con las diferentes opciones, los diferentes elementos de accesibilidad. 14 00:02:18,250 --> 00:02:25,009 Esto tenemos la lectura, por ejemplo, que nos puede resultar útil cuando hay problemas auditivos o visuales que no se ve bien la proyección. 15 00:02:25,250 --> 00:02:27,590 Seleccionamos el texto y nos lo leerá en voz alta. 16 00:02:27,590 --> 00:02:34,590 Por otro lado tenemos la traducción, que de nuevo seleccionamos el texto y nos traduce al idioma que marquemos. 17 00:02:35,210 --> 00:02:40,650 En este caso sería útil para el alumnado que proviene de otros países y que todavía no manejan el idioma. 18 00:02:40,650 --> 00:02:50,909 Tenemos Zoom que nos puede acercar o alejar el contenido y las diferentes fuentes que lo pueden hacer más atractivo o más visual. 19 00:02:51,729 --> 00:03:00,710 También tenemos la opción para en casos de dislexia seleccionar este y pues facilita a ese alumnado. 20 00:03:00,710 --> 00:03:14,330 Aquí hay otro Excel Learning dedicado a los tipos de plantas y finalmente tenemos la evaluación que es el recurso que utilizaré para evaluar los contenidos de esta unidad. 21 00:03:14,330 --> 00:03:35,250 Son diferentes preguntas de opción múltiple, cada pregunta vale un punto y los alumnos y alumnas tienen que conseguir la mitad de la evaluación, en este caso eran 6 preguntas, pues superar correctamente 3 para que se haya superado. 22 00:03:35,250 --> 00:03:45,370 Y hasta aquí es el aula virtual que he preparado para mis alumnos y alumnas de primero y primaria de Natural Science con intención de mostrar mis competencias digitales. 23 00:03:45,689 --> 00:03:46,349 Muchas gracias.