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Hola, buenas tardes. Soy Blanca Garrido Sánchez, profe del C.I. Juan de la Cierva de Fuenlabrada,

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de un grupo de alumnos de cuatro años. Voy a explicar mi aula virtual. Tenemos los participantes,

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que son 18 niños y niñas de la clase, y los he matriculado en usuario matriculado,

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método de matriculación y matriculación manual. La página está estructurada en secciones.

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Está estructurada en secciones, en formato de actividad única y comenzando con un formato social a través de un foro.

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En este foro nos vamos a ir comunicando, las familias, los alumnos, produciendo un feedback.

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Tenemos temas, la página del curso se organiza en secciones temáticas

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y a través de grandes proyectos como se trabaja en educación infantil

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y cada una de las unidades didácticas tiene su secuencia de actividades a través de semanal

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lo que se va trabajando de manera semanal, teniendo en cuenta la lectura, la matemática

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y todo de manera globalizada, que es como se trabaja en infantil

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e incluimos aquí en nuestra página web, se incluye una guía didáctica de todo lo aprendido

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elaborada con un PowerPoint para que tenga una accesibilidad a todo el alumnado

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de manera visual, de manera atractiva, con colorido, tamaño grande, imágenes

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que favorezca la accesibilidad de todo el alumnado.

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También todas las unidades didácticas tienen diferentes recursos, distintos recursos,

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como podemos ver, por ejemplo, tenemos URL, tenemos wiki, tenemos libro, tenemos carpeta,

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carpeta, diferentes recursos en cada una de las unidades propuestas. También se han agregado

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bloques para facilitar el acceso a diversas partes del aula virtual, recordatorios también

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sobre cuándo se realizan las encuestas de evaluación, cuándo se realizan actividades

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que se van a llevar a cabo y también la insignia, donde se hacen recompensas a los alumnos por

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su esfuerzo realizado en cada una de las actividades que se hagan dentro del aula.

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Las unidades de trabajo también incluyen S-Learning como una actividad motivadora para

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los alumnos y en este S-Learning también tiene su accesibilidad para alumnos con dificultades,

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con alumnos disléxicos, con dificultades visuales y también todas las actividades

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pues eso, están hechas con fichas muy atractivas, con mucho colorido, con muchas imágenes

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y también con Geniali, donde yo aporto mi voz para que los alumnos que no puedan utilizarlo bien

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además se utilizan dentro del aula diferentes metodologías y diferentes tipos de evaluación

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utilizamos como una metodología innovadora los wikis, que son herramientas muy valiosas

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para el trabajo de alumnos, para el trabajo colaborativo con los alumnos

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donde aquí en estos wikis, pues en el wiki los alumnos van a ir incorporando

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pues todo lo que ellos consideren necesario para compartir, para interactuar,

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pueden editar y bueno, pueden hacer muchas cosas.

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Cada unidad didáctica tiene sus actividades de refuerzo, actividades de ampliación

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para atender a la diversidad y a unas adaptaciones curriculares

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para cada uno de los alumnos.

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y bueno, también tenemos diferentes tipos de cuestionarios de evaluación

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con Evalum tenemos, bueno, pues aquí Evalum

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tenemos una evaluación final, con encuesta, tenemos una encuesta

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y además hemos puesto un taller final de curso

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donde aquí en este taller pues también se va evaluando a cada uno de los alumnos

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y bueno, esta es mi aula virtual, espero que os haya gustado

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y bueno, así es como he trabajado a lo largo de todo este curso.

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Muchas gracias por vuestra atención.