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Hola, bienvenidos al Gustavo Adolfo Becker.

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00:00:02,339 --> 00:00:04,059
Nos encontramos en el barrio de La Elipa,

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00:00:04,179 --> 00:00:07,740
la población es mayoritariamente latinoamericana y del este de Europa.

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00:00:08,300 --> 00:00:12,439
Trabajan en el sector servicios y muchas veces en la economía sumergida,

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00:00:12,660 --> 00:00:16,559
lo que supone jornadas largas y empleos muy pobres.

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00:00:16,679 --> 00:00:19,760
A lo largo del curso contamos con muchas matriculaciones nuevas.

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00:00:20,179 --> 00:00:22,839
Estos niños vienen con muy bajo nivel curricular

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y una situación emocional muy complicada.

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00:00:25,460 --> 00:00:28,320
A nuestras familias les gusta mucho participar en fiestas

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00:00:28,320 --> 00:00:34,320
y en los trabajos de los proyectos, pero la falta de red de apoyo familiar y la mala organización

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00:00:34,320 --> 00:00:39,740
les impide muchas veces estar comprometidos con el cole trayendo material, firmando notas

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00:00:39,740 --> 00:00:45,240
o revisando las tareas de sus hijos. El AMPA funciona ofreciendo muchas actividades extraescolares,

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pero cuenta con un número insuficiente de personas que la gestionen. Nuestros objetivos

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es reforzar el AMPA, mejorar la participación de las familias y dotar a estas de recursos

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para mejorar la relación con sus hijos.

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00:00:57,420 --> 00:01:01,679
A lo largo de estos años hemos tenido alguna experiencia de trabajo con familias.

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00:01:02,359 --> 00:01:06,620
Fruto de esto es el comité de convivencia en el que trabajan alumnos, familias

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00:01:06,620 --> 00:01:09,840
y todo el personal docente y no docente del colegio,

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00:01:10,060 --> 00:01:14,299
generando actividades que proceden de los niños y que trabajan la educación en valores.

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00:01:14,599 --> 00:01:19,780
En este comité intentamos dar un gran protagonismo a las familias participantes.

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00:01:20,120 --> 00:01:23,739
No obstante, nos resulta insuficiente y este año, a través del programa PROA,

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00:01:23,739 --> 00:01:29,340
nos planteamos una formación para aprender a incluir a las familias en la comunidad educativa.

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00:01:29,620 --> 00:01:36,680
Además, hemos empezado a hacer talleres dentro de las aulas que han tenido una aceptación muy buena

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00:01:36,680 --> 00:01:40,680
entre las familias, de los niños y de las profesoras participantes.

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00:01:41,099 --> 00:01:47,140
Este año, con el PROA, queremos ofrecer espacios de reflexión y formación a las familias dentro de un entorno seguro.

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00:01:47,579 --> 00:01:52,879
Para ello, hemos configurado una escuela de familias que está teniendo una buena aceptación.

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00:01:53,739 --> 00:02:03,680
Nuestra idea es poder extraer de esta formación inicial un grupo motor que favorezca la participación más activa dentro de la escuela.

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00:02:04,000 --> 00:02:13,180
También podemos ofrecer talleres de búsqueda de empleo para favorecer la inclusión dentro no solo del colegio, sino también del barrio.

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00:02:13,400 --> 00:02:19,759
Nuestra idea es poco a poco ir creando una red de apoyo en estrecha coordinación con el AMPA.

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00:02:19,759 --> 00:02:26,379
En nuestro barrio hay muchas asociaciones que trabajan con los menores y que se pueden implicar en estas actividades.

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00:02:26,800 --> 00:02:39,919
Nos planteamos evaluar esta participación a través de encuestas realizadas al profesorado, a las familias y a los integrantes de los talleres por encuestas de Google Form.

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00:02:41,000 --> 00:02:48,860
Podemos difundir y difundimos todas estas actividades a través de la web, a través de Instagram, a través de cartelería y a través del correo electrónico.

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00:02:48,860 --> 00:03:01,659
Esperamos que esta iniciativa incida en el alumnado ya que trabajando mano a mano podemos modelar conductas dentro del ámbito familiar que favorezcan la motivación, la simulación cultural y la implicación en el proceso escolar de los niños.