1
00:00:00,000 --> 00:00:11,080
Hola, buenas tardes. He creado el siguiente contenido digital utilizando la herramienta

2
00:00:11,080 --> 00:00:17,080
S-Learning que está creado desde cero para presentar la Unión Europea, la unidad 5 dentro

3
00:00:17,080 --> 00:00:21,200
del módulo gestión de la documentación jurídica y empresarial que se imparte en

4
00:00:21,200 --> 00:00:25,680
el primer curso de administración y finanzas. Concretamente lo que voy a presentar es el

5
00:00:25,680 --> 00:00:31,440
Banco Central Europeo y lo que trato es de mostrar a los alumnos la importancia que tienen

6
00:00:31,440 --> 00:00:39,760
las instituciones europeas y cómo sus decisiones afectan a nuestra vida diaria. La accesibilidad

7
00:00:39,760 --> 00:00:45,400
y navegabilidad es muy sencilla, se ha hecho a través de un panel en la parte izquierda.

8
00:00:45,400 --> 00:00:50,840
Aquí mostramos la Unión Europea, tenemos en casi todas las pestañas acceso pinchando

9
00:00:50,840 --> 00:00:56,280
a la página oficial, en este caso la web oficial de la Unión Europea. Además aparece

10
00:00:56,280 --> 00:01:02,360
un código QR que al descargarlo en el móvil les mostraría a los alumnos la etiqueta digital

11
00:01:02,360 --> 00:01:08,940
y las pautas y comportamiento en la red, así como un vídeo. Para aquellos alumnos que

12
00:01:08,940 --> 00:01:14,880
pudiesen tener una dificultad hemos añadido elementos de accesibilidad. Hay un zoom que

13
00:01:14,880 --> 00:01:21,120
nos permite hacerlo de tamaño más grande o hacerlo más pequeño. También podemos dejar

14
00:01:21,120 --> 00:01:27,120
fija esta pestaña de aquí. Tenemos la posibilidad seleccionando uno de los párrafos y dándole

15
00:01:27,120 --> 00:01:32,320
a leer función gestionar el euro mantener la estabilidad de los precios y dirigir la

16
00:01:32,320 --> 00:01:37,720
política económica y monetaria de la UE. Que nos lo lea y tenemos la posibilidad dándole

17
00:01:37,720 --> 00:01:43,760
a la opción de traducir de ponerlo en muchísimos idiomas por ejemplo le doy a Estobaco y esta

18
00:01:43,760 --> 00:01:48,560
parte de aquí se traduciría para que cualquier persona que provenga de otros países pueda

19
00:01:48,560 --> 00:01:55,080
leerlo en su lengua original. Además de toda la estructura en cuanto a contenidos que como

20
00:01:55,080 --> 00:02:00,360
he mencionado anteriormente, bueno pues en algunos de ellos tenemos acceso directamente

21
00:02:00,360 --> 00:02:08,640
a páginas web y tenemos también un vídeo que nos da información y el eurosistema.

22
00:02:08,640 --> 00:02:13,320
Hemos creado actividades en esta, los alumnos tienen que identificar esta moneda a qué

23
00:02:13,320 --> 00:02:18,080
país corresponde. Si por ejemplo le diesen a Luxemburgo le diría que es incorrecto sin

24
00:02:18,080 --> 00:02:24,040
embargo si le dan a Lituania pues pueden ver una leyenda y les dice el año de acceso de

25
00:02:24,040 --> 00:02:29,600
Lituania dentro del sistema monetario. Todo este contenido está subido a mi aula virtual

26
00:02:29,600 --> 00:02:35,200
para que los alumnos puedan en cualquier momento verlo y hacer las actividades propuestas y

27
00:02:35,200 --> 00:02:40,440
el contenido que se ha subido sobre el Banco Central Europeo. Muchas gracias.