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00:00:00,000 --> 00:00:13,000
Hola, de nuevo ya estamos por aquí. Bueno, en el vídeo que nos ocupa hoy vamos a ver algo bastante importante e interesante para nosotros,

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00:00:13,000 --> 00:00:20,000
que es cómo haríamos un cuestionario, ¿vale? Hay que distinguir bien entre pregunta y cuestionario, ¿vale?

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00:00:20,000 --> 00:00:24,000
El cuestionario es la actividad que va a incluir una serie de preguntas, ¿de acuerdo?

3
00:00:24,000 --> 00:00:31,000
Entonces, para crear un cuestionario necesitamos tener preguntas. Si no hay preguntas es difícil, ¿vale?

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00:00:31,000 --> 00:00:39,000
Bueno, tenéis que tener en cuenta que los cuestionarios son instrumentos sumamente potentes, ¿vale?

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00:00:39,000 --> 00:00:45,000
Entre otras cosas porque corrigen automáticamente. Bueno, pues vamos a ver en primer lugar cómo crearíamos una pregunta.

6
00:00:45,000 --> 00:00:55,000
Una vez que estemos dentro de nuestro curso, ¿de acuerdo? Nos iríamos a más y veis aquí que pone banco de preguntas, ¿de acuerdo?

7
00:00:55,000 --> 00:01:03,000
Pulsamos y aquí nos salen, bueno, pues una serie de preguntas como veis que ya están en el banco, ¿vale?

8
00:01:03,000 --> 00:01:12,000
Que están preparadas, que están listas, ¿vale? Para poder ser usadas en cualquier tipo de ejercicio que nosotros queramos hacer.

9
00:01:13,000 --> 00:01:25,000
Bien, si os vais fijando tenemos una categoría creada, ¿vale? Por defecto nos dice Francis Egea, dirección de cocina dual 2223, ¿vale?

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00:01:25,000 --> 00:01:32,000
Podríamos crear, bueno, pues las categorías que nosotros quisiésemos, ¿de acuerdo?

11
00:01:32,000 --> 00:01:40,000
Bien, ¿qué queremos nosotros hacer ahora mismo? Hemos dicho, bueno, pues queríamos crear una nueva pregunta.

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00:01:40,000 --> 00:01:49,000
Clicamos y nos aparece el siguiente desplegable. Como veis tenemos multitud de opciones para crear preguntas.

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00:01:49,000 --> 00:02:01,000
Cada vez que seleccionemos una, a la derecha, ¿vale? Se nos va a indicar qué es o cómo es ese tipo de pregunta y cómo la podemos hacer, ¿vale?

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00:02:01,000 --> 00:02:06,000
Aquí nos dice que los marcadores se arrastran, se sueltan sobre una imagen de fondo, por ejemplo.

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00:02:06,000 --> 00:02:16,000
Bueno, pues es una pregunta muy válida cuando, por ejemplo, estemos preguntando por objetos que estén fotografiados y haya que arrastrar.

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00:02:16,000 --> 00:02:24,000
Arrastrar y soltar sobre texto. Arrastrar y soltar sobre una imagen. Una respuesta calculada.

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00:02:25,000 --> 00:02:31,000
Opción múltiple. Opción simple. Elegir una palabra perdida. Las que faltan en el texto, ¿vale?

18
00:02:31,000 --> 00:02:38,000
Lo podríamos, por ejemplo, poner con menú desplegables. Otra de emparejamiento, ¿vale?

19
00:02:38,000 --> 00:02:44,000
La de las típicas flechas, ¿vale? Que hemos hecho siempre. Un emparejamiento aleatorio.

20
00:02:44,000 --> 00:02:51,000
De ensayo, es decir, aquí el alumno tendrá una caja donde escribirá texto en línea con el tamaño y lo que nosotros le digamos.

21
00:02:51,000 --> 00:03:01,000
Geogebra, numéricas, de opción múltiple, de respuesta corta, de respuestas anidadas, verdadero o falso, es decir, un sinfín, ¿vale?

22
00:03:01,000 --> 00:03:07,000
Y aquí todavía, pues alguna más para los compañeros de ESO y bachillerato.

23
00:03:07,000 --> 00:03:12,000
Nosotros nos vamos a centrar, por ejemplo, en crear tres tipos de preguntas. Cuatro tipos, ¿vale? Que son muy sencillas.

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00:03:12,000 --> 00:03:17,000
Por ejemplo, vamos a crear una pregunta de ensayo. Decimos agregar, ¿vale?

25
00:03:17,000 --> 00:03:41,000
¿Cuál va a ser el nombre de la pregunta? Por ejemplo, describe con todo detalle los ingredientes, las cantidades y el proceso de elaboración de una...

26
00:03:41,000 --> 00:03:53,000
Vamos a resaltarlo. Salsa. Bechamel. Bueno, aquí no me he dado cuenta yo de una cosa. No quería yo escribir tanto.

27
00:03:53,000 --> 00:04:05,000
Lo vamos a señalar todo. Lo vamos a cortar. Botón derecho del ratón. Cortar. Y lo vamos a pegar aquí, que es realmente donde se pone el enunciado de la pregunta.

28
00:04:05,000 --> 00:04:15,000
Aquí simplemente vamos a poner bechamel para acordarnos de... Bueno, vamos a poner como nombre de pregunta salsa básica, para luego encontrarla, ¿vale?

29
00:04:15,000 --> 00:04:22,000
Este sería el texto de la pregunta, ¿vale? Bueno, pues el estado de la pregunta ya está, ¿vale?

30
00:04:22,000 --> 00:04:29,000
Y ahora lo único que podemos hacer es añadirle la puntuación por defecto que queramos.

31
00:04:30,000 --> 00:04:43,000
La puntuación va a ser 1, ¿vale? Si queremos que haya algún tipo de retroalimentación general cuando nos contesten, dice la retroalimentación general, se muestra al estudiante después de haber respondido a la pregunta.

32
00:04:43,000 --> 00:04:52,000
A diferencia de la retroalimentación para la respuesta, que depende del tipo de pregunta dada por el estudiante, aquí se muestra siempre el mismo texto en todos los casos.

33
00:04:52,000 --> 00:04:59,000
Podemos utilizar retroalimentación general para darles a los alumnos como es la respuesta correcta y para que sepan.

34
00:04:59,000 --> 00:05:05,000
Lo escribiríamos aquí todo el texto. En este primer momento no lo vamos a utilizar, ¿de acuerdo? Bien.

35
00:05:09,000 --> 00:05:16,000
Nosotros ya tenemos esta primera pregunta y aquí podemos modificar como queremos que sea la respuesta, ¿vale?

36
00:05:16,000 --> 00:05:25,000
Formato de respuesta, si queremos que sea texto sin formato, sin formato, editor HTML... Nosotros vamos a dejar en editor HTML.

37
00:05:25,000 --> 00:05:35,000
Requiere que el estudiante meta texto, ¿de acuerdo? Tamaño de la caja. Bueno, pues en vez de 10 líneas le vamos a dejar que escriba un máximo de 20, ¿vale?

38
00:05:35,000 --> 00:05:40,000
Podríamos poner un límite mínimo de palabras o un límite máximo, en este caso no nos interesa.

39
00:05:41,000 --> 00:05:49,000
Y bueno, aquí le podemos dar la opción de permitir archivos adjuntos o no. ¿Qué va a ocurrir? Si es que no, no se va a habilitar la caja para poner los archivos.

40
00:05:49,000 --> 00:05:58,000
Si le ponemos que 1, pues veremos que ya nos va a habilitar qué tipo de archivos queremos, ¿vale? Los archivos adjuntos son opcionales.

41
00:05:58,000 --> 00:06:06,000
1. Tipo de archivos. Bueno, pues le vamos a decir que cualquier tipo de archivo, ¿vale? Porque lo veáis como lo configuramos.

42
00:06:06,000 --> 00:06:13,000
Y el tamaño máximo, el de siempre. ¿Podríamos adjuntar una plantilla de respuesta? En este caso, no.

43
00:06:13,000 --> 00:06:19,000
Podemos hacer una información para evaluadores. Bueno, de momento lo vamos a dejar tal cual.

44
00:06:19,000 --> 00:06:29,000
Vamos a guardar cambios y vamos a continuar editando. ¿De acuerdo? Perdón. Vamos a guardar cambios y vamos a ver qué es lo que ha pasado.

45
00:06:29,000 --> 00:06:40,000
Bien, pues ya vemos que tenemos aquí esta pregunta nueva. ¿De acuerdo? Salsa básica. La podríamos editar, ¿vale? Podemos gestionarla.

46
00:06:40,000 --> 00:06:48,000
Bien, como vemos, esta pregunta, ¿vale? Su icono es diferente al de las anteriores. Es para que los alumnos metan texto.

47
00:06:49,000 --> 00:06:59,000
Y por el momento, bueno, pues no tenemos nada más. Vamos a crear una nueva pregunta. Hemos dicho que íbamos a hacer una pregunta de opción múltiple.

48
00:06:59,000 --> 00:07:07,000
¿Vale? Pues venga, vamos a ponerla. En el nombre de la pregunta vamos a poner salsa vinagreta.

49
00:07:08,000 --> 00:07:29,000
Y vamos a poner cuáles de los siguientes ingredientes forman parte de una salsa vinagreta. ¿Vale?

50
00:07:29,000 --> 00:07:38,000
Igual, puntuación 1. Dejamos todos igual. ¿Cuántas respuestas queremos que sean válidas? ¿Dice varias o una? Nosotros solo una.

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00:07:38,000 --> 00:07:46,000
¿Numerarlas de qué manera? ADC, ADC, ADC. Bueno, pues nosotros ADC normal y corriente. ¿Mostrar instrucciones? No.

52
00:07:46,000 --> 00:07:57,000
Venga, vamos a ver. La pregunta, ¿cuáles de los siguientes ingredientes forman parte de una salsa vinagreta?

53
00:07:57,000 --> 00:08:15,000
La primera respuesta va a ser leche, mantequilla, nuez moscada, pimienta blanca y sal. ¿Vale?

54
00:08:15,000 --> 00:08:42,000
Bien. La segunda pregunta, pondremos aceite, vinagre, mantequilla, sal, pimienta negra y azúcar, por ejemplo.

55
00:08:42,000 --> 00:09:00,000
Y en la tercera ponemos aceite, vinagre y sal. ¿De acuerdo? Bueno, aquí en calificación le vamos a poner que es el 100%. ¿Por qué? Porque es la verdadera.

56
00:09:00,000 --> 00:09:07,000
Una vinagreta lleva aceite, vinagre, sal. En ocasiones puede llevar pimienta, pero bueno, con estos ingredientes sería una vinagreta básica.

57
00:09:08,000 --> 00:09:18,000
Bueno, ya tenemos hechas nuestras tres preguntas con sus respuestas. ¿Vale? No queremos que haya en principio ni reproalimentación. ¿Vale? De ningún tipo.

58
00:09:18,000 --> 00:09:26,000
Aquí podríamos poner cuál es la respuesta correcta, si es parcialmente correcta, si es incorrecta. De momento eso no lo utilizamos.

59
00:09:27,000 --> 00:09:37,000
Múltiples intentos. Si le dejáramos hacerlo dos o tres veces, cada vez que haga un intento le vamos a decir que le restamos un porcentaje del valor de la pregunta. ¿Vale?

60
00:09:37,000 --> 00:09:49,000
Y le podríamos ir dando pistas. Al final es una especie de juego. Marcas nada, guardamos cambios. ¿Vale? Y ya tendríamos nuestra pregunta de la salsa vinagreta.

61
00:09:49,000 --> 00:10:04,000
Como veis, cambio el icono al ser una pregunta de respuesta múltiple. Bueno, vamos a crear una última pregunta. Venga, hemos dicho que, por ejemplo, verdadero o falso.

62
00:10:04,000 --> 00:10:31,000
¿Vale? Pues agregamos la pregunta y decimos el nombre de la pregunta. Salsa... lo que sé... velouté. ¿Vale? Decimos la salsa velouté se moja con leche. ¿Vale?

63
00:10:31,000 --> 00:10:41,000
La respuesta correcta es falso. Si fuese verdadero, deberíamos replicar en verdadero. Pero como es falso, es falso. Porque no se moja con leche, sino que se moja con un caldo, un fondo o algo así.

64
00:10:41,000 --> 00:10:53,000
Bueno, pues guardamos cambios. ¿Vale? Y ahora decimos, venga, vamos a elaborar ya nuestro cuestionario. Y decimos, venga, con la pregunta de salsa básica que tienen que desarrollar.

65
00:10:53,000 --> 00:11:09,000
Con la de salsa vinagreta que acabamos de hacer. Con la de la salsa velouté. Lo que quiero que os deis cuenta es que en este banco de preguntas, no deja de ser un almacén donde nosotros vamos creando, creando preguntas, temas, como queramos, ¿de acuerdo?

66
00:11:09,000 --> 00:11:20,000
Y al final las tenemos ya para siempre. ¿Vale? No tendremos por qué volver a repetirlas y en un momento dado, en cualquier año, en cualquier curso, ¿vale? Podemos recurrir a ellas, seleccionarlas y crear.

67
00:11:20,000 --> 00:11:27,000
Bien, dice con las seleccionadas, ¿qué hacemos? ¿Dónde lo tenemos?

68
00:11:27,000 --> 00:11:45,000
No, perdón. No, nos vamos a salir de aquí. ¿Vale? Ya tenemos el banco de preguntas, las tenemos hechas y nos vamos a ir al curso. ¿Vale?

69
00:11:45,000 --> 00:12:00,000
Y ahora lo que vamos a ir es, como siempre, con el modo de edición activado, ¿de acuerdo? Nos vamos a añadir una actividad o recurso y esta actividad se va a llamar cuestionario.

70
00:12:00,000 --> 00:12:13,000
El nombre del cuestionario va a ser, tema, salsas básicas y derivadas, por ejemplo. ¿Vale?

71
00:12:14,000 --> 00:12:36,000
Nos vamos a examinar de las diferentes salsas que hemos estudiado. ¿Correcto? Vale, le vamos a dar un tiempo a nuestro cuestionario y vamos a decirle, venga, la abrimos hoy,

72
00:12:37,000 --> 00:12:54,000
le cerramos hoy, pero le vamos a dar, imaginemos, hasta ahí 50. ¿Vale? El tiempo límite, por lo tanto, serán...

73
00:12:54,000 --> 00:13:07,000
Vamos a habilitarlo. Vamos a decirle al alumno que tiene 18 minutos para hacerlo. Vamos a retrasar aquí un poquito, porque como es la hora...

74
00:13:08,000 --> 00:13:19,000
Venga. Bien. Cuando el tiempo se ha terminado, pues el envío debe hacerse antes de que el tiempo termine, de lo contrario, no se contabiliza. Es decir, el alumno tiene un tiempo limitado,

75
00:13:19,000 --> 00:13:28,000
como cuando se lo damos en un examen tradicional y si no ha acabado, pues en clase le recogemos el examen, aquí la aplicación se va a cerrar y no le va a dejar seguir. ¿De acuerdo?

76
00:13:29,000 --> 00:13:39,000
Vamos a ver. La clasificación, la podemos categorizar o no. La calificación para aprobar, importante. Vamos a poner que tiene que sacar un 5.

77
00:13:39,000 --> 00:13:55,000
Intentos permitidos, solo uno. ¿Vale? Luego todo lo demás se borra. En el esquema, dice que en los cuestionarios más extensos, cuando son muy largos, pues tiene sentido

78
00:13:55,000 --> 00:14:05,000
alargar el cuestionario en varias páginas. En este caso, lo vamos a dejar tal cual está. Comportamiento de las preguntas, sí que se ordenan al azar. ¿Vale?

79
00:14:05,000 --> 00:14:13,000
Dice, las respuestas se ordenarán al azar cada vez que un estudiante comienza a contestar el cuestionario, suponiendo que la opción también está habilitada en los ajustes.

80
00:14:13,000 --> 00:14:23,000
Bueno, pues esta opción está muy bien, ¿vale? Para que las preguntas se vayan moviendo. Dejamos la retroalimentación diferida, porque no habíamos hecho nada.

81
00:14:23,000 --> 00:14:35,000
Opciones de revisión, dijimos que en principio no íbamos a tener nada. Lo dejamos como está. Y aquí tenemos un montón más de opciones, ¿vale? Que por el momento no vamos a tocar.

82
00:14:35,000 --> 00:14:42,000
Si queréis, les echáis un vistazo, las vais viendo. Todas son configurables. Guardamos cambios y regresamos al curso.

83
00:14:43,000 --> 00:14:56,000
¿Y ahora qué pasa? Que hemos creado el cuestionario, que lo tenemos aquí, pero claro, no tiene las preguntas, ¿vale? Es un examen vacío.

84
00:14:56,000 --> 00:15:05,000
Bueno, pues ahora decimos, agregar preguntas, ¿vale? ¿Cuál es la calificación máxima de nuestro examen? Un 10. Bien, perfecto.

85
00:15:06,000 --> 00:15:15,000
Vamos a agregar preguntas. ¿Os acordáis que antes las hemos guardado en un sitio que se llamaba de el banco de preguntas?

86
00:15:15,000 --> 00:15:25,000
Bueno, pues si yo clico en banco de preguntas, me va a llevar al banco de preguntas. Las puedo seleccionar, porque ya las tengo hechas, ¿vale?

87
00:15:25,000 --> 00:15:35,000
Las señalo las tres, ¿lo veis? Añadimos preguntas seleccionadas al cuestionario y ya estaría nuestro examen hecho.

88
00:15:35,000 --> 00:15:46,000
Si las queremos agregar a Capón, decimos una nueva pregunta y hacemos como antes. ¿Qué tipo de pregunta queremos hacer? Pues una de respuesta corta.

89
00:15:46,000 --> 00:15:50,000
Pues venga, vamos a agregarla y decimos...

90
00:15:50,000 --> 00:16:00,000
¿Enunciado de la pregunta? Pues decimos...

91
00:16:00,000 --> 00:16:22,000
En la salsa, por ejemplo, vamos a ver, una que no repitamos ahora mismo.

92
00:16:22,000 --> 00:16:47,000
En la salsa española es fundamental la reducción de un buen fondo y lo dejamos así, ¿vale?

93
00:16:47,000 --> 00:17:01,000
Bien. Como hemos dicho, ¿vale? Que era una pregunta de respuesta corta. Vamos a añadirle una respuesta.

94
00:17:02,000 --> 00:17:19,000
Oscuro, blanco y verde. ¿Vale? Y vamos a decir que el oscuro es la correcta. 100%. Y guardamos los cambios.

95
00:17:19,000 --> 00:17:27,000
Bueno, pues ya nuestro examen, como veis, tiene cuatro preguntas. A cada pregunta le corresponde un punto, que es como las habíamos definido.

96
00:17:27,000 --> 00:17:34,000
Y la calificación máxima será 10. Estamos pensando en un examen que va a tener 10 preguntas. ¿De acuerdo?

97
00:17:34,000 --> 00:17:47,000
Pues una vez que lo tenemos, dejamos todo guardado y nos vamos al cuestionario.

98
00:17:47,000 --> 00:17:52,000
Como veis, se va a abrir a una hora concreta, se va a cerrar a una hora concreta.

99
00:17:52,000 --> 00:17:59,000
Si queremos tener una vista previa del cuestionario, ¿vale? Dice el cuestionario tiene un tiempo límite de 18 minutos.

100
00:17:59,000 --> 00:18:04,000
Luego de iniciar el tiempo empezará a contar y no podrá pausarse. Debe finalizarlo antes de que el tiempo termine.

101
00:18:04,000 --> 00:18:12,000
¿Seguro que desea empezar ahora? Le digo que sí. Nos está informando que tenemos sólo un intento, que tenemos un tiempo límite,

102
00:18:12,000 --> 00:18:18,000
que tenemos una calificación mínima de 5 para aprobar, ¿vale? Pues comenzamos el intento.

103
00:18:18,000 --> 00:18:28,000
Aquí escribiríamos todo lo que nos haga falta. Pregunta 1. Además, dijimos que teníamos la posibilidad de subir un archivo.

104
00:18:28,000 --> 00:18:37,000
Venga, cogemos un archivo al azar. Siempre este mismo, pum, lo colgamos. Ya lo tenemos. Siguiente página.

105
00:18:37,000 --> 00:18:44,000
Como veis, aquí a la derecha tenemos la navegación del cuestionario, ¿vale? Estamos en la pregunta 1, esta será la 2, la 3, la 4.

106
00:18:44,000 --> 00:18:51,000
Siguiente página. Venga, siguiente página. ¿Cuál de las siguientes ingredientes forman parte de una salsa vinagreta?

107
00:18:51,000 --> 00:19:01,000
Nos las ha ordenado al azar. Dicimos, venga, la siguiente página. Pregunta 3. ¿La salsa veluté se moja con leche? Falso.

108
00:19:02,000 --> 00:19:08,000
¿Vale? Siguiente página. ¿En la salsa española es fundamental la reducción de un buen fondo?

109
00:19:08,000 --> 00:19:15,000
Y vamos a poner oscuro, que sería la respuesta correcta. Y decimos terminar el intento. ¿Vale?

110
00:19:15,000 --> 00:19:23,000
Hemos hecho la 1, la 2, la 3, la 4. Nos informa del estatus. Todas las respuestas están guardadas.

111
00:19:23,000 --> 00:19:30,000
Nos dejaría, como nos queda tiempo, lo veis aquí, el alumno ha terminado, pero ahora empieza a dudar de la respuesta 2.

112
00:19:30,000 --> 00:19:37,000
Podría volver al intento, lo veis, y podría navegar, ¿vale? Decir, bueno, pues esta pregunta no es la que quiero.

113
00:19:37,000 --> 00:19:42,000
Resulta que donde tengo dudas es en la 2, es en la 1. Uy, ¿qué ha pasado? ¿Qué me ha sacado?

114
00:19:44,000 --> 00:19:51,000
Perdón. Página anterior, que me he confundido. ¿Vale? Digo, no, la 3 tampoco. La que tengo dudas es esta, ¿no?

115
00:19:51,000 --> 00:19:58,000
Digo, venga, pues en vez de eso, mi elección ahora es esta. Venga, pues perfecto. Siguiente página. Siguiente página. Siguiente página.

116
00:19:58,000 --> 00:20:07,000
Y terminamos. Recordar que el alumno debe de pulsar enviar todo y terminar antes de que acabe el tiempo.

117
00:20:07,000 --> 00:20:13,000
Bueno, pues lo enviamos. Enviar todo y terminar. Perfecto. ¿Qué es lo que ha enviado el alumno?

118
00:20:13,000 --> 00:20:18,000
Pues el alumno ha enviado esta primera pregunta que era describir con su archivo adjunto.

119
00:20:18,000 --> 00:20:23,000
La segunda, que como veis ya está corregida, está mal. ¿Vale?

120
00:20:23,000 --> 00:20:27,000
¿Os acordáis que la ha cambiado? La tenía bien y ahora la tiene mal.

121
00:20:27,000 --> 00:20:32,000
Aquí tiene la salsa verde. ¿Vale? Bueno, eh...

122
00:20:32,000 --> 00:20:36,000
Perdón, la salsa verde se moja con leche. Falso. Correcto. ¿Vale?

123
00:20:36,000 --> 00:20:41,000
Y aquí había que poner fondo oscuro. También es correcto. Como veis, ya lo tenemos corregido.

124
00:20:41,000 --> 00:20:44,000
Finalizaríamos la revisión. ¿Vale? Bien.

125
00:20:44,000 --> 00:20:51,000
Nos vamos aquí al cuestionario. Y ahora veríamos, si nos vamos a calificaciones,

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00:20:51,000 --> 00:21:00,000
que aparecerá una nueva columna, que será el cuestionario. ¿Lo veis?

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00:21:04,000 --> 00:21:09,000
El cuestionario lo he hecho yo, a modo de prueba. Como yo no estoy, no aparezco.

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00:21:09,000 --> 00:21:15,000
Si lo hubiera hecho un alumno, ¿vale? Imaginemos que lo ha hecho el alumno este, Ana Belén.

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00:21:16,000 --> 00:21:26,000
Lo cojo aquí, ¿vale? Y le pongo una nota, que es de un 6, por ejemplo. ¿Vale? Bien.

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00:21:26,000 --> 00:21:41,000
Volvemos a entrar. ¿Vale? Vemos que la nota, en todo momento, se mantiene. ¿Vale? Está correcta.

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00:21:41,000 --> 00:21:46,000
Bueno, pues perfecto. Ya lo habríamos hecho. De todas formas, el propio examen ya hubiera guardado

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00:21:46,000 --> 00:21:50,000
la nota y la calificación, puesto que se ha calificado en la propia tarea,

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00:21:50,000 --> 00:21:55,000
y me aparecería aquí, en el libro de calificaciones. ¿Vale?

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00:21:57,000 --> 00:22:02,000
Bueno, pues hasta aquí el cómo crear un cuestionario, elegir los distintos tipos de preguntas.

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00:22:02,000 --> 00:22:07,000
Recordad que si vais haciéndolo con tiempo, si vais metiendo preguntas en el banco de preguntas,

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00:22:07,000 --> 00:22:15,000
pues bueno, al final resulta muy cómodo crear un cuestionario. ¿Vale? Voy a volver a salir de aquí.

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00:22:17,000 --> 00:22:24,000
¿Veis? Entramos al banco de preguntas, y en el banco de preguntas están todas las que habíamos creado antes,

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00:22:24,000 --> 00:22:29,000
más la que hemos creado en el momento justo de estar haciendo el cuestionario,

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00:22:29,000 --> 00:22:34,000
bueno, bien porque no nos habíamos acordado de tenerla en el banco de preguntas,

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00:22:34,000 --> 00:22:39,000
bien porque queríamos una pregunta nueva, lo que queramos. ¿Vale?

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00:22:39,000 --> 00:22:43,000
Si a las preguntas les hubiéramos puesto etiquetas, ¿vale? ¿De acuerdo?

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00:22:43,000 --> 00:22:48,000
Las podríamos filtrar por etiquetas. Todas estas preguntas, ¿vale?

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00:22:48,000 --> 00:22:51,000
Como son de salsas, pues le podríamos haber puesto la etiqueta salsas,

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00:22:51,000 --> 00:22:55,000
y se nos van a acumular en la etiqueta salsas. Si le ponemos la etiqueta carnes,

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00:22:55,000 --> 00:22:59,000
pues todas las preguntas se nos van a acumular en la etiqueta carnes. ¿De acuerdo?

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00:22:59,000 --> 00:23:05,000
Bueno, espero que os haya resultado de ayuda, y nos vemos en el próximo videotutorial. ¡Hasta luego!