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00:00:01,110 --> 00:00:04,230
Presentación de una actividad basada por proyectos.

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00:00:04,790 --> 00:00:12,230
Durante una quincena con alumnos de segundo de primaria dentro de las asignaturas de inglés y matemáticas.

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00:00:13,050 --> 00:00:20,210
Los alumnos crearán cada uno su tienda con los juguetes trabajados en el área de inglés,

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00:00:20,890 --> 00:00:24,570
sacando las imágenes que deseen por internet.

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00:00:24,570 --> 00:00:31,750
Posteriormente, ellos tendrán que poner el precio de sus juguetes

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00:00:31,750 --> 00:00:41,049
Estas actividades se harán al principio en pequeños grupos para el trabajo cooperativo

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00:00:41,049 --> 00:00:46,789
Repartiremos a cada uno la bolsa para que tengan su dinero

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00:00:46,789 --> 00:00:52,609
y utilicen como monedero para la compra y venta de los juguetes

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00:00:52,609 --> 00:00:57,689
Realizaremos varias sesiones para que adquieran la dinámica

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00:00:57,689 --> 00:01:06,209
y posteriormente realizaremos tres sesiones utilizando una hoja de cálculo

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00:01:06,209 --> 00:01:13,150
para poder apreciar y valorar el vocabulario trabajado en la compra-venta

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00:01:13,150 --> 00:01:18,349
y las operaciones realizadas durante esas tres sesiones

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00:01:18,349 --> 00:01:24,549
y nos quedará como registro para la valoración del proyecto.

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00:01:25,510 --> 00:01:33,670
Los métodos trabajados es a través de Google, buscarán las imágenes de los juguetes,

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00:01:34,390 --> 00:01:40,349
también trabajarán la hoja de cálculo y los precios de los juguetes.

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00:01:40,349 --> 00:01:49,489
juguetes. La metodología utilizada está basada por proyectos, ya que en este caso

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00:01:49,489 --> 00:01:56,489
es una juguetería, pero es lo que ellos normalmente ven a sus familias cuando van a un comercio

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00:01:56,489 --> 00:02:05,010
y utilizarán los mismos diálogos. Primero lo harán en grupos y luego posteriormente

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00:02:05,010 --> 00:02:14,069
con esos grupos realizarán la venta y la compra y utilizarán el idioma inglés. Las

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00:02:14,069 --> 00:02:23,330
actividades se realizarán a diario para la compra-venta y aprendan las habilidades cotidianas

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00:02:23,330 --> 00:02:33,229
del uso de ir a una tienda. Como reflexión podemos decir que la motivación de la herramienta

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00:02:33,229 --> 00:02:41,689
Digital es importante, la parte colaborativa entre los compañeros y las habilidades del pensamiento creativo.

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00:02:41,689 --> 00:02:59,949
Creemos que la tienda es un medio que habitualmente utilizarán a través de la vida cotidiana y ellos lo utilizarán dentro de la escuela y así aprenderán a manejarse posteriormente mejor.