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00:00:00,000 --> 00:00:27,579
Continúas en la primera etapa de acceso, nivel A2, sigues adquiriendo conocimientos básicos de las

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00:00:27,579 --> 00:00:33,539
competencias digitales y comienzas a usar los mismos con ayuda de un mentor. Si te identificas

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00:00:33,539 --> 00:00:43,380
con las siguientes acciones, te encuentras en este nivel. Competencia 6.1, alfabetización

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00:00:43,380 --> 00:00:49,280
mediática y en el tratamiento de la información y de los datos. Aplico con ayuda de otros docentes,

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00:00:49,280 --> 00:00:53,799
propuestas didácticas para integrar los contenidos, actividades y dinámicas

6
00:00:53,799 --> 00:00:57,500
que permitan desarrollar la competencia digital ciudadana de mi alumnado.

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00:00:58,520 --> 00:01:04,799
Colaboro de forma guiada a que mi alumnado aprenda a buscar, evaluar y administrar la información y los datos

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00:01:04,799 --> 00:01:10,200
en los entornos digitales con diferentes motores de búsqueda, como Google, Kittle...

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00:01:10,200 --> 00:01:15,439
Por ejemplo, cuando utilizan el motor de búsqueda de Google, les enseño que utilicen el botón de herramientas

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00:01:15,439 --> 00:01:18,359
y así conozcan todos los filtros para las búsquedas,

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00:01:18,480 --> 00:01:22,459
que aprendan a buscar por fecha, para que solo haya resultados recientes,

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00:01:22,859 --> 00:01:26,519
pero también a buscar por idioma y en el caso de las imágenes, por ejemplo,

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00:01:26,900 --> 00:01:29,840
por color, por tamaño, por los permisos que tienen.

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00:01:31,000 --> 00:01:35,140
Enseño a mi alumnado a utilizar plataformas seguras para la búsqueda de información,

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00:01:35,700 --> 00:01:40,079
como enciclopedias digitales como Wikileaks, Animalandia o YouTube Kids.

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00:01:40,959 --> 00:01:45,079
Con ayuda de otros docentes, preparo a mi alumnado a que aprenda a comunicarse

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00:01:45,079 --> 00:01:50,920
y participar en redes sociales de forma responsable y así construya su identidad y ciudadanía

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00:01:50,920 --> 00:01:56,379
digital. Utilizo las reglas de la etiqueta y comienzo a usar la red social de EducaMadrid

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00:01:56,379 --> 00:02:01,459
con mi alumnado social.educa.madrid.org para tal fin.

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00:02:02,599 --> 00:02:08,599
Competencia 6.3 Creación de contenidos digitales. Conozco la importancia de las plataformas

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00:02:08,599 --> 00:02:13,740
LMS para el proceso de enseñanza-aprendizaje y utilizo algunas de las herramientas más

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00:02:13,740 --> 00:02:19,860
habituales de creación de contenidos digitales, como Señor Potato, Excel Learning, Hot Potatoes,

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00:02:19,919 --> 00:02:28,280
JClick. Uso con mi alumnado diferentes herramientas como Quizlet, Canva, Genially, Wix, GeoGebra,

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00:02:28,979 --> 00:02:34,159
para que las conozcan y las utilicen en la creación de contenidos digitales. Conozco y

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00:02:34,159 --> 00:02:39,520
aplico la normativa sobre los derechos de autoría y de propiedad intelectual, tipos de licencias

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00:02:39,520 --> 00:02:44,439
Creative Commons para que mi alumnado pueda utilizarla en la creación de sus propios

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00:02:44,439 --> 00:02:45,639
contenidos digitales.

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00:02:46,840 --> 00:02:50,780
Competencia 6.4. Uso responsable y bienestar digital.

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00:02:52,000 --> 00:02:57,360
Enseño a mi alumnado a instalar la app Bienestar Digital para que pongan límites de tiempo

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00:02:57,360 --> 00:03:01,699
en el uso de ciertas apps y aprendan a hacer un uso responsable de las mismas.

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00:03:03,159 --> 00:03:08,879
Informo a mi alumnado de su derecho de supresión, derecho al olvido, en los buscadores de Internet.

32
00:03:09,520 --> 00:03:16,879
competencia 6.5 resolución de problemas aplico de manera guiada estrategias para conseguir que

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00:03:16,879 --> 00:03:22,879
mi alumnado sea un prosumidor en esta sociedad digital de una forma creativa y crítica como

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00:03:22,879 --> 00:03:27,759
por ejemplo en mi programación de aula hay al menos un proyecto en el que el producto final

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00:03:27,759 --> 00:03:36,300
sea un contenido digital tipo blog o wix infografía vídeo promocional de un producto entre otros ayudo

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00:03:36,300 --> 00:03:38,400
a mi alumnado a organizarse

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00:03:38,400 --> 00:03:40,159
con apps de agenda y calendario

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00:03:40,159 --> 00:03:41,699
como Google Calendar,

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00:03:42,199 --> 00:03:44,439
HabitNow, WeNote,

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00:03:44,780 --> 00:03:45,659
Awesome Calendar,

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00:03:46,659 --> 00:03:47,460
DigiCall,

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00:03:48,240 --> 00:03:50,379
Dreamy Planner, Evernote

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00:03:50,379 --> 00:03:52,580
o los propios de EducaMadrid

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00:03:52,580 --> 00:03:54,180
como el calendario que encuentran

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00:03:54,180 --> 00:03:54,900
en su correo.

46
00:03:56,500 --> 00:03:57,580
¡Gracias!