1 00:00:00,140 --> 00:00:04,160 Bueno, como vamos con la evidencia, sistemas de gestión de aprendizaje y evaluación. 2 00:00:04,360 --> 00:00:07,759 Vídeo de máximo 5 minutos realizado con este programa tan versátil que es el OBS. 3 00:00:08,599 --> 00:00:12,580 Bueno, pues este curso utilizo 4 sistemas de gestión digital. 4 00:00:13,160 --> 00:00:16,960 El que más utilizo, obviamente, es este que está en pantalla, que es el aula virtual de EducaMadrid. 5 00:00:17,100 --> 00:00:24,359 Lo utilizo de dos maneras. Al 100% con el grupo de FICO y de cuarto digitalización, que está aquí al final. 6 00:00:25,359 --> 00:00:27,879 Y luego combinado lo utilizo con estos tres grupos. 7 00:00:27,879 --> 00:00:39,799 Lo combino de tres maneras diferentes. Dos digitales y una que no. Las dos digitales son el aula virtual de EducaMadrid, mi libro digital y luego un examen en papel por unidad que me marca Jefatura de Estudios. 8 00:00:39,800 --> 00:01:05,300 Vamos, por ejemplo, a explicar la parte que es 100% digital. Por ejemplo, segundo ciclo. Como ven, la unidad 6, que es la que estamos terminando en esta segunda evaluación, tiene un recurso que es un PDF donde viene explicado todo lo que se va diciendo en clase, un vídeo que también les pongo en clase de historia de los ordenadores y luego una carpeta donde voy incrustando los vídeos para que les quede claro las explicaciones de clase. 9 00:01:05,299 --> 00:01:30,359 En este caso, como tienen que ver con matemáticas, es el inicio de la informática, pues todo va con su vídeo correspondiente y luego, por supuesto, como no hay examen físico, que es online, pues le voy haciendo muchas tareas. En este caso, tarea 7, tarea 8, con su porcentaje tarea 9 y el examen, la tarea 10. Esto es un curso 100% trabajado con Aula Virtual, con bastantes recursos. 10 00:01:30,760 --> 00:01:44,459 Luego hay una parte del aula virtual que utilizo combinada, pero que utilizo combinada pero que voy incrustando todo en el aula virtual. Vamos a utilizar, por ejemplo, para explicarlo este vídeo, esta parte del aula virtual que es mi tutoría, en este caso segundo B. 11 00:01:44,460 --> 00:01:47,580 Bueno, hay una presentación del nivel educativo, para el A y para el B. 12 00:01:48,160 --> 00:01:54,300 Hay unos criterios resumidos de calificación, en el cual se ve el porcentaje general de cada parte, en este caso. 13 00:01:55,720 --> 00:02:00,140 Luego hay una explicación de las extrascolares que vamos a realizar. 14 00:02:00,380 --> 00:02:01,860 Esta ya está hecha, esta también. 15 00:02:02,220 --> 00:02:05,040 En segundo ya he terminado con las extrascolares, me quedan tercero y cuarto. 16 00:02:05,400 --> 00:02:10,000 Luego una parte dentro del aula virtual donde se pone el examen, el recurso de página, 17 00:02:10,800 --> 00:02:13,159 un recurso en PDF que lo saco de su libro digital, 18 00:02:13,159 --> 00:02:16,879 una tarea en la cual está estructurada 19 00:02:16,879 --> 00:02:19,659 y en la cual pongo un ejemplo, más recursos 20 00:02:19,659 --> 00:02:22,240 más vídeos, juegos online, recursos 21 00:02:22,240 --> 00:02:26,180 interactivos y el examen obviamente que va oculto para los estudiantes 22 00:02:26,180 --> 00:02:28,439 aparte de todo esto, ellos tienen esta parte 23 00:02:28,439 --> 00:02:31,719 que es muy importante, que es el chat, que está dividido de dos maneras 24 00:02:31,719 --> 00:02:34,439 cuando es genérico y escribo yo, normalmente lo utilizo yo 25 00:02:34,439 --> 00:02:37,879 al escribo algo para todos, notificación del examen y cosas de este tipo 26 00:02:37,879 --> 00:02:40,879 o cuando es algo privado, como ven me comunico con ellos 27 00:02:40,879 --> 00:02:59,819 Tengo 147 alumnos y me comunico con 146, cosa que está muy bien y lo utilizo muchísimo. Aparte de este recurso, que utilizo muchísimo, que es obviamente el aula virtual de EducaMadrid, la parte que a ellos más les gusta y que más te preguntan es la parte de calificaciones. 28 00:02:59,819 --> 00:03:21,579 Como se puede ver, aquí aparece que voy incluyendo todo, como he dicho. Pues voy incluyendo toda la parte del examen, toda la parte del test parcial, de su libro digital, la tarea del aula virtual, el examen de la siguiente unidad, el trabajo del aula virtual, las tareas, los test parciales y global del aula virtual. 29 00:03:21,580 --> 00:03:29,120 y aparece luego al final una nota, 635705, que es la que va en el boletín de notas, que se entrega en mano y por raíces. 30 00:03:29,720 --> 00:03:34,360 Aparte de eso, utilizo mucho, como he dicho, el libro digital. Este libro digital, que después de siete años lo tengo ya por fin, 31 00:03:34,500 --> 00:03:40,220 me quita mucha parte de corrección y mucha parte también, obviamente, del uso de papel. 32 00:03:40,400 --> 00:03:47,340 Aquí aparecen los cinco grupos que yo doy. Vamos a ver, por ejemplo, mi tutoría, el tema que estoy explicando, que es estructuras. 33 00:03:47,340 --> 00:03:52,700 y en él vamos a ver ahora cuando se abra dos columnas muy diferentes. 34 00:03:52,700 --> 00:03:56,439 Unas son los test parciales que tienen un porcentaje en la evaluación y en la unidad 35 00:03:56,439 --> 00:04:01,259 y otras son el test global que también tiene un porcentaje que se puede hacer en tres veces. 36 00:04:01,860 --> 00:04:05,759 Aquí viene cuando realizan el test, pues aparece el sí, sí, sí que lo tienen hecho 37 00:04:05,759 --> 00:04:08,319 y en este caso hay uno que ya tiene el test global con muy buena nota 38 00:04:08,319 --> 00:04:12,819 y que vale un porcentaje que lo pueden realizar como he dicho tres veces 39 00:04:12,819 --> 00:04:15,780 en el cual cada uno va restando los fallos que van teniendo. 40 00:04:15,780 --> 00:04:42,139 Luego utilizo muchos raíces, obviamente, para comunicar tanto las cosas buenas como las malas, de notas y de actitudes, comunico mucho, lo utilizo por Robles, que en la familia que lo tenga, y por los mails, y luego utilizo para los compañeros el Drive para comunicar las salidas extraescolares, que aunque organizo todo, no voy a todas, pero voy a casi todas, las que se hacen en el día, como ven mi nombre aparece en el 90%, y utilizo mucho las salidas extraescolares para enseñar y para que aprendan, 41 00:04:42,139 --> 00:04:48,839 y las salidas complementarias en clase que vienen gente, ingenieros, a explicarles cosas muy interesantes a los alumnos. 42 00:04:49,419 --> 00:04:53,399 Como ven, el tema digital lo llevo informado en muchísimas cosas. 43 00:04:54,259 --> 00:04:58,539 Espero que les haya gustado y que hayan superado con creces esta evidencia digital. Muchas gracias.