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00:00:04,019 --> 00:00:10,220
En este vídeo voy a presentar mi LMS, completamente una aula virtual dentro del entorno educativo de EducaMadrid.

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00:00:10,599 --> 00:00:11,039
Empezamos.

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00:00:12,359 --> 00:00:16,899
Mi aula virtual es una aula de terceros de la ESO que tiene 17 participantes matriculados.

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00:00:17,000 --> 00:00:21,019
Los podemos ver aquí, todos ellos con perfil de estudiante, excepto yo que aparezco sin perfil de profesora.

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00:00:21,420 --> 00:00:25,820
En cuanto a la configuración, en la parte izquierda de la pantalla podemos ver todas las secuencias didácticas.

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00:00:26,280 --> 00:00:31,620
En la primera de ellas hemos elaborado una guía, sobre todo para el alumnado de incorporación de la guía al sistema educativo

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00:00:31,620 --> 00:00:34,179
o aquí dice nuestra familia de trabajo con el aula.

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00:00:34,579 --> 00:00:38,439
Después tenemos un foro de avisos para podernos comunicar con los estudiantes

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00:00:38,439 --> 00:00:43,700
y finalmente tenemos conectados los criterios de calificación de la asignatura.

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00:00:44,539 --> 00:00:47,280
Si volvemos aquí de nuevo a la página de la página de curso,

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00:00:47,380 --> 00:00:49,640
vemos que en la parte derecha tenemos una serie de bloques

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00:00:49,640 --> 00:00:52,859
y de los que destaca el calendario, una herramienta de gamificación

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00:00:52,859 --> 00:00:56,759
para que los estudiantes puedan ver cómo van en cuanto a su uso del aula habitual

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00:00:56,759 --> 00:00:58,479
y una serie de enseñas.

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00:00:58,479 --> 00:01:05,060
Hemos desarrollado cinco enseñanzas, cada una de ellas correspondiente a una situación de aprendizaje con la que vamos a trabajar este curso.

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00:01:08,090 --> 00:01:12,810
El aula virtual está estructurada en una serie de secciones. La primera ya la hemos visto en la sección anterior.

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00:01:13,569 --> 00:01:19,629
Después tenemos una primera sección de introducción, una estructura un poco más clásica dentro del aula virtual,

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00:01:19,769 --> 00:01:25,569
donde tenemos un área inicial de autodonación y luego una serie de recursos, bien documentos, acceso a páginas web,

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00:01:25,569 --> 00:01:30,849
carpetas con documentación para practicar gramática y finalizamos con un

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00:01:30,849 --> 00:01:34,930
cuestionario para que el alumnado sepa un poco dónde se sitúa en este curso.

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00:01:34,930 --> 00:01:40,810
Después también tenemos una serie de tareas clásicas en las que el alumnado tiene que subir

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00:01:40,810 --> 00:01:45,170
un documento de audio, un documento de vídeo, etc. Pero nos gustaría centrarnos en las

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00:01:45,170 --> 00:01:49,090
herramientas de autor que hemos incorporado concretamente en esta aula virtual. De momento

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00:01:49,090 --> 00:01:53,290
hemos incorporado cuatro herramientas de autor. La primera es un rosario. En el rosario el alumnado

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00:01:53,290 --> 00:01:57,189
tiene que subir sus definiciones de una serie de términos

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00:01:57,189 --> 00:02:01,349
y será evaluado en función de la contribución al empresario.

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00:02:01,769 --> 00:02:03,349
Después también tenemos prácticas de H1P,

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00:02:03,489 --> 00:02:05,750
estamos trabajando para incorporar más actividades

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00:02:05,750 --> 00:02:09,069
porque nos parecen muy sencillas de hacer y muy prácticas.

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00:02:09,629 --> 00:02:13,389
También hemos descubierto en este curso la herramienta consulta

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00:02:13,389 --> 00:02:16,469
que nos parece muy interesante para empezar una sesión,

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00:02:16,610 --> 00:02:19,389
para evaluar un poco qué es lo que el alumnado conoce

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00:02:19,389 --> 00:02:22,250
y finalmente tenemos una herramienta de Excel Learning

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00:02:22,250 --> 00:02:26,050
en la que hemos desarrollado una situación de aprendizaje concreta,

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00:02:26,250 --> 00:02:28,090
a que de arriba tenemos el estilo de flexibilidad,

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00:02:28,310 --> 00:02:33,090
después que hemos explicado qué es lo que se va a trabajar en la situación de ese situación de aprendizaje

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00:02:33,090 --> 00:02:38,330
y luego hemos ido añadiendo diversos devices,

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00:02:38,590 --> 00:02:43,129
como por ejemplo los videos interactivos, las webquests y cuestionarios de la evaluación.

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00:02:45,620 --> 00:02:47,360
Durante el curso, además de las pruebas objetivas,

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00:02:47,360 --> 00:02:50,599
utilizamos gran variedad de instrumentos de herramientas de calificación.

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00:02:50,599 --> 00:03:12,740
Hemos hablado ya de los cuestionarios, también de las tareas. Las herramientas IT5P también nos sirven para calificar el trabajo de nuestros estudiantes y concretamente en la aula virtual hemos desarrollado en algunos casos rúbricas de corrección, en este caso de presentaciones orales.

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00:03:12,740 --> 00:03:19,460
que son públicas, que hemos desarrollado nosotros y que las hemos insertado en el aula virtual

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00:03:19,460 --> 00:03:23,539
y que van al cuaderno de calificaciones.

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00:03:25,060 --> 00:03:29,060
Poco a poco hemos ido migrando hacia este cuaderno de calificaciones.

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00:03:29,319 --> 00:03:33,379
Antes trabajábamos con la herramienta externa, con el UCEO, pero a partir del curso que viene

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00:03:33,379 --> 00:03:38,439
nos gustaría centrarnos más en el cuaderno de calificaciones de la aula virtual y también en el aula virtual.

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00:03:38,439 --> 00:03:52,620
En cuanto a metodología, al ser una clase de idiomas, es una metodología muy práctica y nos ha parecido muy interesante la posibilidad de trabajar con talleres, lo hemos incluido aquí en el cuaderno de calificaciones, aunque de momento este año no lo hemos utilizado.

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00:03:52,620 --> 00:03:59,280
y también hemos trabajado, hemos incluido aquí dentro de la primera sección una wiki

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00:03:59,280 --> 00:04:04,080
que nos parece muy interesante para que el alumnado después de mencionar un vídeo

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00:04:04,080 --> 00:04:10,520
pueda hacer su página web con información sobre cada una de estas clases.

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00:04:10,819 --> 00:04:14,419
En nuestro trabajo de día a día intentamos combinar diferentes metodologías,

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00:04:14,580 --> 00:04:18,720
apostamos también por las metodologías activas, el trabajo en grupo, el trabajo por proyectos

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00:04:18,720 --> 00:04:24,500
y poco a poco vamos a intentar ir aunando todas las herramientas que tenemos

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00:04:24,500 --> 00:04:30,180
con evaluación, auto-evaluación, etcétera, con diversas herramientas de calificación

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00:04:30,180 --> 00:04:35,079
dentro de una aula virtual para contar con un entorno seguro y accesible a toda nuestra comunidad.