1 00:00:06,000 --> 00:00:11,660 Mi nombre es Ela Esteban Montoya y voy a presentar la evidencia fundamental, gestión de plataforma de aprendizaje y evaluación. 2 00:00:12,199 --> 00:00:17,519 Paso a presentar el aula virtual que he diseñado para este curso, concretamente para mis alumnos de tercero C, 3 00:00:17,960 --> 00:00:22,160 que se llama Los Tigres de Bengala, ya que es el nombre que ellos han decidido para el grupo para este curso. 4 00:00:22,699 --> 00:00:31,059 Lo primero que hice para poder comenzar a utilizar el aula fue matricular a los participantes del grupo con sus credenciales de EducaMadrid 5 00:00:31,059 --> 00:00:34,579 y también a los profesores que van a impartir clase para que puedan acceder a ella 6 00:00:34,579 --> 00:00:36,939 y colgar recursos en cada una de las diferentes áreas. 7 00:00:37,579 --> 00:00:40,640 Paso a mostraros cómo he organizado el aula virtual. 8 00:00:41,460 --> 00:00:44,719 Como podréis ver, el aula está organizado por áreas 9 00:00:44,719 --> 00:00:48,719 y en cada una de las áreas hemos ido colgando diferentes tipos de recursos 10 00:00:48,719 --> 00:00:51,280 para que los niños puedan trabajar con ellos. 11 00:00:51,640 --> 00:00:55,320 Por ejemplo, en el caso de lengua, lo primero que colgamos fue el link de pallet, 12 00:00:55,420 --> 00:00:57,020 que es el muro que ellos han ido creando, 13 00:00:57,020 --> 00:01:11,599 donde van haciendo aportaciones como por ejemplo libros de lectura que ellos recomiendan, el refranero, también tenemos la etiqueta para que sepan utilizarlo, palabras compuestas, han ido haciendo como un pequeño diccionario. 14 00:01:11,599 --> 00:01:30,319 Luego también tenemos fichas de repaso como por ejemplo estas para trabajar los contenidos vistos en clase de Live Worksheets, las cuales una vez que finalizan me las pueden reenviar a mí para ver los aciertos, los fallos y poderle dar un feedback a los alumnos. 15 00:01:30,319 --> 00:01:34,640 También tenemos actividades de Smile and Learn 16 00:01:34,640 --> 00:01:38,200 que son rutas de aprendizaje que he creado para ellos 17 00:01:38,200 --> 00:01:40,159 en función de los contenidos trabajados 18 00:01:40,159 --> 00:01:43,379 y esta aplicación también luego nos proporciona un informe 19 00:01:43,379 --> 00:01:45,819 en el que yo puedo ver los resultados de mis alumnos 20 00:01:45,819 --> 00:01:49,980 Para ver dichos informes y poder tener las calificaciones 21 00:01:49,980 --> 00:01:51,219 obtenidas por los alumnos 22 00:01:51,219 --> 00:01:54,379 hay que volver a la página principal del aula virtual 23 00:01:54,379 --> 00:01:59,900 y pinchar en el apartado de calificaciones 24 00:01:59,900 --> 00:02:06,340 aquí podremos ver los resultados obtenidos por nuestros alumnos 25 00:02:06,340 --> 00:02:08,860 en la ruta de aprendizaje que he diseñado para ellos 26 00:02:08,860 --> 00:02:12,259 todavía no están realizadas todas ellas 27 00:02:12,259 --> 00:02:15,879 porque están dentro de la fecha límite establecida para ello 28 00:02:15,879 --> 00:02:19,139 y los alumnos las están haciendo ahora todavía 29 00:02:19,139 --> 00:02:21,860 vuelvo al área de lengua 30 00:02:21,860 --> 00:02:25,819 luego también tienen juegos de World War 31 00:02:25,819 --> 00:02:29,020 como por ejemplo este que es de autoría propia 32 00:02:29,020 --> 00:02:36,379 como podéis observar aquí, en el cual tienen que clasificar las palabras en función de su categoría gramatical. 33 00:02:38,560 --> 00:02:45,780 Luego también colgamos los dictados, ya que nos centramos mucho en la autografía visual. 34 00:02:46,120 --> 00:02:52,539 Primero les presentamos el dictado, lo trabajan en casa y luego lo realizamos en clase de diferentes maneras. 35 00:02:52,539 --> 00:03:20,080 Por ejemplo, también en el área de sociales hemos creado con ellos una encuesta para que pudiesen votar y decidir cuál era el producto final que querían hacer para el proyecto del tercer trimestre de sociales o las tarjetas que hemos creado para el producto final del proyecto del segundo trimestre que crearé con ellos en Canva. 36 00:03:20,080 --> 00:03:24,879 Luego también tienen algunos documentos en PDF 37 00:03:24,879 --> 00:03:31,340 Como por ejemplo esta 38 00:03:31,340 --> 00:03:38,500 El cual directamente ellos clican, se descargan y pueden imprimir y trabajar en casa estas actividades 39 00:03:38,500 --> 00:03:44,099 La verdad que el aula virtual es muy intuitivo y es un recurso muy bueno y muy positivo 40 00:03:44,099 --> 00:03:47,599 Para favorecer la comunicación entre profesores y alumnos 41 00:03:47,599 --> 00:03:55,539 y para que ellos se vayan adaptando a esta nueva realidad que es la que tienen presente en su día a día, que son las nuevas tecnologías.