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00:00:00,000 --> 00:00:04,480
de la tarea 1 he utilizado dos herramientas. Classroom en la cual he

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00:00:04,480 --> 00:00:08,300
creado una serie de contenidos y también la he realizado en la co-evaluación y en

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00:00:08,300 --> 00:00:12,920
la aula virtual para la auto-evaluación. Comenzaremos con Google Classroom en el

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00:00:12,920 --> 00:00:16,780
cual lo primero que tenemos que hacer será crear nuestra clase incluyendo

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00:00:16,780 --> 00:00:19,560
nuestros alumnos.

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00:00:20,000 --> 00:00:23,960
Estos contenidos están enfocados en una clase de cuatro años de educación

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00:00:23,960 --> 00:00:30,440
infantil. Trabajaremos a través de ABP por lo que he creado un tablón

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00:00:30,440 --> 00:00:35,480
que estará visible durante todo el curso. Es un documento vivo en el cual

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00:00:35,480 --> 00:00:41,600
podemos ir añadiendo cosas. El tema principal de este proyecto es el huerto

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00:00:41,600 --> 00:00:45,480
y su aplicación en el aula. Tenemos diferentes temas relacionados con el

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00:00:45,480 --> 00:00:50,920
huerto. Son los vivos, animales que podemos encontrar, insectos, nada

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00:00:50,920 --> 00:00:56,480
compostera, etcétera. Lo que trabajamos es de manera globalizada. En el

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00:00:56,480 --> 00:01:01,200
primer bloque hemos creado un X-Learning que como podéis ver está aquí con los

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00:01:01,200 --> 00:01:04,640
objetivos que queremos

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00:01:04,720 --> 00:01:09,800
conseguir con este proyecto, los contenidos que vamos a trabajar y

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00:01:09,800 --> 00:01:15,400
algunas actividades. Aquí por ejemplo hay una de verdadero y falso, hay algún vídeo

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00:01:15,400 --> 00:01:19,320
interactivo para trabajar los contenidos.

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00:01:19,680 --> 00:01:25,320
También está una actividad de co-evaluación realizada con Geniali, que

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00:01:25,320 --> 00:01:28,360
aquí tenéis el enlace,

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00:01:29,680 --> 00:01:36,800
con las etapas del crecimiento de las plantas. Tendrían que ir

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00:01:36,800 --> 00:01:43,360
poniendo una secuencia temporal del crecimiento de la planta.

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00:01:44,360 --> 00:01:53,560
También hemos realizado unas actividades que pueden valer para la

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00:01:53,560 --> 00:01:57,640
autoevaluación de los niños y la pueden realizar con un adulto ya que son

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00:01:57,640 --> 00:02:03,080
pequeños para meterse en todo esto, pero bueno, tienen que hacer como esta sopa de

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00:02:03,080 --> 00:02:05,400
letras.

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00:02:06,400 --> 00:02:11,760
A continuación encontramos una presentación de Canva sobre las

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00:02:11,760 --> 00:02:14,440
verduritas

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00:02:15,280 --> 00:02:21,440
en la que podemos trabajar diferentes contenidos,

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00:02:21,440 --> 00:02:27,280
diferentes características de las verduras, todo lo que queramos.

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00:02:27,280 --> 00:02:32,040
Así como puede servirnos un refuerzo visual para los niños que tienen mayores

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00:02:32,040 --> 00:02:37,440
dificultades dentro del aula. Encontramos algunos bloques más que los

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00:02:37,440 --> 00:02:41,280
tenemos aquí, algunos todavía están sin completar ya que serán de cara al

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00:02:41,280 --> 00:02:45,000
segundo y tercer trimestre y los iremos completando a lo largo del curso para

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00:02:45,000 --> 00:02:50,520
poder llevarlos a cabo con los alumnos. Y en el segundo bloque, que es el

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00:02:50,520 --> 00:02:56,040
bloque de los insectos, podemos encontrar una infografía a través de Canva

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00:02:56,560 --> 00:03:01,360
con diferentes cosas para mejorar el huerto, consejos útiles,

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00:03:01,360 --> 00:03:08,400
así como una presentación para hacer un juego con ellos con

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00:03:08,400 --> 00:03:13,640
semillas e ir distinguiendo si llevarán semillas al aula, iremos distinguiendo

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00:03:13,640 --> 00:03:19,800
por tamaño, por colores, qué semilla es de cada cosa. Y por último tenemos un

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00:03:19,840 --> 00:03:24,800
bloque de actividades relacionado con los insectos

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00:03:24,800 --> 00:03:32,200
en el que se pueden hacer tanto a nivel digital como como evaluación para ellos

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00:03:32,200 --> 00:03:38,520
y hay diferentes actividades que pueden servirnos de evaluación con

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00:03:38,520 --> 00:03:42,840
todos los objetivos que trabajaremos durante este bloque.

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00:03:43,320 --> 00:03:46,960
También encontramos,

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00:03:47,120 --> 00:03:53,480
si nos vamos aquí a general, los participantes que tiene nuestro curso,

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00:03:53,480 --> 00:03:58,960
de momento sólo tenemos uno matriculado, las calificaciones que pueden ir

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00:03:58,960 --> 00:04:06,160
obteniendo, así como las insignias que se irán completando cada vez que se

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00:04:06,160 --> 00:04:14,520
termine uno de los bloques del curso. Y esto es todo, muchas gracias.