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Buenos días, mi nombre es Almudena Otero y voy a explicarle la infografía que he hecho

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basada para un curso de sexto de primaria en el área de inglés, en un colegio bilingüe.

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El contenido que vamos a trabajar es el First Conditional y primero explicamos para qué

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se utiliza y resaltamos la estructura de cómo crear una frase en First Conditional. Dado

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que tiene dos tiempos verbales, he diferenciado cada uno de ellos con un color para que les

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sea más fácil reconocerlos. Empezamos con las frases afirmativas, en las que les pongo

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un ejemplo, bueno, dos ejemplos, pero solo cambiando el orden de las frases, ya que esto

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es una de las preguntas más recurrentes que me suelen hacer, que sí pueden variar el

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orden. Pasamos a las frases negativas, en las que tienen también dos ejemplos, uno

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con el present simple en negativo y otro con el will en negativo. Y por último tenemos

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las interrogativas, en las que tienen un yes-no question y una WH question. Bueno, pues destacar

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así como una de las partes más importantes de la infografía, que he añadido dos recursos,

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por un lado un vídeo y por otro lado un ejercicio de práctica en el vídeo. Bueno, es un vídeo

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muy parecido a la infografía, en la que se explica para qué se usa el First Conditional

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y luego cómo se estructuran cada una de las frases, afirmativa, negativa e interrogativa.

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Lo bueno de este vídeo es que, bueno, lo hace de una manera un poco más dinámica,

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con imágenes y ejemplos en los que a algunos alumnos les puede ayudar a entenderlo mejor.

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Y por otro lado, el ejercicio de práctica es un ejercicio online en el que ellos van

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a ir completando unas frases y lo bueno de este ejercicio lo he seleccionado porque es

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autocorregible y van a recibir un feedback inmediato, de tal manera además que si lo

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hacen mal les da la explicación de por qué eso está mal y cuál es la respuesta correcta.

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Bueno, comentar como parte de accesibilidad que he usado una tipografía areal con un

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interlineado 1.5 y una alineación todo a la izquierda. Y ya por último,

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comentar que he representado esta misma infografía en formato vídeo, la tengo aquí,

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de cara a que si en clase tuviéramos algún alumno, bueno, es la misma infografía pero con mi voz

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redactando el texto. ¿Para qué lo usaría? Pues en caso de encontrarme con alumnos con

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problemas de lectoescritura se lo haría llegar de cara a que ellos pudieran entenderlo mejor,

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ya que muchas veces con el inglés nos pasa que si lo escuchan es más fácil entenderlo que leído.

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Aquí en esta última parte solo quiero mostrar cómo he introducido la infografía del First

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Conditional en mi LMS, en este caso Teams. Bueno, les aparece a ellos el mensaje diciéndoles que

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lo he colgado pero de todas maneras lo tienen en archivos, que está organizado por carpetas

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según las asignaturas y en inglés en la unidad 7 es donde tendrán la infografía.