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El contenido que presento lo he creado con Excel Learning desde cero.

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00:00:05,400 --> 00:00:10,160
Está destinado a los alumnos de segundo de educación primaria y se llama Los animales.

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00:00:10,720 --> 00:00:11,880
Es el tema número 2.

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Lo vinculo con el currículo de educación primaria, el decreto 61 barra 22,

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en concreto con los objetivos de etapa H, I y L, con las competencias clave A, C, D y E

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00:00:23,440 --> 00:00:28,760
y con el área de ciencias de la naturaleza de manera interdisciplinar con el de lengua y literatura.

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00:00:28,760 --> 00:00:48,759
Se estructura en dos bloques principales, uno de ellos se titula Los animales domésticos y salvajes, en el cual aparece un breve texto y además he jugado con los contrastes como manera de facilitar a los alumnos que tienen dificultades visuales,

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00:00:48,759 --> 00:01:00,000
Así como dislexia, la discriminación visual y por otra parte los alumnos que tienen trastorno de déficit de atención para poder favorecer la focalización de la atención.

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De este modo quiero favorecer la atención a la diversidad.

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00:01:04,420 --> 00:01:11,739
Además, puesto que los alumnos aprenden de distintas maneras a través de diferentes vías, también he incluido un vídeo, lo cual va a ser muy motivador para ellos.

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00:01:12,760 --> 00:01:16,640
Este apartado del tema se evalúa con preguntas de verdadero o falso.

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00:01:16,640 --> 00:01:27,599
En la segunda parte, los animales, según su alimentación, incorporan un texto, un vídeo y se evalúan a través de unas preguntas de elección múltiple.

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00:01:28,180 --> 00:01:39,019
Los siguientes apartados son una serie de juegos como una manera de favorecer la motivación de los alumnos, su participación activa y de acercarnos a las metodologías activas,

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ya que van a tener que trabajar, por ejemplo, en este de manera cooperativa a través de un juego en el que van a tener que elaborar de manera conjunta una tabla que van a rellenar, complementar en el ordenador

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y tendrán que imprimir buscando información sobre diferentes animales, curiosidades y después van a poder exponer a sus compañeros.

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00:02:04,379 --> 00:02:16,060
Para favorecer la accesibilidad cognitiva de cara a los alumnos que puedan presentar trastornos vectorcistas, así como dificultades de lenguaje o de la comunicación, he incorporado los pictogramas.

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En el siguiente juego tienen que ordenar una serie de animales en función de la consigna dada, realizarán un juego de adivinanzas y tendrán que crear de manera cooperativa una serie de adivinanzas.

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00:02:30,039 --> 00:02:40,960
Después las tendrán que crear un mural de Canva y jugaremos a un juego en el que los alumnos se realizarán las preguntas y habrá diferentes puntos que se irán repartiendo

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Todos estos juegos, estas actividades se van a evaluar, lo cual se va a recoger en el cuaderno de calificaciones

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Puesto que esta actividad forma parte del aula virtual Excel Learning Animales

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00:02:53,099 --> 00:03:08,419
Además, indicar que para favorecer el que más profesores puedan utilizar estos contenidos con sus alumnos, he incorporado una serie de información y metadatos que les va a ayudar a poder saber si este recurso es apropiado para sus alumnos y sus aulas.

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00:03:10,039 --> 00:03:17,900
Objetivos, conocimiento previo, así como la licencia que utiliza y demás información que va a ser de gran utilidad.

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00:03:18,340 --> 00:03:19,159
Muchísimas gracias.