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Buenos días. Bienvenidos al aula virtual de cuarto A de la clase de tecnología. Lo primero

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que vamos a hablar es de la estructura de clase. En el margen izquierdo tenemos todos

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los contenidos que se van a trabajar a lo largo del curso separados por secciones, haciendo

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hincapié en la guía didáctica, donde tenemos todos los contenidos que se van a trabajar

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a lo largo del curso, la temporalización y los instrumentos de evaluación que vamos

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a utilizar. En el margen derecho tenemos diferentes bloques, la gamificación de subes de nivel

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que es muy efectiva en clase, donde le hemos cambiado los muñequitos que salen y son muy

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motivadores, usuarios en línea, actividades que hemos hecho en clase, contenido interactivo,

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encuesta, etcétera, y Aula Planeta. En cuanto a los participantes de clase, los alumnos

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están matriculados por cohortes. Yo tengo el rol de profesor y el de creador del curso

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00:01:08,000 --> 00:01:19,000
y tengo la opción de invitados con contraseña. En cuanto a la metodología que utilizamos,

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00:01:19,000 --> 00:01:24,000
utilizamos una metodología activa, en la que el alumno es partícipe de su propio aprendizaje.

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00:01:24,000 --> 00:01:31,000
Utilizamos una metodología de clase invertida en los contenidos de Genial y de Wackelet,

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y también utilizamos aprendizaje guiado y por descubrimiento en contenidos de realidad

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aumentada y los hologramas. Por último, utilizamos aprendizaje basado en proyectos, en la realización

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de una aplicación Android para trabajar algunas herramientas de la Comunidad de Madrid, como

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por ejemplo el correo institucional de Educamadrid. En el tema de la gamificación, también tenemos

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unas insignias que se han programado para algunos contenidos, el tema de robótica,

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de inteligencia artificial y de Genial. Y en el tema de la evaluación, realizamos,

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aparte de la evaluación convencional, sumativa y formativa, realizamos la auto-evaluación,

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sobre todo con actividades H5P y cuestionarios, que son muy motivadores, y la co-evaluación en

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algunas tareas mediante rúbricas que los niños se van evaluando unos a otros para poner después la

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nota final en el libro de calificaciones, que aquí paso a presentar un poco. Todo esto está

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relacionado con el cuaderno del profesor, de raíces, donde vamos colocando las notas de los

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diferentes apartados que vamos trabajando en clase, por ejemplo cuando hemos hecho el buhuackele,

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cuando hemos hecho un juego de web world, cuando hemos hecho la clase invertida, y lo que nos

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queda por trabajar, que son los cromas y un poco de robótica.