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La actividad de Library of Non-Existent Books ha sido diseñada para un grupo de cuarto de la ESO formado por 25 alumnos, dos de los cuales tienen TDAH.

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00:00:07,700 --> 00:00:12,000
Aunque se trata de un grupo heterogéneo, todos los alumnos pueden abordar la actividad sin demasiadas dificultades.

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Formulado en forma de cuestiones, la infografía sigue de manera detallada pero simple cuáles son los pasos a seguir para la elaboración de este proyecto.

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En qué consiste, cuál es el objetivo del mismo, cómo van a ser evaluados los alumnos, en qué formato van a trabajar y cuál es la finalidad de su trabajo.

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trabajo. Al tratarse de una actividad de temática libre y con el fin de proporcionar y fomentar un

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diseño universal de aprendizaje, los alumnos con más dificultades podrán modular su trabajo y

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dirigirlo hacia aquellas temáticas con las que se sientan más cómodos. Además, estos mismos alumnos

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contarán con un modelo especialmente detallado de cómo realizar la actividad. Finalmente, para

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fomentar la participación y el esfuerzo, los alumnos accederán a la biblioteca de libros

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inexistentes creada en el aula virtual a través de un código QR y votarán por su favorito. El

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ganador obtendrá 0,5 puntos extra en la nota final de este proyecto.