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00:00:02,859 --> 00:00:11,300
Hola, aquí voy a mostrar cómo uso todas las herramientas de EducaMadrid, en este caso, para mi labor docente.

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00:00:12,060 --> 00:00:21,640
Aquí podéis ver el aula virtual donde tengo que rellenar el curso, este de entregar el portfolio para acreditar el nivel B2, o B1, perdona.

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00:00:22,920 --> 00:00:30,199
Bueno, os quiero enseñar que en todo caso siempre uso Classroom en todos los años, en mi labor docente, casi todos los años llevo usando Classroom.

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00:00:30,199 --> 00:00:34,479
veis que aquí tengo estructurado todas las clases

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00:00:34,479 --> 00:00:36,799
tengo diversas clases de ciencias

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00:00:36,799 --> 00:00:39,439
según los niveles que vaya dando

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00:00:39,439 --> 00:00:41,159
voy haciendo una clase u otra

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00:00:41,159 --> 00:00:44,420
siempre también uso CAHOODS, QUIZIT

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00:00:44,420 --> 00:00:47,219
de forma de autoevaluación para los niños

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00:00:47,219 --> 00:00:49,679
ellos saben en cada momento siempre

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00:00:49,679 --> 00:00:52,859
por dónde van, cómo van, cuánto sacan su nota

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00:00:52,859 --> 00:00:57,719
porque yo no me puedo fiar de la evaluación

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00:00:57,719 --> 00:01:00,299
de lo que saquen en estas herramientas

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00:01:00,299 --> 00:01:02,259
sino lo que yo pueda ver

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00:01:02,259 --> 00:01:02,640
en clase

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00:01:02,640 --> 00:01:06,280
pero bueno, les sirve de feedback

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00:01:06,280 --> 00:01:07,980
para saber cómo van, cómo no van

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00:01:07,980 --> 00:01:10,379
si han hecho bien la ficha, en qué han fallado

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00:01:10,379 --> 00:01:11,760
luego yo les remito

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00:01:11,760 --> 00:01:13,920
desde la aplicación

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00:01:13,920 --> 00:01:15,099
desde la página de cada aplicación

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00:01:15,099 --> 00:01:17,219
sobre todo de LiveWorksheet

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00:01:17,219 --> 00:01:20,099
y Quizit, como qué han fallado, qué no han fallado

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00:01:20,099 --> 00:01:21,579
pero bueno, en Kahoot

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00:01:21,579 --> 00:01:22,659
pues lo pasan súper bien

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00:01:22,659 --> 00:01:25,560
y siempre también dedicamos una vez a la semana

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00:01:25,560 --> 00:01:29,079
actividades para la clase de informática

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00:01:29,079 --> 00:01:33,239
en lo que ellos igualmente van usándolo, van a su ritmo

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00:01:33,239 --> 00:01:36,659
vamos haciendo el cajón de aquí, cada uno va haciendo el informe individual

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00:01:36,659 --> 00:01:41,879
y es la forma de auto evaluarse ellos

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00:01:41,879 --> 00:01:45,799
y yo también luego recojo los registros

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00:01:45,799 --> 00:01:49,420
y voy viendo cómo van, pero básicamente es para

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00:01:49,420 --> 00:01:51,200
esa autoevaluación de los alumnos

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00:01:51,200 --> 00:01:54,760
como os he dicho antes

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00:01:54,760 --> 00:01:56,640
veis que está viendo aquí todo estructurado

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00:01:56,640 --> 00:01:59,040
por niveles, unidades

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00:01:59,040 --> 00:02:00,799
aquí en este caso tengo

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00:02:00,799 --> 00:02:01,620
de inglés sociales

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00:02:01,620 --> 00:02:04,219
también trabajamos mucho

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00:02:04,219 --> 00:02:06,859
me gusta poner muchos vídeos

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00:02:06,859 --> 00:02:08,759
me gusta poner

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00:02:08,759 --> 00:02:10,460
repasos para exámenes siempre

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00:02:10,460 --> 00:02:12,840
genial y aquí tenemos

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00:02:12,840 --> 00:02:14,219
uso genial y también para hacer

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00:02:14,219 --> 00:02:17,240
presentaciones

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00:02:17,240 --> 00:02:18,840
raíces para

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00:02:18,840 --> 00:02:19,780
elaboración obviamente

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00:02:19,780 --> 00:02:41,539
para utilidades para comunicación con los padres a través de Roble, las faltas de asistencia si los hubiera, bueno, el correo de Duca Madrid, imprescindible en el día a día, siempre abrirlo, las, aquí son todos, sobre todo son entre compañeros,

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00:02:41,539 --> 00:02:57,539
El Quizzit, como decía antes, lo uso mucho para que ellos vean cómo va en la autoevaluación, pero también para la evaluación de la unidad, sobre todo en la parte sociales y naturales.

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00:02:58,539 --> 00:03:09,539
Porque, bueno, pues es un Quizzit que ya os he dicho antes, como cada semana vamos repasando en la obra de informática, ellos van viendo su progresión y llega un día en que hago un examen para todos, ¿vale?

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00:03:09,539 --> 00:03:11,879
y en que la evaluación

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00:03:11,879 --> 00:03:14,900
no me gusta

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00:03:14,900 --> 00:03:16,719
coger la evaluación solo del

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00:03:16,719 --> 00:03:18,759
quiz, pero yo viendo la progresión que han tenido

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00:03:18,759 --> 00:03:20,800
cada semana, viendo lo que están

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00:03:20,800 --> 00:03:22,659
sacando aquí, bueno, y con el trabajo

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00:03:22,659 --> 00:03:24,719
de clase, pues ya puedo hacer

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00:03:24,719 --> 00:03:26,699
una evaluación global de la unidad

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00:03:26,699 --> 00:03:28,620
luego también les pregunto

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00:03:28,620 --> 00:03:30,439
qué tal se ha parecido, si ha sido bueno, si ha sido malo

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00:03:30,439 --> 00:03:32,539
por medio de una rúplica que ahora no encuentro

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00:03:32,539 --> 00:03:33,680
pero tenía por ahí

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00:03:33,680 --> 00:03:36,780
y bueno, pues la verdad

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00:03:36,780 --> 00:03:38,520
que los chavales se motivan bastante

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00:03:38,520 --> 00:03:46,039
aprenden realmente, que es el objetivo, que aprendan y que se diviertan. Aquí en Canvas

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00:03:46,039 --> 00:03:49,960
lo uso también mucho, Canvas, sobre todo para hacer infografías, porque tengo un alumno

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00:03:49,960 --> 00:03:58,800
de Aulotea y me gusta hacer infografías para que entienda un poco de forma visual, sobre

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00:03:58,800 --> 00:04:02,020
todo la parte de la gramática en inglés, pero no solo para él, lo uso para toda la

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00:04:02,020 --> 00:04:10,620
lo pongo en Classroom y bueno, y donde vayamos haciendo cosas. No sé si lo tengo por aquí,

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00:04:10,620 --> 00:04:23,790
TrueAssigns. Bueno, como he dicho antes, LiveWordsHear, también lo uso sobre todo para trabajo alguna

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00:04:23,790 --> 00:04:28,629
vez en casa. Algunos niños me dicen, profe, manda algo para repasar y mando un LiveWordsHear. No es

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00:04:28,629 --> 00:04:35,730
vinculante porque no quiero, no voy a evaluar a los niños lo que hacen en casa, pero sí algunos

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00:04:35,730 --> 00:04:39,569
que quieren trabajar y ellos van viendo siempre les pongo que las notas les

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00:04:39,569 --> 00:04:45,629
muestre a ellos en el momento vale que no me manden nada a mí como como

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00:04:45,629 --> 00:04:50,790
profesor aunque yo luego lo veo pero bueno ellos les gusta y ven su

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00:04:50,790 --> 00:04:56,230
avance si veo que han sacado mala nota porque luego me llega a mí el correo

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00:04:56,230 --> 00:05:02,490
el día siguiente les digo mira has fallado en esto y tal y bueno pues hacemos un poquito de repaso

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00:05:02,490 --> 00:05:03,889
y nada más