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00:00:00,000 --> 00:00:09,000
Hola, soy Sara, soy profesora del Colegio FEC Luz Casanova y os voy a enseñar la presentación

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00:00:09,000 --> 00:00:12,000
que he preparado para mis alumnos de segundo de la ESO, que además se trata de un grupo

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00:00:12,000 --> 00:00:15,000
en el que tenemos muchos trastornos del aprendizaje.

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00:00:15,000 --> 00:00:22,000
Entonces, al igual que pasaba con la infografía, es un documento, se trata de un documento

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00:00:22,000 --> 00:00:25,000
que yo ya tenía elaborado, pero que he tenido que modificar para atenerme un poco a los

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00:00:25,000 --> 00:00:30,000
criterios de accesibilidad, sobre todo porque el grupo que viene, el de primero a segundo,

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00:00:30,000 --> 00:00:34,000
como ya os comentaba, tenemos muchos trastornos del aprendizaje.

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00:00:34,000 --> 00:00:38,000
La primera parte de la portada, como vais a ver durante todo el documento, yo he escogido

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00:00:38,000 --> 00:00:42,000
dos colores en contraste, que son el blanco con el marrón este.

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00:00:42,000 --> 00:00:47,000
Entonces, tengo dos tipos de letra, esta vez en vez de unificar todo un tipo de letra creo

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00:00:47,000 --> 00:00:52,000
que es más llamativa la Morsugar, a lo mejor para todo el documento no, pero sí para la

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00:00:52,000 --> 00:00:56,000
parte de los títulos es lo que he conservado y el resto está todo en verdana pro.

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00:00:56,000 --> 00:01:03,000
El punto de tamaño varía entre los 30 y los 35 y luego, si os fijáis, como mínimo

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00:01:03,000 --> 00:01:09,000
he puesto 1,5, pero normalmente, sobre todo en las presentaciones, he puesto siempre alrededor

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00:01:09,000 --> 00:01:19,000
de 2, 1,8, 2, aquí hay un 81, aquí también había 1,5, por eso como mínimo entre 1,5

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00:01:19,000 --> 00:01:23,000
y 2 es lo que hemos ido poniendo de interlineado.

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00:01:23,000 --> 00:01:29,000
La alineación la hemos conservado a la izquierda, como podéis comprobar en todas las diapositivas,

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00:01:29,000 --> 00:01:36,000
hemos puesto fotos, más que fotos, imágenes en las que los chicos, elementos de Canva,

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00:01:36,000 --> 00:01:41,000
en la que los chicos van a poder identificar ante qué situación nos estamos encontrando.

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00:01:41,000 --> 00:01:46,000
Como podéis ver, de hecho, he ido poniendo en negrita, que no es lo más ideal, pero

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00:01:46,000 --> 00:01:51,000
he ido poniendo en negrita aquellas partes que me parecen más importantes de resaltar.

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00:01:51,000 --> 00:01:55,000
Y luego, también hemos dejado las viñetas, igual que pasaba en la infografía, las ideas

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00:01:55,000 --> 00:01:59,000
más importantes o las que tienen que ir esquematizadas, las hemos puesto con viñetas.

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00:01:59,000 --> 00:02:07,000
Fijaos que hay muy poca letra, salvo aquí, que es la letra más pequeña, la 30-32, necesitábamos

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00:02:07,000 --> 00:02:10,000
ponerlo en contraste una información con otra, cuáles son las diferencias entre la

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00:02:10,000 --> 00:02:13,000
noticia y el reportaje y por lo tanto hay más letra.

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00:02:13,000 --> 00:02:17,000
Bueno, quizá lo suyo sería intentar disminuir este tipo de letra.

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00:02:17,000 --> 00:02:22,000
En cualquier caso, creemos, al igual que pasaba con la infografía, que se trata de una parte

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00:02:22,000 --> 00:02:28,000
que va a desarrollar la parte más atractiva, está muy estructurado, como podéis comprobar

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00:02:28,000 --> 00:02:33,000
está por puntos, siempre subrayamos lo mismo, definición, estructura, el vocabulario es

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00:02:33,000 --> 00:02:39,000
muy básico, está todo en minúsculas, salvo los títulos principales y en la primera diapositiva

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00:02:39,000 --> 00:02:48,000
y ya está, no creo que haya nada más que tenga que deciros sobre la presentación.

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00:02:48,000 --> 00:02:52,000
Ahora os lo voy a poner rápido pasando diapositiva por diapositiva para que veáis las transiciones.

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00:02:52,000 --> 00:02:58,000
Hola de nuevo, como os decía ya, voy a terminar este vídeo solamente dándole para que veáis

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00:02:58,000 --> 00:03:03,000
cómo se van moviendo todas las imágenes, los tipos de transiciones que hemos ido haciendo

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00:03:03,000 --> 00:03:07,000
que nos parecen muy llamativas para los chicos, lo que os decía del contraste de los dos

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00:03:07,000 --> 00:03:14,000
colores, esto que está sacado de su libro, cómo se mueve todo, creo que les va a resultar

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00:03:14,000 --> 00:03:19,000
bastante atractivo y que les va a llamar bastante la atención.