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Para responder al apartado de innovación metodológica, hemos diseñado una gamificación

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00:00:06,200 --> 00:00:11,520
para el tercero de primaria, para el área de Educación Física, y la hemos insertado

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en el aula virtual que hemos destinado a este grupo.

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00:00:15,760 --> 00:00:21,480
A través del enlace que hemos mostrado previamente, podemos acceder a todo lo que se va a trabajar

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00:00:21,480 --> 00:00:25,480
desde las unidades didácticas y las secuenciaciones didácticas, o la gamificación que vamos

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00:00:25,480 --> 00:00:27,920
a llevar a cabo.

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00:00:27,920 --> 00:00:36,480
Aquí podrán ver un genial explicativo donde, primeramente, se ve un índice a través del

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cual pueden navegar, viendo la narrativa, las mecánicas, los héroes que se vienen

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a desbloquear, las recompensas, el itinerario, es decir, la secuenciación, o el portfolio

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00:00:45,280 --> 00:00:46,280
que van a tener que realizar.

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Hay un vídeo introductorio donde les mostramos la narrativa, que incluye subtítulos para

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00:00:54,520 --> 00:00:58,080
trabajar la accesibilidad a todo el alumnado.

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Además, van a poder modificar el tamaño de la fuente a través del zoom del navegador.

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00:01:15,480 --> 00:01:21,160
Explicaremos la mecánica, cómo van a obtener los puntos en cada unidad para poder desbloquear

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a los héroes o heroínas, además de cómo van a poder avanzar de nivel desbloqueando

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a estos héroes o heroínas, en función del número que vayan desbloqueando, conseguirán

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convertirse del de aprendiz de héroe o heroína hasta héroe o heroína legendario.

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Las recompensas que van a poder obtener en cada unidad didáctica, como por ejemplo iconoseos

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o hábitos saludables o retos extra que habrá en cada unidad, y cómo van a coger a canjear

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estos looms, estas recompensas, a través, gracias a las cartas que hemos diseñado también

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para precisamente esto.

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El factor actitudidad tendrá una importancia clave, ya que si no están en el ala verde

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no podrán canjear estas recompensas y además mostramos el itinerario que a modo de ejemplo

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en el primer trimestre, por ejemplo en Tierra de Planeadores, donde es una unidad didáctica

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integrada de Ultimate, trabajando en una tarea competencial, un trabajo cooperativo sobre

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Ultimate o un reto extra, donde tendrán que realizar un visual thinking como este, también

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podrán acceder al cajud que hemos diseñado para ellos y no solo esto, sino que también

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todo esto lo van a llegar a cabo y van a ser partícipes de su evaluación y conscientes

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de su propia evaluación, ya que a través del porfolio que hemos diseñado van a poder

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ir puntuándose ellos mismos o anotando las puntuaciones que van obteniendo, hacer su

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propia evaluación a través de una viana de evaluación y pegar todos sus héroes y

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heroínas al finalizar el porfolio, igual que los títulos heroicos que hayan conseguido.