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00:00:01,070 --> 00:00:06,790
Hola, mi nombre es Andrea Rodríguez Justo y este es el vídeo explicativo donde se muestran

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00:00:06,790 --> 00:00:11,230
las evidencias para poder valorar la utilización de plataformas o herramientas de gestión

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00:00:11,230 --> 00:00:11,990
de aprendizaje.

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00:00:13,050 --> 00:00:17,370
La plataforma que yo he elegido es el Aula Virtual de EducaMadrid.

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00:00:18,510 --> 00:00:22,870
En primer lugar, muestro cómo se facilitaría el acceso como estudiante a esta plataforma.

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00:00:24,129 --> 00:00:28,070
Los alumnos pincharían en un acceso directo que estaría en el escritorio del ordenador

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00:00:28,070 --> 00:00:32,549
de la tablet. Accederían a la página del aula virtual de EducaMadrid, escribirían

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00:00:32,549 --> 00:00:37,469
su usuario y contraseña y podrían acceder pinchando en primaria, segundo y en este caso

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00:00:37,469 --> 00:00:42,750
vamos a ir al área de ciencias naturales. En primer lugar quiero mostraros que tengo

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00:00:42,750 --> 00:00:54,960
matriculados a todos los alumnos en el apartado de participantes y ahora ya sí vamos con

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00:00:54,960 --> 00:01:00,560
el curso. Como podéis ver el curso está dividido en siete bloques distintos, uno es

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00:01:00,560 --> 00:01:04,280
el bloque general y el resto corresponden a las unidades didácticas que hemos desarrollado

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00:01:04,280 --> 00:01:08,700
a lo largo del curso en clase. En el bloque general tenemos simplemente un foro en el

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00:01:08,700 --> 00:01:11,799
que se indican las tareas que yo iba subiendo ya que el aula virtual no dispone de avisos

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00:01:11,799 --> 00:01:16,819
para que hagan saber a los alumnos que hay de novedad y un foro. A continuación podéis

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00:01:16,819 --> 00:01:21,140
ver todas las unidades desplegadas con los contenidos que se han incluido en ellas pero

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00:01:21,140 --> 00:01:25,680
como el vídeo debe ser un poco corto y más o menos todas siguen la misma estructura vamos

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00:01:25,680 --> 00:01:31,260
a centrarnos en las dos últimas. Aquí estaríamos en la unidad 5 que trata sobre los animales,

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00:01:31,500 --> 00:01:35,459
como podéis ver hay un banner a modo título, luego están escritos los contenidos que además

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00:01:35,459 --> 00:01:39,980
de estar escritos con palabras también está el apoyo de los pictogramas para que los alumnos

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00:01:39,980 --> 00:01:45,980
TEA y TEL de mi aula puedan acceder a la lectura de estos contenidos, luego hay incluido un

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00:01:45,980 --> 00:01:49,659
vídeo que yo utilizaba en el aula para que ellos también puedan acceder desde sus casas,

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00:01:50,019 --> 00:01:54,239
a continuación hay una carpeta en la que se incluyen los contenidos que trabajamos en

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00:01:54,239 --> 00:01:58,540
el aula y otra carpeta con los powerpoints que yo utilizaba para acompañar mis explicaciones.

25
00:01:59,760 --> 00:02:05,799
Aquí tendríamos unas tareas autoevaluables externas a la página de la aula virtual y

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00:02:05,799 --> 00:02:11,139
una específica para los alumnos con necesidades educativas especiales que daban el área de

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00:02:11,139 --> 00:02:16,919
ciencias naturales en castellano. Creé un grupo al que llamé Grupo Estrellas y estas

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00:02:16,919 --> 00:02:21,539
actividades específicas en castellano están asociadas solamente a este grupo específico

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00:02:21,539 --> 00:02:27,939
de alumnos. El resto de alumnos no las podrían ver. Como veis, también incluía algún foro

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00:02:27,939 --> 00:02:31,740
en el que los alumnos escribían el animal que iban a elegir para realizar la siguiente

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00:02:31,740 --> 00:02:35,560
tarea que aparece, que es una tarea incluida en el propio aula virtual, que los alumnos

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00:02:35,560 --> 00:02:40,860
debían rellenar con unos datos. Luego tenemos un cuestionario para evaluar los contenidos

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00:02:40,860 --> 00:02:46,620
de esta unidad y una serie de recursos URL que nos conducen a diferentes páginas o juegos

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00:02:46,620 --> 00:02:48,719
también educativos

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00:02:48,719 --> 00:02:51,500
y a continuación tenemos la unidad 6

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00:02:51,500 --> 00:02:53,199
que sigue exactamente la misma estructura

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00:02:53,199 --> 00:02:54,759
que la unidad 5 como podéis ver

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00:02:54,759 --> 00:02:57,539
también tenemos las actividades auto evaluables

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00:02:57,539 --> 00:02:59,379
la actividad específica para el grupo

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00:02:59,379 --> 00:03:01,300
de ACNES, el grupo estrellas

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00:03:01,300 --> 00:03:03,120
y en esta unidad

42
00:03:03,120 --> 00:03:04,960
en lugar de un cuestionario tenemos recursos

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00:03:04,960 --> 00:03:07,219
75P también para evaluar

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00:03:07,219 --> 00:03:08,400
a los alumnos a través del juego

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00:03:08,400 --> 00:03:10,900
hay otro foro y aquí hay un taller

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00:03:10,900 --> 00:03:13,060
para poder utilizar la co-evaluación ya que

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00:03:13,060 --> 00:03:14,780
los alumnos además de incluir una actividad

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00:03:14,780 --> 00:03:17,500
y evaluar su actividad, tenían que evaluar la de sus compañeros.

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00:03:17,680 --> 00:03:19,879
Y de nuevo, algunos recursos URL.

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00:03:20,599 --> 00:03:23,939
Por último, voy a mostraros el instrumento digital de evaluación

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00:03:23,939 --> 00:03:26,639
que yo utilizo con mis alumnos, que se llama Aditio.

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00:03:27,759 --> 00:03:32,080
En esta aplicación, además de anotar todo aquello que hacemos físicamente en el aula,

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00:03:32,300 --> 00:03:36,120
como los controles, los proyectos, los trabajos que hacemos en equipo,

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00:03:36,939 --> 00:03:39,460
tengo también creado, como vais a poder ver ahora,

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00:03:39,840 --> 00:03:42,479
un apartado específicamente para ir anotando los resultados

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00:03:42,479 --> 00:03:47,419
de todas aquellas tareas, cuestionarios o actividades online que se encuentran en el aula virtual.

57
00:03:47,939 --> 00:03:53,159
Como podéis ver, están todas las tareas, los recursos H5P, los cuestionarios,

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00:03:53,460 --> 00:03:57,240
todo organizado por unidades didácticas para luego hacerles una media numérica

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00:03:57,240 --> 00:03:59,939
y tenerlo en cuenta para la nota de la evaluación.

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00:04:02,259 --> 00:04:05,699
Aquí tendréis la media de los resultados de las actividades del primer trimestre,

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00:04:06,180 --> 00:04:09,500
las del segundo trimestre y las del tercer trimestre.

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00:04:09,500 --> 00:04:14,379
como podéis ver aquí se refleja que durante el primer trimestre

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00:04:14,379 --> 00:04:17,279
varios alumnos no eran capaces de entrar a la aula virtual

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00:04:17,279 --> 00:04:20,480
y por lo tanto no podían hacer estas actividades

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00:04:20,480 --> 00:04:23,620
Muchas gracias por vuestra atención