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00:00:01,649 --> 00:00:08,730
Bueno, pues a continuación voy a proceder a presentar uno de mis cursos del aula virtual,

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00:00:09,169 --> 00:00:17,629
que como se puede observar aquí, está concebido para el nivel de A2-1 del idioma inglés de la Escuela Oficial de Idiomas de Getafe.

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00:00:18,550 --> 00:00:28,609
He de decir, antes de comenzar a presentarlo, que este curso es diseñado para unas clases de un curso anual enteramente presencial.

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00:00:28,609 --> 00:00:39,750
Para empezar, esta es la página principal del curso y aquí, en participantes, vamos a ver que hay 50 participantes.

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00:00:40,630 --> 00:00:44,329
En realidad son 49 alumnos y la profesora, que soy yo.

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00:00:45,429 --> 00:00:52,250
Si nos ponemos a mirar aquí, ya en la unidad 2, tenemos una tarea de producción escrita.

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00:00:52,250 --> 00:00:58,609
entonces yo lo que hacía era subirles un archivo con las instrucciones de la tarea

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00:00:58,609 --> 00:01:02,390
y luego aquí como se puede observar pues bueno ellos tenían un plazo

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00:01:02,390 --> 00:01:08,569
y después pues había, podemos observar aquí que bueno pues la participación es un poco así así

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00:01:08,569 --> 00:01:15,829
pero de 49 estudiantes pues 29 fueron enviados

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00:01:16,230 --> 00:01:28,469
Si clicamos aquí en ver todos los envíos, pues podemos observar que las tareas, bueno, algunos las entregaban, otros no, como ya he dicho antes.

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00:01:29,069 --> 00:01:37,909
Y aquí, por ejemplo, pues vemos que esta tarea sí ha sido calificada, que esta persona tiene un 8,5 sobre 10.

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00:01:38,469 --> 00:01:44,909
Todas estas calificaciones se nos trasladan, por supuesto, al libro de calificaciones de la obra virtual.

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00:01:44,909 --> 00:02:05,689
Bien, si volvemos para atrás y seguimos un poco adelante, pues bueno, podemos ver que aquí ya en la unidad 3 no añadí material, pero aquí en la 4 ya hay práctica con enlaces a páginas web de muy buena calidad para practicar, que son externas.

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00:02:05,689 --> 00:02:08,030
de acuerdo, aquí

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00:02:08,030 --> 00:02:09,050
pues igual

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00:02:09,050 --> 00:02:11,490
hay muchos enlaces

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00:02:11,490 --> 00:02:14,050
para que ellos practiquen y revisen

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00:02:14,050 --> 00:02:16,050
todos los contenidos

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00:02:16,050 --> 00:02:17,430
que hemos ido viendo en clase

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00:02:17,430 --> 00:02:19,930
aquí tienen una práctica

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00:02:19,930 --> 00:02:21,789
por ejemplo también para

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00:02:21,789 --> 00:02:24,110
para consolidar

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00:02:24,110 --> 00:02:24,930
el uso del pasado

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00:02:24,930 --> 00:02:27,810
y bueno, también yo

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00:02:27,810 --> 00:02:29,550
subía archivos de vez en cuando

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00:02:29,550 --> 00:02:32,310
sobre los deberes que tenían que hacer

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00:02:32,310 --> 00:02:33,289
las correcciones

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00:02:33,289 --> 00:02:37,889
Seguimos, aquí tenemos más vocabulario, gramática

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00:02:37,889 --> 00:02:42,330
Aquí hay otra tarea de expresión escrita

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00:02:42,330 --> 00:02:48,090
Que tenían que hacer siguiendo las instrucciones de una de las páginas de su libro de texto

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00:02:48,090 --> 00:02:54,030
Y aquí podemos ver que en este caso la entrega ha sido un poco más bajita que la tarea anterior

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00:02:54,030 --> 00:03:01,250
Aquí tienen un recurso para preparar su examen oral

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00:03:01,250 --> 00:03:05,789
Aquí pueden revisar el vocabulario también que hemos ido dando

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00:03:05,789 --> 00:03:14,849
aquí tienen práctica para la destreza de comprensión auditiva y bueno aquí por ejemplo se les propuso

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00:03:14,849 --> 00:03:22,229
en el caso de la destreza de comprensión oral, pues se les propuso una tarea de taller, ellos tenían que leer un libro

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00:03:22,229 --> 00:03:30,030
que se encontraba alojado en la plataforma Marvit, fue el mismo libro para todos y tuvieron que realizar

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00:03:30,030 --> 00:03:35,430
de manera individual una tarea que yo les propuse y después tenían que subir, vamos

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00:03:35,430 --> 00:03:44,409
a entrar aquí para ver, su tarea para que uno de sus compañeros les evaluara y les

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00:03:44,409 --> 00:03:52,210
diera una puntuación. Aquí por ejemplo al final del aula virtual tienen una encuesta

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00:03:52,210 --> 00:03:57,509
que dividí por grupos para que ellos pudiesen apuntarse el día que querían realizar el

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00:03:57,509 --> 00:04:08,719
Vamos a bajar y aquí les puse una actividad H5P para esta oculta.

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00:04:09,659 --> 00:04:27,899
La vamos a hacer visible aquí y aquí a la otra vez, cada vez disponible y vamos a entrar a ver la tarea.

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00:04:27,899 --> 00:04:34,180
Bueno, aquí tienen un pequeño vídeo sobre, o sea, con la música de jazz

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00:04:34,180 --> 00:04:39,300
Y bueno, aquí tenían que, esto es un crucigrama, ¿no?

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00:04:39,300 --> 00:04:44,939
Y tenían que ir encontrando palabras relacionadas con esta temática

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00:04:44,939 --> 00:04:50,040
Así que ya está, ¿no? Pues eso es todo, espero que os haya gustado