1 00:00:01,270 --> 00:00:03,509 Hola, buenas tardes. Soy Lidia. 2 00:00:03,950 --> 00:00:06,110 Hoy os vengo a explicar un poco la presentación que he creado 3 00:00:06,110 --> 00:00:08,910 para mi tarea de competencia digital de Canva. 4 00:00:09,570 --> 00:00:13,929 En este caso, es cierto que no suelo tender a utilizar Canva 5 00:00:13,929 --> 00:00:17,070 para generar este tipo de recursos, 6 00:00:17,269 --> 00:00:19,309 pero me parece interesante investigarlo. 7 00:00:19,829 --> 00:00:21,969 Y en este caso me he centrado en una presentación 8 00:00:21,969 --> 00:00:26,670 con la que voy a exponer la unidad 5, 9 00:00:26,670 --> 00:00:31,030 que va a ser una unidad basada en proyectos. 10 00:00:31,070 --> 00:00:46,090 Voy a hacer un proyecto de grupo, la temática es las reacciones químicas y bueno lo he estructurado de la siguiente manera, quería un poco en el diseño simular un cuaderno para que fuese un poco atractivo y cercano a los estudiantes. 11 00:00:46,090 --> 00:01:12,310 Entonces, luce así, Project Overview, bueno, las asignaturas de Natural Science de sexto y primaria, en este caso la unidad 5 que es Chemical Reactions, que es reacciones químicas, y bueno, lo primero que aparece es un Project Overview, es decir, la vista general del proyecto, donde bueno, pues Aña incluye una imagen de cama que me indica un poco, simula lo que vamos a hacer y es que vamos a crear unos experimentos, 12 00:01:12,310 --> 00:01:14,989 vamos a basarnos en la investigación científica 13 00:01:14,989 --> 00:01:17,930 donde se van a hacer unas hipótesis 14 00:01:17,930 --> 00:01:19,969 recoger unos resultados, analizar los resultados 15 00:01:19,969 --> 00:01:21,950 demostrar esa teoría, etc. 16 00:01:22,209 --> 00:01:23,310 crear unas conclusiones 17 00:01:23,310 --> 00:01:25,349 queremos trabajar un poco ese sistema 18 00:01:25,349 --> 00:01:29,709 que luego de cara a largo plazo lo van a necesitar 19 00:01:29,709 --> 00:01:32,109 e incluir también los objetivos 20 00:01:32,109 --> 00:01:34,989 porque es imprescindible que los alumnos conozcan los objetivos 21 00:01:34,989 --> 00:01:38,670 y qué es lo que esperamos de ellos 22 00:01:38,670 --> 00:01:41,489 entonces en este caso son tres 23 00:01:41,489 --> 00:01:48,310 lo primero es diseñar una reacción química basada en conceptos de la unidad 24 00:01:48,310 --> 00:01:51,530 y su correspondiente explicación y mostración 25 00:01:51,530 --> 00:01:55,870 el segundo es presentar las reacciones químicas delante de los compañeros 26 00:01:55,870 --> 00:01:58,609 y ser capaz de exponerlas de una manera adecuada 27 00:01:58,609 --> 00:02:03,209 y luego el tercero es trabajar en un grupo y crear una investigación científica 28 00:02:03,209 --> 00:02:05,109 y basarnos en esta manera de aprendizaje 29 00:02:05,109 --> 00:02:09,430 en este caso la ciencia diapositiva explica el proceso 30 00:02:09,430 --> 00:02:17,509 donde sí que aparece cada parte y añade una captura del Project Timeline, 31 00:02:17,610 --> 00:02:21,129 que es otro modelo que hemos hecho, otra plantilla que hemos hecho con Canva, 32 00:02:21,770 --> 00:02:26,710 que indica que se les va a entregar a los alumnos para que ellos se puedan organizar paso a paso 33 00:02:26,710 --> 00:02:32,349 y puedan añadir como las notas, que luego lo recogeremos porque a nosotros también nos ayuda a ver ese proceso de pensamiento. 34 00:02:33,590 --> 00:02:37,930 Aparecen los grupos, cómo se van a hacer y luego aparece la evaluación, 35 00:02:37,930 --> 00:02:48,439 que ahora mismo no carga, pero si no estoy confundida, ahora mismo no carga. 36 00:02:51,460 --> 00:02:58,780 Es una rúbrica de Diana donde no solo lo utilizan los profesores, sino también va a servir como co-evaluación de los compañeros, 37 00:02:58,960 --> 00:03:03,939 es decir, los grupos que van a ver la presentación y la exposición, pues también lo van a poder valorar.