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Se va a mostrar en este vídeo cómo es la plataforma de aprendizaje y evaluación que utilizamos en el Colegio Montes Claros.

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Como puede verse, se trata de la plataforma Alexia Classroom, a la que accedemos cada profesor con una clave individualizada.

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En este caso, como puede verse, está el correo electrónico ya puesto y a continuación marco la contraseña para acceder y presentar este Learning Management System.

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Se trata de un entorno de aprendizaje en el que, como puede verse, ya están incluidas todas las clases que año a año vamos dando.

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Este trabajo de introducción de los datos de los alumnos se realiza desde la Secretaría Académica del Colegio.

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Y en cada una de estas aulas contamos con distintos recursos, desde pasar lista con cada uno de los alumnos, voy a mostrarlo para que se vea, hasta la evaluación, una agenda y un libro de calificaciones que sirve precisamente para esa evaluación que comentaba,

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donde se incluyen, como puede observarse, voy a poner la primera evaluación para que sirva de ejemplo, cada una de las actividades, tareas, trabajos, exámenes, etcétera, que se utilizan para evaluar a los alumnos durante el curso.

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A continuación, voy a presentar el resto de la plataforma de aprendizaje y evaluación, como puede verse en esta parte superior. Están disponibles cada una de las aulas o cursos que se imparten, tanto el primero, tercero, cuarto, así hasta segundo de bachillerato.

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Y en este caso voy a mostrar el aula de lengua castellana y literatura de primero de la ESO. La organización de este aula es similar en todos los casos, de manera que los alumnos están muy familiarizados con el uso de la plataforma.

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En este caso, la organización se realiza por bloques a los que se accede desde esta parte de secciones. Siempre todos están introducidos por un bloque inicial de presentación de la asignatura y a continuación se van organizando.

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En este caso, se ve una disparidad en la numeración de los temas porque no se ha seguido el orden habitual del libro, sino que las secciones están organizadas según cómo se ha realizado la temporalización de la asignatura.

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Como se puede ver en esta presentación, se presentan las competencias generales y específicas que se trabajan durante la asignatura.

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Se presenta también, por supuesto, el acceso al libro digital, aunque luego en los bloques veremos que existen también herramientas de autor desarrolladas por el departamento y la profesora titular con cada uno de los temas.

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Se presenta la temporalización por evaluaciones, así como la temporalización del plan lector al tratarse de una asignatura de lengua y literatura donde este plan es obligatorio. Y se presenta una rúbrica general de la asignatura que los alumnos tengan siempre a mano para guiar su proceso de enseñanza y aprendizaje.

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Así mismo, están presentes los criterios de calificación y, finalmente, estos dos últimos apartados que se presentan aquí, contenidos del curso por evaluaciones y una evaluación final, en la que se desarrollan estas mismas herramientas de autor que ya se mencionaban, con el índice de contenidos, los contenidos de los exámenes de evaluación, fichas de repaso, como las que se presentan aquí, etc.

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Voy a mostrar el tema 10 a modo de ejemplo para ver cómo organizamos cada uno de los temas.

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El modelo es similar para todos ellos.

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En esta plataforma de aprendizaje y evaluación siempre hay una primera presentación de los contenidos, como puede verse aquí.

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A continuación, se presentan cada uno de los contenidos más teóricos del tema en temas realizados por la profesora titular. También puede, por supuesto, seguirse el libro como se hace en clase, el libro digital.

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Se presentan distintas actividades y distintos recursos, como se puede observar aquí en pantalla.

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Estos recursos y actividades son herramientas de autor adaptadas o de nueva creación.

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La evaluación se realiza por cada una de las unidades.

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Voy a mostrar otro ejemplo, la de este tema 10 en el que estamos, que fue una evaluación realizada a través de un CAHUT,

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que los alumnos debieron realizar en clase y que les permitió tener la autoevaluación, sus resultados, para aprender de ellos de manera inmediata, como se puede observar aquí.