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00:00:00,500 --> 00:00:08,800
Os presento una de las páginas, una de las clases del Classroom que tengo creadas para la asignatura de Historia.

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00:00:09,480 --> 00:00:19,059
Los chicos tienen acceso tanto a los deberes como a los contenidos por trimestres y junto a otro tipo de actividades que hacemos de repaso.

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00:00:19,219 --> 00:00:22,879
Por ejemplo, en esta clase se suelen hacer actividades de preguntas cortas.

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00:00:22,879 --> 00:00:30,100
También se cuelgan las fechas de los exámenes, así como los criterios de calificación y de recuperación por trimestres.

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00:00:30,500 --> 00:00:37,859
De esta forma, tanto los chicos como los padres tienen organizados y de libre acceso toda la información.

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00:00:38,740 --> 00:00:44,079
En el caso del contenido, a veces se incorporan pantallazos del libro de texto,

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00:00:44,079 --> 00:00:53,640
pero en la mayor parte de los casos solemos incorporar alguna diapositiva de las presentaciones que usamos para explicar el contenido.

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00:00:53,820 --> 00:00:59,079
Con ellas los chicos pueden sintetizar, realizando esquemas fundamentalmente y mapas conceptuales,

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00:00:59,079 --> 00:01:05,680
conceptuales el contenido. También os presento algún ejercicio de preguntas cortas que realizamos,

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00:01:05,819 --> 00:01:11,140
a veces los colgamos directamente como tarea o a veces adjuntamos un documento colgado como tarea

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00:01:11,140 --> 00:01:18,760
para que los chicos aporten luego su tarea. Y luego a continuación os presento una prueba que he creado

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00:01:18,760 --> 00:01:24,659
de IDOCEO Connect, la aplicación IDOCEO Connect, que es la que utilizamos en el colegio para evaluar.

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00:01:25,340 --> 00:01:30,239
Esta aplicación tiene una cosa muy positiva, que es que tú puedes generar una especie de Socrative

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00:01:30,239 --> 00:01:36,819
que aúna la información, o sea, el trabajo de los chicos con la clase que tú has generado.

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00:01:36,819 --> 00:01:43,819
De tal manera que ahí en la biblioteca habéis podido ver todas las pruebas online que tengo generadas.

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00:01:44,519 --> 00:01:49,439
Yo vuelco el examen, por así decirlo, le doy a los chicos un código

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00:01:49,439 --> 00:01:54,040
y ellos de manera interactiva contestan a las preguntas que se les van planteando.

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00:01:54,040 --> 00:01:59,840
Pueden ser preguntas tipo test, preguntas de respuesta abierta o preguntas de multirespuesta.

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00:02:00,519 --> 00:02:06,700
Ahí, por ejemplo, veis, normalmente genera una batería de preguntas muy amplia y los chicos solo se enfrentan a 20.

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00:02:07,280 --> 00:02:12,740
De esta forma, pues es difícil que coincidan en las mismas preguntas.

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00:02:13,159 --> 00:02:18,620
El orden de respuesta es aleatorio y las preguntas que les caen también son aleatorias.