1 00:00:00,000 --> 00:00:06,679 Buenos días, a continuación voy a mostrar el aula virtual, donde tengo alojadas distintas áreas, etc. 2 00:00:06,839 --> 00:00:12,480 En primer lugar, me he logado y accedemos dentro de nuestra aula virtual a Educación Primaria, 3 00:00:12,660 --> 00:00:19,879 Sexto de Primaria, que era mi clase, y dentro de Sexto de Primaria vemos todas las asignaturas que están. 4 00:00:20,679 --> 00:00:27,579 Entramos en Natural Science y antes de ir a los contenidos vamos a observar cómo están los alumnos matriculados 5 00:00:27,579 --> 00:00:31,519 y divididos por grupos, somos un centro línea 3 6 00:00:31,519 --> 00:00:35,399 por lo tanto hay un grupo ABC y también hay un grupo extra 7 00:00:35,399 --> 00:00:39,439 para los alumnos con ACI, dentro de este 8 00:00:39,439 --> 00:00:43,219 aula vamos a pasar al modo alumno 9 00:00:43,219 --> 00:00:47,619 y vemos los materiales 10 00:00:47,619 --> 00:00:51,780 que se han hecho hasta el momento, vemos una actividad H5P 11 00:00:51,780 --> 00:00:55,539 en la cual es un drag and drop, vamos a ver como en el ojo 12 00:00:55,539 --> 00:01:00,700 vamos poniendo distintas etiquetas para ver la parte del ojo el alumno una vez que ha colocado 13 00:01:00,700 --> 00:01:08,540 todas las etiquetas verifica si está correcto o no y tiene un feedback por otro lado si avanzamos 14 00:01:08,540 --> 00:01:15,519 un poquito más podemos ver como por ejemplo tenemos otros esquemas podemos ver imágenes 15 00:01:15,519 --> 00:01:26,519 o incluso podemos ver también otro tipo de actividades, otro tipo de contenidos, 16 00:01:26,640 --> 00:01:33,060 como por ejemplo es un Geniali que he preparado y que adjunto en la memoria de cambios en la materia. 17 00:01:33,540 --> 00:01:37,680 Ese Geniali es interactivo completamente y viene toda la unidad. 18 00:01:37,879 --> 00:01:43,519 Lo podréis comprobar más adelante en el enlace que os he mandado. 19 00:01:44,340 --> 00:01:49,099 Cambiando, por ejemplo, ahora vamos a volver al área de Social Science. 20 00:01:49,659 --> 00:01:52,879 Aquí hemos intentado variar, ¿de acuerdo? 21 00:01:53,000 --> 00:01:55,840 Hemos incluido dentro, por ejemplo, en Spain 19th Century, 22 00:01:55,939 --> 00:01:58,879 hemos incluido, por ejemplo, contenidos de Aula Planeta, 23 00:02:00,239 --> 00:02:05,799 por ejemplo, en el cual después de la explicación al alumno se le hace una serie de preguntas, 24 00:02:06,040 --> 00:02:10,300 contesta y, bueno, pues si la respuesta es correcta, pues se le valida. 25 00:02:10,300 --> 00:02:19,520 Otro tipo de actividades también que hemos incluido, por ejemplo, el tema 4 y 6, que los hemos unido, todo relacionado con Europa 26 00:02:19,520 --> 00:02:28,599 También otro Genially que está embebido en el aula virtual y que también, como podéis ver, tiene distintos contenidos interactivos 27 00:02:28,599 --> 00:02:32,199 Este Genially también se os ha entregado junto con la memoria 28 00:02:32,199 --> 00:02:39,740 Si pasamos al área de inglés, tenemos una parte relacionada con gramática, donde está el vocabulario 29 00:02:39,740 --> 00:02:43,819 y los aspectos más relevantes de la gramática que los alumnos van a ver. 30 00:02:44,900 --> 00:02:47,879 Pueden avanzar, hacer otro tipo de actividades, por ejemplo, 31 00:02:48,580 --> 00:02:53,500 pueden hacer una actividad que en este caso es un reading, 32 00:02:54,060 --> 00:03:00,560 el alumno lo lee y lo puede consultar, en este caso sería para hacerlo a mano en el cuaderno 33 00:03:00,560 --> 00:03:02,099 para corregirlo posteriormente en clase. 34 00:03:03,099 --> 00:03:06,740 Casi todas las unidades que he podido hacer han ido con su banner, 35 00:03:06,740 --> 00:03:12,740 que se ha realizado con Canva y, por ejemplo, en este caso, pues tenemos una actividad que se ha realizado de vocabulario, 36 00:03:13,479 --> 00:03:26,780 que he hecho con la actividad glosario y, bueno, pues en este caso, la actividad que he hecho que se ha relacionado con gramática, ¿vale? 37 00:03:26,840 --> 00:03:29,819 Para ver si el alumno, pues, domina la gramática o no. 38 00:03:29,819 --> 00:03:40,439 Bien, volvamos, por ejemplo, en caso de que al alumno se le hace mal la pregunta, pues le va a dar una respuesta errónea. 39 00:03:40,740 --> 00:03:42,280 Posteriormente se corregiría en clase. 40 00:03:45,259 --> 00:03:53,759 Bien, para este año, como los alumnos han hecho la prueba externa de Cambridge, por ejemplo, hemos preparado una área específica de Cambridge, 41 00:03:53,759 --> 00:04:03,000 en el cual hemos preparado una actividad h5p que es un listening y bueno pues he cogido un vídeo 42 00:04:03,000 --> 00:04:08,819 lo he incluido dentro de un vídeo que tiene una descripción lo he incluido y después de un tiempo 43 00:04:08,819 --> 00:04:14,580 pues al alumno se le pregunta sobre lo que ha escuchado este momento si contesta la pregunta 44 00:04:14,580 --> 00:04:21,720 de manera errónea se le pide que corrija si lo contesta bien va adelante he usado idoseo 45 00:04:21,720 --> 00:04:29,060 vale para llevar el control del aula como pueden ver aquí tengo todas las áreas de los cursos que 46 00:04:29,060 --> 00:04:36,959 he dado y los que voy a dar el año que viene y se han preparado distintas maneras de anotar 47 00:04:36,959 --> 00:04:44,879 las notas o de apuntar las notas y por otro lado también de los permisos que dan los padres por 48 00:04:44,879 --> 00:04:56,339 Por ejemplo, uso una rúbrica para lo que es el speaking o para las exposiciones orales que facilita muchísimo la evaluación del alumno. 49 00:04:57,319 --> 00:05:00,220 Como podéis ver, es muy sencilla, muy rápida, muy intuitiva.