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Les presento una de las aulas virtuales de este curso. Como pueden ver, está tematizada

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00:00:12,520 --> 00:00:18,400
en Julio Verne, ya que la temática de este curso en el colegio era la literatura y los

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00:00:18,400 --> 00:00:23,240
cuentos. Yo aproveché las subnovelas para desarrollar las diferentes unidades. Como

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00:00:23,240 --> 00:00:30,640
se puede apreciar, el aula virtual está dividida en secciones y en unidades que corresponden

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a algunas de las novelas de Julio Verne. Para este aula están matriculados 24 alumnos.

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00:00:41,120 --> 00:00:50,440
Se matricularon a principio de curso y al comienzo del aula existe una presentación

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interactiva que les sirve como guía didáctica. Aquí vemos información relativa a lo que

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es la clase de Educación Física. Se les insista a participar en el foro. Se les da

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00:01:02,600 --> 00:01:07,740
información sobre seguridad en las redes y cómo trabajar, tutoriales para cómo trabajar

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en el aula virtual. Se les explica a través de un vídeo que es la Educación Física.

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00:01:12,320 --> 00:01:18,800
Y como la programación está tematizada, está gamificada, pues necesitan conseguir

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00:01:18,800 --> 00:01:23,960
una serie de puntos que luego van gastando a lo largo de las unidades. Tienen que entregar

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00:01:23,960 --> 00:01:29,360
una serie de juegos y tienen que conseguir su pasaporte poniéndole las diferentes insignias

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00:01:29,360 --> 00:01:37,560
que van consiguiendo en las unidades didácticas. Como pueden ver, aquí existe una presentación

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00:01:37,560 --> 00:01:41,720
en la que a modo de guía didáctica pueden saber qué es lo que tienen que hacer en cada

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una de las unidades. Para empezar, se les anima a que pongan la foto de perfil. Se les

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00:01:48,320 --> 00:01:53,720
dice que hagan un cuestionario. Es un formulario de Google para obtener informaciones y que

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00:01:53,720 --> 00:01:58,800
entreguen su talla y peso que vamos siguiendo a lo largo del curso. Aquí comienzan las

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unidades. En todas hay una parte de gamificación, de ambientación. Después tenemos informaciones

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y teorías que luego se evaluarán mediante diferentes entregas. Tienen apuntes, tienen

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infografía, tienen diferentes tipos de test, tienen que entregar, hacer entregas en el

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aula virtual y siempre que acabamos las unidades didácticas hacemos un reto cooperativo y

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cuando lo superan consiguen la insignia que tienen que llevar a su pasaporte. Una nueva

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unidad, la ambientación, infografías como teoría, algunos registros que tienen que

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entregar y diferentes tipos de evaluación. En este caso es un CUICI. Más adelante en

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00:02:43,640 --> 00:02:50,640
la unidad vemos que también hay el reto cooperativo con su insignia. Siguiente unidad, información

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teórica que tienen que responder con un test. En este caso es un test de la misma plataforma

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en la que tienen que ir rellenando las diferentes preguntas. Seguimos avanzando y vemos que

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00:03:07,760 --> 00:03:12,920
consiguen una nueva insignia y al final del trimestre hacen un reto general y consiguen

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00:03:12,920 --> 00:03:19,720
el diploma. Así va desarrollando la programación. Hacemos lo mismo. Reciben información teórica

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00:03:19,720 --> 00:03:26,960
y luego van teniendo las diferentes insignias. La programación va avanzando y tenemos otro

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00:03:26,960 --> 00:03:34,000
tipo de test diferente, en este caso en una plataforma distinta. Así hasta llegar al

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00:03:34,000 --> 00:03:42,320
final del curso en el que se les muestra qué es lo que vamos a hacer en la actividad final

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00:03:42,320 --> 00:03:46,920
como quinto y sexto nos vamos al albergue. Aquí tienen una guía en la que pueden seguir

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00:03:46,920 --> 00:03:52,360
las actividades que hacemos allí previamente, durante y después del albergue y para aquellos

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00:03:52,360 --> 00:03:59,440
alumnos que no vayan también les puede servir. Por otro lado tenemos bloques en el bloque

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00:03:59,440 --> 00:04:03,600
donde compartimos la información del colegio. Esto está enlazado a la web. Uno donde se

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00:04:03,600 --> 00:04:08,600
les recuerda las tareas que tienen que ir realizando y como la aula virtual está gamificada

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00:04:08,600 --> 00:04:13,760
también a la vez que van entregando tareas o van visitando diferentes actividades le

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00:04:13,760 --> 00:04:18,720
va dando una serie de puntos. Aquí tienen las insignias que van recibiendo a lo largo

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00:04:18,720 --> 00:04:24,160
de las diferentes unidades y por último el bloque de cursos donde cada alumno puede

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00:04:24,160 --> 00:04:25,480
ver los cursos que tiene.