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00:00:02,930 --> 00:00:15,050
Aquí estamos demostrando cómo a partir de una camba hemos modificado y hemos publicado, como vamos a ver, determinados contenidos digitales.

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00:00:15,150 --> 00:00:23,589
Además, forma parte del tema 1, que es la función de relación, y es uno de los apartados, es decir, forma parte de la secuencia didáctica de esa función de relación,

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00:00:23,589 --> 00:00:36,950
concretamente con el órgano de los sentidos. Esta infografía la hemos colgado en el aula virtual de EducaMadrid.

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00:00:36,950 --> 00:00:43,170
Aquí tenemos, bueno, hemos colgado la infografía, la presentación, los materiales que hemos generado

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00:00:43,170 --> 00:00:48,189
y la infografía también es una, pues esta infografía que estamos viendo y que ahora vamos a explicar

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00:00:48,189 --> 00:00:52,310
forma parte del aula virtual de EducaMadrid.

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00:00:52,649 --> 00:00:56,189
También la hemos publicado, vemos aquí EducaMadrid 2,

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00:00:56,549 --> 00:01:02,130
la hemos publicado en la web del centro a través de la plataforma Excel Learning.

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00:01:02,810 --> 00:01:06,909
Entonces aquí vemos cómo este tema 1, la función de relación,

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00:01:06,909 --> 00:01:13,730
forma parte de toda la secuencia didáctica de la asignatura de Ciencias Naturales,

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00:01:13,829 --> 00:01:16,209
de sexto, de primaria.

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00:01:16,209 --> 00:01:21,650
Y entonces aquí estaría la explicación de la función de relación y los órganos de los sentidos.

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00:01:21,870 --> 00:01:31,209
Y aquí la infografía está elaborada a partir de una plantilla que nos dan para sexto de primaria en el área de ciencias naturales.

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00:01:32,170 --> 00:01:39,810
¿Qué hemos hecho? Si minimizamos un poco para ver cuál es la estructura que le hemos dado a nuestra infografía,

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00:01:39,810 --> 00:01:54,829
Bueno, pues los cinco órganos de los sentidos están estructurados de manera horizontal por distintos niveles. Empezamos por el oído, tiene un gráfico, todos los órganos de los sentidos están acompañados de su gráfico.

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00:01:54,829 --> 00:02:16,250
Y si nos fijamos un poco más en el texto, este texto está para adaptarnos, para realizar las adaptaciones propias de nuestras enseñanzas, pues somos un centro preferente TEA y aunque este material, que también forma parte del cuaderno del blog de notas de clase de Teams,

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00:02:16,250 --> 00:02:27,509
Esto sería la parte teórica que tienen que estudiarse los alumnos, especialmente del espectro autista, pero también los que presentan diferencias individuales en el aprendizaje.

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00:02:27,870 --> 00:02:34,590
Hemos querido relacionar con colores las percepciones que nos permite tener cada órgano de los sentidos.

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00:02:34,789 --> 00:02:44,310
En rojo podemos ver que van cada una de las partes que tienen ese órgano de los sentidos y lo hemos reforzado todo con gráficos.

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00:02:44,310 --> 00:03:05,449
En cuanto a la accesibilidad, aparte que hemos hecho en la parte del texto, hemos hecho una letra mucho más grande. En la parte de Excel Learning, tenemos aquí para cambiar esa letra, para aumentarla, para disminuirla, para leer el texto, todas las adaptaciones que nos permitía Excel Learning.