0
00:00:00,000 --> 00:00:07,000
Bienvenidos al aula virtual de inglés. En el aula virtual tenemos matriculados a nuestros

1
00:00:07,000 --> 00:00:18,000
alumnos, los alumnos de primaria, como pueden ver. Además, hemos activado el acceso a invitados,

2
00:00:18,000 --> 00:00:26,000
el curso se encuentra estructurado en diferentes unidades, los topics que van a estudiar a

3
00:00:26,000 --> 00:00:33,000
lo largo del curso. Lo primero que van a encontrar cuando accedan a nuestra aula virtual va a ser

4
00:00:33,000 --> 00:00:39,000
la página de bienvenida al aula virtual, donde les explicamos cómo está estructurada la asignatura,

5
00:00:39,000 --> 00:00:44,000
el aula virtual y no solo a ellos, sino también a sus familias para que puedan ayudarles.

6
00:00:44,000 --> 00:01:00,000
Además de esta bienvenida tenemos los foros, uno de avisos, que también tenemos el bloque del

7
00:01:00,000 --> 00:01:06,000
calendario para indicar fechas importantes a recordar, así como dudas importantes.

8
00:01:06,000 --> 00:01:13,000
Otra herramienta muy útil es la de iFinish Now Work, que tiene un enlace a Padlet,

9
00:01:13,000 --> 00:01:19,000
donde los alumnos pueden encontrar recursos variados. ¿Para quiénes está destinado?

10
00:01:19,000 --> 00:01:23,000
Bueno, pues para atender los diferentes ritmos de aprendizaje que podemos encontrar en nuestra clase,

11
00:01:23,000 --> 00:01:28,000
tanto para aquellos alumnos que terminan muy rápido su tarea, que tengan actividades dinámicas y

12
00:01:28,000 --> 00:01:38,000
divertidas donde puedan continuar aprendiendo, o actividades de refuerzo para aquellos alumnos

13
00:01:38,000 --> 00:01:43,000
que han encontrado alguna dificultad en el aprendizaje de ciertos contenidos.

14
00:01:44,000 --> 00:01:49,000
Como les decía, las unidades van a venir.

15
00:01:54,000 --> 00:02:00,000
Las unidades tienen un PDF con enlaces interactivos de Canva, muy visuales,

16
00:02:00,000 --> 00:02:06,000
para que ellos tengan directamente los enlaces a los vídeos que queremos trabajar o a la ficha

17
00:02:06,000 --> 00:02:09,000
que queremos que realicen, las canciones que vamos a aprender, etc.

18
00:02:12,000 --> 00:02:23,000
Además, tenemos actividades creadas H5P con el objetivo de que les den un feedback directo e

19
00:02:23,000 --> 00:02:28,000
inmediato a nuestros alumnos y también a nosotros, para que luego nos proporcione

20
00:02:28,000 --> 00:02:31,000
datos y podamos saber qué tenemos que reforzar en clase.

21
00:02:32,000 --> 00:02:44,000
El mismo modo de la unidad 4, etc. ¿Qué más tenemos en nuestro aula virtual?

22
00:02:44,000 --> 00:02:54,000
Pues nuestros alumnos encuentran en el aula virtual también insignias que van a conseguir

23
00:02:54,000 --> 00:03:02,000
a final de cada uno de los trimestres. ¿Cómo consiguen estas insignias?

24
00:03:02,000 --> 00:03:09,000
Pues presentando todas sus tareas, el cuaderno de trabajo, etc., que el profesor les ha solicitado.

25
00:03:09,000 --> 00:03:24,000
Nuestros alumnos también cuentan con una herramienta, con cuestionarios también para

26
00:03:24,000 --> 00:03:31,000
seguir aprendiendo, para que vean lo que tienen que repasar, pero resulta muy interesante al

27
00:03:31,000 --> 00:03:37,000
final del curso la herramienta, bueno, una wiki colaborativa en la que van a crear su

28
00:03:37,000 --> 00:03:42,000
propio diccionario de clase con el vocabulario que han ido aprendiendo a lo largo del curso y

29
00:03:42,000 --> 00:03:50,000
que lo van a realizar en grupos. Esta actividad está ligada a una encuesta de covaluación para

30
00:03:50,000 --> 00:03:56,000
ver cómo han trabajado en equipo, cómo no solamente tienen que evaluarse en equipo,

31
00:03:56,000 --> 00:04:02,000
sino que también nos interesa especialmente saber cuál es su opinión sobre el curso.

32
00:04:02,000 --> 00:04:08,000
Se realiza una encuesta para permitirnos mejorar nuestra práctica educativa.

33
00:04:19,000 --> 00:04:24,000
Los alumnos también van a encontrar un self-assessment, en este caso es más

34
00:04:24,000 --> 00:04:33,000
a modo informativo, para ellos mismos, para que vean si han aprendido los contenidos o los

35
00:04:33,000 --> 00:04:40,000
conceptos que la profe buscaba en cada una de las unidades. También les va a servir pues a la

36
00:04:40,000 --> 00:04:46,000
hora de repasar, pues que sepan qué era lo que tenían que aprender.

37
00:04:49,000 --> 00:04:53,000
Y este es el algo virtual de inglés. Gracias.

38
00:04:54,000 --> 00:04:58,000
Subtítulos realizados por la comunidad de Amara.org