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Hola, soy Javier Gámez Cuellar. Como vemos aquí en la parte superior derecha de la pantalla y en esta infografía, la creé para el área de matemáticas, concretamente el sexto E.

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Estábamos trabajando áreas y perímetros y les contaba un poquito lo que íbamos a realizar, parte de mi core, persona que trabaja en el colegio, la zona importante de trabajo, que era el área de perímetros, y reflexión final y cajú de lo elaborado que hicimos en la última sesión.

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La tengo aquí alojada, colgada en el grupo de Teams de sexto E, para que acudan a ello cuando sea necesario durante dos de las sesiones, contamos con tablets para realizar el trabajo que era por parejas.

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Y paso a la explicación.

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Como digo, además de conocer el cole y de trabajar en el área de perímetros, al conocer el cole lo que queríamos era, pues primero ver los espacios que íbamos a realizar, medimos distintas superficies,

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tanto del comedor como del patio y del claustro.

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Y bueno, trabajando un poco, hablando de esta actividad en la reunión del departamento de matemáticas, pues surgió la idea de trabajar también, realizar la entrevista a dos personas, que es lo que ellos estaban trabajando en el área de lengua.

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Y nos pareció, bueno, pues, transversalmente algo chulo y que podía funcionar.

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En esa primera sesión, como digo, nos realizamos esa tarea.

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En una segunda sesión realizamos la...

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Actividad central, que era calcular y medir todas esas superficies, mesas, sillas, aquí tenemos una foto del comedor, y distintas zonas del patio, medio campo, área de la portería de fútbol sala, circunferencia donde se tira el tiro libre, bueno, zonas parecidas.

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Y luego calculábamos las áreas en sí, esto lo hacíamos en la clase, con todos los datos recogidos.

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Y con este enlace...

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Y con este enlace, al que podían acudir para repasar las distintas fórmulas, pues realizábamos los cálculos para, en unas dos sesiones distintas y finales, pues, comparar esos datos, corregirlos y sacar conclusiones.

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Y en la última, realizar ese cajud con las tablas, con preguntas relacionadas con lo hablado.

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Y esto sería. Muchas gracias.