1 00:00:00,000 --> 00:00:07,840 Hola, soy Sara Rosario García Miguelez, profesora de ciclo formativo de grado medio de cuidados 2 00:00:07,840 --> 00:00:13,800 auxiliares de enfermería. He creado el siguiente contenido digital con la herramienta Google 3 00:00:13,800 --> 00:00:21,280 Sites para desarrollar los objetivos y contenidos de las unidades didácticas 6 y 7 del módulo 4 00:00:21,280 --> 00:00:28,640 de técnicas de ayuda odontológica y estomatológica que imparto en dicho ciclo. En él incluyo 5 00:00:28,640 --> 00:00:36,880 todo tipo de elementos multimedia, desde presentaciones distendidas, herramientas propias de Google 6 00:00:36,880 --> 00:00:43,240 como Google Calendar donde los alumnos podrán acceder a los distintos eventos que se incluyen 7 00:00:43,240 --> 00:00:50,840 durante el curso académico, así como vídeos explicativos que enlazan con YouTube y diferentes 8 00:00:50,840 --> 00:00:56,520 botones interactivos que les llevan a las preguntas de evaluación que se les hace en 9 00:00:56,520 --> 00:01:04,000 cada unidad didáctica. También he introducido diferentes elementos de accesibilidad a través 10 00:01:04,000 --> 00:01:16,080 del navegador Google Chrome como dictado de texto, UDS AC, endodoncias, odontología, zoom, 11 00:01:16,080 --> 00:01:29,800 Google traductor, detección de fuente y la extensión duendecito que permite, además de 12 00:01:29,800 --> 00:01:37,120 todo lo anterior que he comentado, adaptar el texto a diferentes situaciones de dilexia que 13 00:01:37,120 --> 00:01:45,320 se puedan dar en el aula o bien para alumnos o alumnas con algún tipo de alteración visual 14 00:01:45,400 --> 00:01:56,320 ajustar el color de texto o hacerlo más grande. Asimismo en las pestañas de recursos didácticos 15 00:01:56,320 --> 00:02:02,200 y evaluación que se incluyen en el lateral de dicho contenido digital añado diferentes herramientas 16 00:02:02,680 --> 00:02:18,280 como Edputble, Google Forms o Nearpod que son herramientas de evaluación. Desde Edputble los 17 00:02:18,280 --> 00:02:25,120 alumnos una vez visualizado el contenido por las presentaciones y los apuntes subidos pueden 18 00:02:25,200 --> 00:02:35,400 ver un vídeo explicativo de la profesora al que le pueden añadir subtítulos y pueden 19 00:02:35,400 --> 00:02:43,640 ir evaluándose desde sus hogares mediante preguntas cortas o notas aclaratorias con voz 20 00:02:43,640 --> 00:02:51,280 en off. Finalmente durante todo el contenido digital añado un código QR para que desde sus 21 00:02:51,280 --> 00:03:01,160 distintos dispositivos puedan acceder a la etiqueta creada con Canva que les menciono desde 22 00:03:01,160 --> 00:03:06,080 el principio que para que puedan ir comprobando el cumplimiento de las normas de la misma. Todo 23 00:03:06,080 --> 00:03:12,000 esto está medido en el entorno virtual de aprendizaje de dicho módulo.