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00:00:00,300 --> 00:00:06,879
Hola, a continuación voy a hacer un breve recorrido de mi aula virtual, de mis diferentes cursos,

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00:00:06,960 --> 00:00:11,640
que son los módulos profesionales que imparto en la Familia Profesional de Sanidad y Servicios a la Comunidad.

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00:00:12,240 --> 00:00:17,879
En primer lugar, voy a comenzar explicando los distintos métodos de matriculación que utilizo,

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00:00:18,660 --> 00:00:23,740
que sería el método de matriculación manual, donde yo busco al usuario en el aula, en un buscador,

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00:00:23,960 --> 00:00:28,640
y directamente le introduzco en el curso pertinente.

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00:00:28,640 --> 00:00:34,359
También tenemos la opción de automatriculación, que en este caso yo tengo 26 alumnos,

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00:00:34,759 --> 00:00:43,719
que aquí sencillamente yo pincharía y le daría al alumnado la clave de matriculación pertinente.

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00:00:43,820 --> 00:00:47,380
Esto solo pueden hacer si tienen su usuario y contraseña de EducaMadrid

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00:00:47,380 --> 00:00:53,540
y está ya introducido dentro del instituto en el que se imparte este módulo.

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00:00:54,019 --> 00:00:57,859
Decir que mientras tanto, mientras no tienen usuario ni contraseña,

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00:00:57,920 --> 00:00:58,540
me se han olvidado de ponerlo,

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00:00:58,640 --> 00:01:03,660
también tenemos el acceso de invitado, que no necesitaría tener cuenta de EducaMadrid.

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00:01:03,780 --> 00:01:10,460
Simplemente facilito el primer mes esta contraseña hasta que tienen todo su usuario.

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00:01:10,540 --> 00:01:16,960
Una contraseña simplemente para que puedan acceder al aula virtual.

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00:01:17,840 --> 00:01:24,400
Bien, pues el curso lo estructuro, lógicamente cada módulo está dividido en distintas secciones,

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00:01:24,400 --> 00:01:28,379
donde en cada una de las secciones yo voy añadiendo las distintas unidades de trabajo,

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00:01:28,640 --> 00:01:33,480
es decir, bloques de contenido, en cada unidad voy añadiendo distintos tipos de recursos

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00:01:33,480 --> 00:01:41,340
que me permite el aula virtual, como por ejemplo presentaciones en formato,

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00:01:42,719 --> 00:01:46,700
no le subo en PowerPoint, lo subo en PDF, enlaces a Canva directamente,

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00:01:46,700 --> 00:01:57,700
como también enlazo a veces el enlace solo de lectura, ser learning, URLs de vídeo, tareas,

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00:01:57,780 --> 00:01:58,560
que tienen que ir.

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00:01:58,640 --> 00:02:07,460
Entregando, cuestionarios de auto-evaluación, talleres también, he creado un taller que ahora les mostraré.

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00:02:09,319 --> 00:02:14,060
En otros módulos también lo que hago, bueno, en este en concreto, como podemos comprobar,

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00:02:14,180 --> 00:02:20,520
también he añadido, he agregado bloques, en este caso calendario, que me va diciendo las fechas de entregas de tarea,

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00:02:20,520 --> 00:02:27,000
en el caso del taller que he realizado un trabajo cooperativo, que va a ser por co-evaluación,

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00:02:27,500 --> 00:02:28,520
cuando son las fechas.

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00:02:28,640 --> 00:02:37,360
De envío, cuando empiezan las fechas límites o el inicio de las fechas de evaluación de esos trabajos, etc.

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00:02:38,100 --> 00:02:45,120
También para incentivar la participación y que en trabajo he hecho una subida, sube de nivel,

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00:02:45,940 --> 00:02:49,580
que en este caso tengo aquí, por ejemplo, el ranking de los alumnos.

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00:02:49,740 --> 00:02:52,960
Yo voy poniendo eso, si la subida de nivel la hago distinta para cada evaluación,

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00:02:53,040 --> 00:02:56,660
según las tareas que vaya mandando en cada una de las evaluaciones.

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00:02:56,659 --> 00:03:04,659
Porque a final de curso tengo creado lo que es una medalla de alumno ejemplar, que es una insignia.

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00:03:05,060 --> 00:03:09,699
Esta insignia se consigue cuando el alumno en las tres evaluaciones, digamos que en el ranking de niveles,

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00:03:10,120 --> 00:03:13,579
ha alcanzado siempre el nivel 1, ¿vale?

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00:03:13,639 --> 00:03:18,039
Y sería el alumno ejemplar y tendría luego su recompensa.

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00:03:19,120 --> 00:03:25,099
Bien, también utilizo como metodología activa en algunos de los módulos.

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00:03:25,099 --> 00:03:26,639
En primeros usos, por ejemplo, no lo utilizo.

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00:03:26,659 --> 00:03:30,319
Pero en atención higiénica utilizo mucho el flip learning, ¿vale?

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00:03:30,319 --> 00:03:35,319
Donde el alumno trabaja los contenidos desde casa, escribe el procedimiento de trabajo que se va a hacer,

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00:03:35,379 --> 00:03:39,620
la práctica que se va a hacer en taller y antes de proceder a ir al taller,

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00:03:39,879 --> 00:03:46,519
cualquier tipo de dudas se resuelven en clase y a posteriori vamos a realizar lo que es el protocolo

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00:03:46,519 --> 00:03:48,719
y procedimiento a seguir exacto de práctica.

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00:03:49,960 --> 00:03:54,199
Bien, también voy a enseñar ahora el taller, ¿vale?

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00:03:54,199 --> 00:03:56,359
Que ha sido un trabajo cooperativo, ¿vale?

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00:03:56,659 --> 00:04:00,079
Evaluado por mediante co-evaluación de los alumnos, por supuesto.

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00:04:01,219 --> 00:04:06,740
Y aquí podemos ver las distintas fases de la evaluación, de envío, de cuando se evalúan, etcétera.

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00:04:07,659 --> 00:04:13,740
Simplemente por enviarles he dado dos puntos y luego lo que es la co-evaluación,

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00:04:14,340 --> 00:04:17,240
ellos van a tener que seguir una rúbrica, ¿vale?

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00:04:17,240 --> 00:04:19,819
Aquí ya se han ido algunos evaluando la rúbrica.

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00:04:19,819 --> 00:04:25,180
Ellos tienen que seguir esta rúbrica en concreto para este taller.

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00:04:25,360 --> 00:04:26,519
Luego hay otro tipo de rúbricas.

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00:04:26,660 --> 00:04:33,060
Tengo subidas también en atención higiénica para otro tipo de trabajo,

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00:04:33,480 --> 00:04:40,240
por ejemplo, para el tema del lavado de manos y otras rúbricas de las infografías de las normas de taller.

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00:04:41,280 --> 00:04:45,220
Aparte de la co-evaluación, también en cada una de las unidades didácticas

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00:04:45,220 --> 00:04:49,600
entro en lo que se llama un test, elaboro un test de evaluación dentro del aula virtual.

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00:04:49,740 --> 00:04:52,580
En este caso, este que muestro a continuación es de respuestas múltiples,

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00:04:53,140 --> 00:04:56,460
pero me da también para identificar, pues, identificación de imagen,

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00:04:56,660 --> 00:05:06,100
arrastrar contenido, flechas, o sea, me dan muchas opciones al respecto.

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00:05:06,980 --> 00:05:10,420
Y, bueno, y luego mencionar también la encuesta,

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00:05:10,680 --> 00:05:14,860
la encuesta que luego la muestro en las reflexiones.

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00:05:15,500 --> 00:05:16,180
Un saludo, gracias.