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más de raíces. Aquí vemos mis aulas en EducaMadrid. He preferido utilizar este

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porfolio que voy a utilizar para presentar todo con mayor rapidez.

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00:00:14,140 --> 00:00:19,000
Utilizo el aula virtual de EducaMadrid como repositorio de todos los contenidos

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00:00:19,000 --> 00:00:24,559
que muestro al alumnado. Y primeramente, lo primero es incluir los criterios de

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00:00:24,559 --> 00:00:29,280
calificación, incluyendo normas de etiqueta, como se ve aquí.

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00:00:31,899 --> 00:00:35,600
Bueno, aquí recojo tareas, luego voy a mostrar un ejemplo de

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00:00:35,600 --> 00:00:38,859
cómo utilizo para EducaMadrid para la evaluación.

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00:00:40,719 --> 00:00:44,640
Utilizo también Google Classroom porque este año participo

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00:00:44,640 --> 00:00:47,100
también en el torneo de debate de la Comunidad de Madrid con

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00:00:47,100 --> 00:00:49,920
la Universidad de Comillas y con el equipo de debate lo que

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00:00:49,920 --> 00:00:52,659
tenemos es un aula de Google Classroom.

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00:00:52,659 --> 00:00:58,380
Bien, volviendo a EducaMadrid, que es lo que más utilizo

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00:00:58,380 --> 00:01:04,480
Bien, pues voy a dar dos ejemplos de cómo utilizar EducaMadrid para evaluarlo

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00:01:04,480 --> 00:01:08,859
No solamente calificarlo, sino dar, por ejemplo, en esta tarea que se ve aquí

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00:01:08,859 --> 00:01:13,719
Que ha entregado una alumna que he preferido presentarlo así, borrando los datos

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00:01:13,719 --> 00:01:19,799
Para preservar todo el tema de la protección de datos

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00:01:19,799 --> 00:01:27,859
aquí vemos cómo le doy feedback, le doy retroalimentación sobre errores que ha cometido

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00:01:27,859 --> 00:01:36,019
y bueno pues tanto aspectos a mejorar como aspectos que debe conservar y debe repetir puesto que son positivos.

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Por otro lado tenemos por ejemplo también los formularios, en este caso de aquí el que pongo como ejemplo

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pues corresponde a un proyecto y el alumnado lo que va a hacer es utilizar este cuestionario para la autoevaluación y coevaluación del proyecto que han realizado.

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00:01:57,879 --> 00:02:08,280
Vamos a hablar ahora de cómo podemos o cómo integro la tecnología en mis clases, cómo

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00:02:08,280 --> 00:02:16,360
me sirve para integrar precisamente las diferentes competencias específicas de mi asignatura.

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00:02:16,360 --> 00:02:23,020
En este caso vemos un ejemplo donde un alumno está trabajando en un gráfico que ha conseguido

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00:02:23,020 --> 00:02:27,580
a través de un formulario de Google en una encuesta que ha realizado para un proyecto

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y va a conseguir un texto multimodal que va a utilizar no solamente para practicar la

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expresión escrita, sino también para la expresión oral. Además de los contenidos

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00:02:42,740 --> 00:02:48,199
específicos de la asignatura, con la tecnología desarrollamos competencias clave, que no es

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solamente competencia digital sino por ejemplo pues con todo el trabajo que

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00:02:52,639 --> 00:02:58,340
hacemos en gráficos que dan mucho juego pues trabajamos también la competencia

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matemática los temas que se tratan que son muy importantes pues trabajamos por

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ejemplo la conciencia la competencia ciudadana cuando hablamos de temas tan

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00:03:09,860 --> 00:03:14,740
importantes como el ciberbullying aquí yo tengo una tarea para inglés que es con

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para practicar verbos modales, pero lo que estamos practicando pues son temas relacionados con todo el acoso en redes

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y nuevamente, bueno, pues la etiqueta no solamente, como he mencionado anteriormente, en los criterios de calificación,

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sino, bueno, pues tengo alguna actividad preparada para distintos niveles que tienen que ver con la misma.

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Voy a mostrar ahora algunos, bueno, pues algún ejemplo. El año pasado mis alumnos de Global Escolas, es un proyecto, un programa en el que se utiliza mucho la tecnología como parte del proyecto final.

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Aquí vemos que utilizaron también un formulario de Google para recabar firmas sobre una solicitud que iban a hacer al ayuntamiento para que mejorasen el uso de los aspersores.

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00:04:07,979 --> 00:04:22,120
Vale, y entonces, bueno, pues una vez recogieron la información a través del formulario

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00:04:22,120 --> 00:04:27,399
Bueno, pues luego elaboraron un vídeo con todo el proyecto