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00:00:00,000 --> 00:00:04,680
Hola, soy Jorge Vázquez y voy a explicar el proyecto de innovación metodológica.

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00:00:04,680 --> 00:00:10,500
En este caso, es un proyecto cooperativo en el cual hay una exposición final con co-evaluación.

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00:00:10,500 --> 00:00:13,940
El tema son los sistemas operativos, la etapa es primero de bachillerato y la asignatura

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00:00:13,940 --> 00:00:15,840
tecnologías de la información y de la comunicación.

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00:00:15,840 --> 00:00:21,160
Bien, antes de empezar, toda la documentación a los alumnos se le pasa a través de la plataforma

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00:00:21,160 --> 00:00:22,160
Google Classroom.

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00:00:22,160 --> 00:00:24,660
Bueno, ¿qué es lo que hacemos?

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00:00:24,660 --> 00:00:28,280
Vamos a dividir la clase en cuatro grupos, de unos 5 a 8 alumnos, dependiendo un poquito

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00:00:28,280 --> 00:00:33,220
del volumen de la clase, y vamos a dividir este proyecto en seis sesiones.

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00:00:33,220 --> 00:00:37,740
La primera es la sesión de contextualización, explicación por parte del profesor sobre

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00:00:37,740 --> 00:00:38,740
lo que se quiere conseguir.

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00:00:38,740 --> 00:00:41,540
Para ello, se les va a hacer un montón de preguntas, se les va a contextualizar y se

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00:00:41,540 --> 00:00:45,060
les va a explicar exactamente qué es lo que se quiere del trabajo, apoyándonos en esta

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00:00:45,060 --> 00:00:47,860
presentación que se les pasa a los alumnos.

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00:00:47,860 --> 00:00:50,660
Una vez que hemos terminado, pasaremos a la sesión 2, donde, una vez que ya tienen los

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00:00:50,660 --> 00:00:54,620
grupos y saben lo que tienen que hacer, tienen que realizar una reunión, ¿vale?

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00:00:54,620 --> 00:01:01,320
Esta reunión tienen que tomar decisiones y decidir temas, formato, fuentes, toda la

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00:01:01,320 --> 00:01:07,400
línea que va a seguir su presentación, además de repartirse los puntos que van a editar

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00:01:07,400 --> 00:01:08,400
cada uno.

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00:01:08,400 --> 00:01:12,280
Y muy importante, una cosa de las pautas de esta experiencia es que lo que editan no va

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00:01:12,280 --> 00:01:15,360
a ser lo mismo que expongan, van a tener que exponerlo de un compañero, con lo cual eso

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00:01:15,360 --> 00:01:17,600
también se lo tienen que repartir.

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00:01:17,600 --> 00:01:21,000
Estas reuniones se pueden llevar a cabo dentro del aula de informática, que es donde tiene

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00:01:21,000 --> 00:01:24,280
lugar toda la asignatura.

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00:01:24,280 --> 00:01:27,540
Pueden ir al pasillo, pueden ir al aula de guardia o pueden ir a la biblioteca, que son

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00:01:27,540 --> 00:01:28,540
espacios anexos.

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00:01:28,540 --> 00:01:32,980
Una vez que terminamos, nos vamos a la sesión 3-4, donde al principio el responsable de

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00:01:32,980 --> 00:01:38,260
cada grupo lo que va a crear es la herramienta de presentación consensuada por cada uno

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00:01:38,260 --> 00:01:41,860
de ellos, con las pautas que habían visto, y a partir de ahí cada uno se pone a trabajar

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00:01:41,860 --> 00:01:42,860
individualmente.

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00:01:42,860 --> 00:01:48,500
Para que durante estos dos días no se pierdan, se sigue una hoja de control que se llama,

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00:01:49,360 --> 00:01:53,880
por ejemplo aquí, van rellenando, porque está vacía, van rellenando quién que edita,

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00:01:53,880 --> 00:01:56,800
que expone y luego al final quién va a entregar.

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00:01:56,800 --> 00:02:01,080
Bien, una vez que han terminado prácticamente la sesión 4, les quedará algo de tiempo

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00:02:01,080 --> 00:02:05,360
y es el momento en el que tienen que hacer el intercambio entre el que ha editado y el

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00:02:05,360 --> 00:02:07,440
que va a exponer una parte.

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00:02:07,440 --> 00:02:10,240
Terminado esto, nos vamos a sesiones 5 y 6.

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00:02:10,240 --> 00:02:12,560
Las sesiones 5 y 6 es una exposición.

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00:02:12,560 --> 00:02:16,440
Sale cada grupo a exponer y una vez que ha expuesto se sienta y coevaluamos.

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00:02:16,460 --> 00:02:21,340
El profesor les explica la rúbrica de evaluación de la exposición y ellos lo que van a hacer

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00:02:21,340 --> 00:02:23,660
es coevaluar y autoevaluar.

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00:02:23,660 --> 00:02:26,460
Todo esto se hace a través de Corrubrics.

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00:02:26,460 --> 00:02:31,260
Para ver Corrubrics, aquí tenemos la rúbrica de evaluación de la exposición, alumnos,

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00:02:31,260 --> 00:02:37,500
profes, y es el resultado de toda esta coevaluación de todos los alumnos.

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00:02:37,500 --> 00:02:42,220
Recordad que aquí evalúa el alumno mismo, todos los alumnos y el profesor.

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00:02:42,220 --> 00:02:47,440
Y muy importante, una de las cosas a destacar, que además existe una rúbrica general a

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00:02:47,440 --> 00:02:51,000
través de la cual sale la nota final del proyecto.