1 00:00:00,000 --> 00:00:07,160 Hola, me llamo Isabel Hernández y voy a presentarles la infografía que he realizado con Canva. 2 00:00:07,160 --> 00:00:13,120 Primero vamos a ver el aula virtual, el lugar donde la tengo subida. Este es mi aula virtual, 3 00:00:13,120 --> 00:00:18,720 María Isabel Hernández Velázquez. Tengo un índice de contenidos mediante imágenes. 4 00:00:18,720 --> 00:00:23,640 Después tengo la guía didáctica y a continuación he puesto la netiqueta porque creo que es 5 00:00:23,640 --> 00:00:29,560 uno de los puntos de partida y son diez normas que los niños deben saber para poder empezar 6 00:00:29,560 --> 00:00:36,680 a trabajar con contenidos en internet. Si entramos, además de ver la imagen, también 7 00:00:36,680 --> 00:00:42,600 lo pueden descargar en PDF. Ahora vamos a ir a la página de Canva para 8 00:00:42,600 --> 00:00:48,520 demostrar la autoría. Esta es mi página con mi nombre, María Isabel Hernández Velázquez. 9 00:00:48,520 --> 00:00:54,080 Esta es mi infografía y aquí están, por ejemplo, los elementos que he utilizado recientemente 10 00:00:54,120 --> 00:01:00,160 y están añadidos en la netiqueta. Abajo viene mi nombre y las licencias Creative Commons. 11 00:01:00,160 --> 00:01:06,640 Vamos a ver ahora una imagen de producto final en la netiqueta. He utilizado colores suaves 12 00:01:06,640 --> 00:01:13,400 para que sea más agradable su lectura sobre fondo blanco porque este contraste ayuda 13 00:01:13,400 --> 00:01:20,640 a los niños con dificultades de lectura a leer mejor. Además he añadido imágenes 14 00:01:20,640 --> 00:01:24,600 que ayudan también a la comprensión del mensaje para aquellos niños que tienen dificultades 15 00:01:24,600 --> 00:01:31,520 de lectura o dificultades con nuestro idioma por venir de una cultura diferente. Se presentan 16 00:01:31,520 --> 00:01:38,640 las diez normas de manera sencilla y pues vamos a verlo un poquito ampliado. La uno 17 00:01:38,640 --> 00:01:45,600 saluda una niña saludando, que sepan que deben saludar al inicio y al final. Opiniones, 18 00:01:45,600 --> 00:01:50,360 la imagen se entiende que cada uno tenemos distintas opiniones, hay que respetarlas, 19 00:01:51,080 --> 00:01:57,760 una imagen que presenta una persona enseñando el lenguaje de signos a otra, evita malentendidos, 20 00:01:57,760 --> 00:02:03,480 revisa el mensaje dos veces antes de enviarlo, respeta las mayúsculas, he añadido un altavoz 21 00:02:03,480 --> 00:02:09,000 hablar en mayúscula, significa que estamos gritando, el color no podemos abusar de colores 22 00:02:09,000 --> 00:02:14,320 en la lectura, añado la imagen de una niña leyendo con muchos colorines y eso dificulta 23 00:02:14,320 --> 00:02:20,520 la lectura a los niños con dislesia, respeta la privacidad y compartir información de 24 00:02:20,520 --> 00:02:26,960 los demás hace que esa información se quede en la red, así que tenemos que ser muy cuidadosos, 25 00:02:26,960 --> 00:02:33,040 revisa la ortografía, revisa la gramática, la puntuación, puede cambiar el significado, 26 00:02:33,040 --> 00:02:37,880 finalmente como en el lenguaje escrito no hay entonación, los signos de puntuación 27 00:02:37,880 --> 00:02:42,520 dan entonación, les añado unos emoticonos, con estas imágenes pueden recordar fácilmente 28 00:02:42,520 --> 00:02:50,920 estas reglas. La infografía termina con mi nombre y las licencias Creative Commons. Muchas gracias.