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00:00:00,000 --> 00:00:07,000
He creado como contenido digital educativo una infografía con la herramienta Canva.

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00:00:07,000 --> 00:00:15,000
Contribuye al desarrollo de objetivos y contenidos de la Asignatura de Educación Plástica Visual y Audiovisual de cuarto de la ESO.

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00:00:15,000 --> 00:00:23,000
Su propósito es acompañar a los alumnos en el aprendizaje basado en proyectos y según refiere a la programación del departamento,

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00:00:23,000 --> 00:00:29,000
analicen y lean imágenes de diferentes obras de arte situándolas en el periodo al que pertenecen.

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00:00:29,000 --> 00:00:36,000
Reconozcan obras de arte, la utilización de elementos, técnicas de expresión, aprecien distintos estilos artísticos,

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00:00:36,000 --> 00:00:44,000
valoren el patrimonio cultural y respeten y divulguen las obras de arte, de acuerdo con el criterio de evaluación número 5.

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00:00:44,000 --> 00:00:51,000
La infografía contiene los espacios dedicados al desarrollo del aprendizaje, diversas áreas dentro del centro,

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00:00:51,000 --> 00:00:58,000
tanto el aula común, la de informática, vestíbulos y pasillos donde se divulga lógicamente el resultado del proyecto.

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00:00:58,000 --> 00:01:09,000
Fuera del centro, en visita guiada al Centro de Arte Reina Sofía, con el tema de las vanguardias, también realizamos un aprendizaje participativo.

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00:01:09,000 --> 00:01:16,000
La etiqueta digital ayuda para consultar fácilmente en formato QR o mediante enlace.

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00:01:16,000 --> 00:01:22,000
Todos los espacios facilitan el aprendizaje con tecnologías y recursos digitales

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00:01:23,000 --> 00:01:32,000
y la utilización de dinámicas de trabajo con metodologías activas e innovadoras, como el Flipped Classroom, Trabajo Cooperativo, ABP, DUA.

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00:01:32,000 --> 00:01:43,000
El contenido digital integra elementos multimedia y herramientas propias del entorno Microsoft Office 365, Excel, Word, herramientas colaborativas

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00:01:43,000 --> 00:01:55,000
y cuestionarios creados desde la web QICY H5P o alojados en el proyecto Plastic del Área de Educación Plástica Visual y Audiovisual de Recursos TIC.

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00:01:55,000 --> 00:02:06,000
El diseño de la infografía facilita de forma estética y secuenciada las fases y actividades para desarrollar el proyecto propuesto.

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00:02:06,000 --> 00:02:14,000
También tiene enlaces en las distintas secuencias, tanto como cuestionarios y rúbricas que el alumno tiene que considerar.

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00:02:14,000 --> 00:02:22,000
El cuerpo de la infografía recorre las sesiones y sus actividades y recursos hasta llegar al producto final.

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00:02:22,000 --> 00:02:27,000
Se realizan las adaptaciones propias para la enseñanza y propósito planteado.

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00:02:27,000 --> 00:02:32,000
La riqueza de la componente visual ayuda a la buena acogida de este contenido.

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00:02:32,000 --> 00:02:41,000
Permite funcionalidades de accesibilidad como el lector de pantalla para distintos navegadores y otras que configura el usuario según sus necesidades.

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00:02:41,000 --> 00:02:53,000
Este proyecto está contenido en el LMS de Microsoft Teams y evaluado en la plataforma Alexia, como refiere el vídeo subido a la mediateca en la tarea 1 del curso.

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00:02:53,000 --> 00:02:58,000
Y se adjunta en el portafolio para acreditar la competencia digital docente.