1
00:00:12,390 --> 00:00:15,289
Bienvenido a las actividades voluntarias del bloque 1.

2
00:00:16,410 --> 00:00:18,109
¿Te gustaría conseguir una insignia extra?

3
00:00:19,210 --> 00:00:21,850
Bueno, estas insignias no son fáciles de conseguir.

4
00:00:22,530 --> 00:00:25,410
En cada bloque solo tendrás una oportunidad de conseguirla.

5
00:00:26,649 --> 00:00:31,690
En esta ocasión os proponemos un reto relacionado con las inteligencias múltiples.

6
00:00:36,079 --> 00:00:41,700
Bien, nos dirigimos a la página de la tarea.

7
00:00:41,700 --> 00:00:49,979
En la página de la actividad disponemos de los enlaces necesarios para familiarizarnos con las inteligencias múltiples

8
00:00:49,979 --> 00:00:56,700
Aquí podremos ver un vídeo, trabajar sobre una infografía

9
00:00:57,320 --> 00:01:12,370
Una vez que hayamos revisado el marco teórico, deberemos tratar de localizar el test de inteligencias múltiples para pasárselo a nuestros alumnos de nuestra clase

10
00:01:13,010 --> 00:01:22,469
Existen varios test sencillos que podemos aplicar para hacernos una idea de cuáles son las inteligencias predominantes en los alumnos de nuestra clase.

11
00:01:23,730 --> 00:01:25,689
Aquí os ofrecemos uno de ellos.

12
00:01:26,450 --> 00:01:34,590
Nos dirigimos a la página de Orientación Andújar y hacemos clic sobre el enlace Inteligencias Múltiples Inventario.

13
00:01:34,790 --> 00:01:39,390
En esta página podremos descargarnos el test, haciendo clic sobre este título.

14
00:01:39,390 --> 00:01:47,049
Bien, accedemos así a las hojas de registro para valorar los diferentes tipos de inteligencia

15
00:01:47,049 --> 00:01:57,750
Ya de vuelta de clase con los resultados de los test he elaborado mi hoja de cálculo con la distribución de alumnos por cada tipo de inteligencia

16
00:01:57,750 --> 00:02:03,510
Para convertir los datos en una representación gráfica

17
00:02:03,510 --> 00:02:10,229
La forma más sencilla es superponer sobre un gráfico ya realizado

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00:02:10,229 --> 00:02:13,189
Con las diferentes inteligencias múltiples

19
00:02:13,189 --> 00:02:14,930
Los datos que hemos obtenido

20
00:02:14,930 --> 00:02:17,009
¿Cómo vamos a hacer esto?

21
00:02:18,050 --> 00:02:18,310
Bien

22
00:02:18,310 --> 00:02:23,870
Buscamos, por ejemplo, utilizando el buscador de imágenes de Google

23
00:02:23,870 --> 00:02:27,509
Nuestro concepto

24
00:02:27,509 --> 00:02:37,110
Usamos sobre imágenes y ya tenemos delante de nosotros diferentes formas gráficas de representar las inteligencias múltiples

25
00:02:37,110 --> 00:02:41,830
Finalmente yo me he decidido para esta imagen

26
00:02:41,830 --> 00:02:49,449
Copio la imagen y con una herramienta muy sencilla como por ejemplo Pint

27
00:02:49,449 --> 00:03:02,060
bien, pego la imagen programa de dibujo

28
00:03:02,060 --> 00:03:09,939
y ahora solo tengo que incorporar los datos de mi clase

29
00:03:09,939 --> 00:03:18,909
con esta sencilla herramienta solo tengo que escribir en cada uno de los apartados

30
00:03:18,909 --> 00:03:21,949
la cifra correspondiente al número de alumnos

31
00:03:21,949 --> 00:03:32,400
Voy a escoger un color rojo y un tipo de letra relativamente grande

32
00:03:32,400 --> 00:03:36,879
para que se vea bien el número

33
00:03:36,879 --> 00:03:40,520
Entre la ciencia lingüística son cuatro

34
00:03:40,520 --> 00:03:45,020
Yo coloco aquí la cifra

35
00:03:45,020 --> 00:03:47,800
Cuatro alumnos

36
00:03:47,800 --> 00:03:51,259
La inteligencia musical

37
00:03:51,259 --> 00:03:52,759
Pues ahora

38
00:03:52,759 --> 00:03:54,740
Lo pongo aquí

39
00:03:54,740 --> 00:04:02,879
Y por último

40
00:04:02,879 --> 00:04:04,560
Voy a añadir

41
00:04:04,560 --> 00:04:06,139
Un pequeño

42
00:04:06,139 --> 00:04:08,819
Círculo

43
00:04:08,819 --> 00:04:11,240
Alrededor

44
00:04:11,240 --> 00:04:13,539
De cada uno de los

45
00:04:13,539 --> 00:04:16,800
Iconos

46
00:04:16,800 --> 00:04:25,740
Cojo un color que no esté presente

47
00:04:25,740 --> 00:04:27,740
Y comienzo a rodear

48
00:04:27,740 --> 00:04:29,519
Con círculos nuestros números

49
00:04:29,519 --> 00:04:35,089
Para finalizar

50
00:04:35,089 --> 00:04:38,009
Vamos a poner el nombre de nuestro grupo

51
00:04:38,009 --> 00:04:45,300
Bueno, pues eso es todo