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00:00:00,000 --> 00:00:03,760
Buenos días, mi nombre es María Ascensión Guillén Expósito y voy a

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00:00:03,760 --> 00:00:09,360
presentar mi aula virtual, es decir, mi LM6MS, gestión del aprendizaje y de

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00:00:09,360 --> 00:00:14,120
contenidos totalmente actualizado. Está previsto para 1º de la ESO en la

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00:00:14,120 --> 00:00:18,240
material de lengua castellana y literatura. Tengo matriculados a los

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00:00:18,240 --> 00:00:22,680
participantes, para lo cual voy a mostrar

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00:00:22,680 --> 00:00:29,640
que están anonimizados gracias a estos botoncitos y a estos símbolos.

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00:00:30,560 --> 00:00:39,000
La barra lateral izquierda de navegación está elaborada por secciones, secciones

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00:00:39,000 --> 00:00:44,600
con contenidos afines a la sección. Una primera parte, la guía del curso, las

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00:00:44,600 --> 00:00:48,920
situaciones de aprendizaje, los cuestionarios y la gamificación, las

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00:00:48,920 --> 00:00:52,840
lecturas, materiales para clase, materiales de refuerzo, cuaderno y

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00:00:52,840 --> 00:00:57,200
redacciones. En la barra lateral derecha tenemos

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00:00:57,200 --> 00:01:02,200
algunos bloques añadidos, que son próximos eventos, calendario, la subida de

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00:01:02,200 --> 00:01:07,080
nivel, avisos recientes, enlaces para ir a estas secciones, usuarios de línea,

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00:01:07,080 --> 00:01:12,040
netiqueta digital, licencia digital y la navegación para moverme entre mis

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00:01:12,040 --> 00:01:16,080
cursos, entre los cursos que gestiono.

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00:01:17,320 --> 00:01:24,640
Tengo disponible la guía didáctica, que aparece aquí más arriba, que es la guía

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00:01:24,720 --> 00:01:29,640
del curso, donde se puede observar las fechas para los exámenes, los criterios

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00:01:29,640 --> 00:01:35,520
de calificación, el manejo de la regla virtual, que ya es una manera de hacer un

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00:01:35,520 --> 00:01:39,360
refuerzo para las personas que no se manejan bien en ello, contenidos del

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00:01:39,360 --> 00:01:44,880
examen por evaluación, las actividades por evaluación, el examen global y un

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00:01:44,880 --> 00:01:49,840
cuestionario de prueba para que vayan ensayando, luego los cuestionarios de

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00:01:49,840 --> 00:01:56,040
autoevaluación. Las secuencias didácticas a través de

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00:01:56,040 --> 00:02:01,560
situaciones de aprendizaje, pues aquí tenemos muchísimas,

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00:02:01,560 --> 00:02:09,440
tenemos todas estas que se ven aquí, con sus correspondientes co-evaluaciones y

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00:02:09,440 --> 00:02:14,160
hay un apartado para atender también la adaptación, que es el material de

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00:02:14,160 --> 00:02:19,520
refuerzo, ya lo hemos mencionado antes, con actividades para ir reforzando en

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00:02:19,520 --> 00:02:28,720
cualquier momento las partes del curso. Y también quiero mostrar rápidamente la

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00:02:28,720 --> 00:02:36,680
actividad de Excel Learning, en etiqueta, que va a contener, al igual que otras,

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00:02:36,680 --> 00:02:41,960
una parte de adaptación. También tengo aquí la barra de accesibilidad y tenemos

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00:02:41,960 --> 00:02:47,680
aquí una actividad que requiere el uso del móvil para descargarse un pdf y

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00:02:47,680 --> 00:02:52,080
trabajo en grupo o tener que trabajar las normas de netiqueta, claro, para eso

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00:02:52,080 --> 00:02:57,600
se necesita localizar el pdf descargado y aquí doy unas orientaciones para quien

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00:02:57,600 --> 00:03:03,800
no se maneje bien, es una forma de trabajar el principio DUA, lo hecho a

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00:03:03,800 --> 00:03:09,560
través de DUA, con el principio de comprensión.

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00:03:09,560 --> 00:03:15,240
Bueno, aquí también está la etiqueta digital puesta y ahora nos vamos

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00:03:15,400 --> 00:03:21,600
directamente a las diferentes técnicas evaluativas que ya hemos comentado

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00:03:21,600 --> 00:03:28,160
antes, la evaluación, la coevaluación, tenemos también

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00:03:28,160 --> 00:03:36,600
formas cuestionarios, gamificación, que también permite la evaluación a través

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00:03:36,600 --> 00:03:45,040
del HP5, el Jotaclick y bueno, por supuesto, también las entregas de

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00:03:45,040 --> 00:03:50,600
tareas, como por ejemplo, aquí tenemos la entrega de una presentación a través

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00:03:50,600 --> 00:03:54,480
de Canva, del enlace,

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00:03:54,800 --> 00:03:58,400
también tenemos

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00:03:59,600 --> 00:04:07,280
espacio para el debate, para las rúbricas y también tenemos

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00:04:07,560 --> 00:04:14,560
los cuestionarios de los temas y bueno, tenemos aquí, para no perder

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00:04:14,560 --> 00:04:19,080
tiempo, el libro de calificaciones perfectamente configurado,

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00:04:19,080 --> 00:04:25,520
que se traduce, bueno, pues en que ellos pueden ver todo, pueden ir viendo la

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00:04:25,520 --> 00:04:31,120
nota del boletín, la nota ponderada, lo que pondera cada cosa y al final, incluso,

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00:04:31,120 --> 00:04:38,440
quién tiene que ir a la recuperación. Bien, pues básicamente hasta aquí ha

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00:04:38,440 --> 00:04:47,840
llegado mi exposición y esta es una de las aulas que yo manejo.