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00:00:00,000 --> 00:00:05,880
Buenos días, mi nombre es Rafael Capilla y voy a comentar la infografía que he realizado

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00:00:05,880 --> 00:00:12,640
con Canva, que corresponde a una unidad didáctica de reciclaje que voy a realizar con los alumnos

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00:00:12,640 --> 00:00:18,720
de quinto de primaria en las Naturales Ciencias Naturales.

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00:00:18,720 --> 00:00:28,440
Primeramente los alumnos seguirán el método que utilice el centro con las primeras cuatro

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00:00:28,680 --> 00:00:35,680
sesiones que se desarrollarán a través del libro de texto. Las cuatro que presento aquí

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00:00:35,680 --> 00:00:42,680
en el Canva son para reforzar los contenidos anteriores. En la primera sesión los alumnos

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00:00:42,960 --> 00:00:49,720
realizarán o verán un vídeo en casa. Posteriormente en la sesión uno lo volveremos a ver, se

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00:00:49,720 --> 00:00:56,720
llama Yoshi Reciclo, y utilizo esta metodología invertida, que también se llama Free Classroom,

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00:00:56,920 --> 00:01:02,920
para trabajar esta sesión. En la sesión número dos, a través de la

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00:01:02,920 --> 00:01:09,920
aplicación Kahoo!, los alumnos responderán a preguntas relacionadas con el vídeo de

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00:01:12,360 --> 00:01:17,400
la sesión número uno. En la sesión tres se trasladarán al Aula

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00:01:17,400 --> 00:01:24,400
del Futuro y trabajaremos por grupos. Habrá un grupo de investigación utilizando tablet,

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00:01:27,000 --> 00:01:33,280
y trabajarán sobre o investigarán sobre la importancia del reciclaje. Tendremos otro

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00:01:33,280 --> 00:01:39,280
rincón en el que los alumnos desarrollarán un trabajo por los medios que ellos quieran,

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00:01:39,280 --> 00:01:46,280
escrito, a través de PowerPoint. Y en el tercer rincón realizarán la presentación.

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00:01:46,840 --> 00:01:53,840
Como decía anteriormente, utilizarán los medios que quieran, interactivos, orales,

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00:01:54,640 --> 00:02:01,640
una presentación a través de vídeo, como ellos deseen para utilizar, o como reza, el

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00:02:01,680 --> 00:02:08,680
diseño universal de aprendizaje. Todo esto estará colgado en el aula virtual,

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00:02:08,920 --> 00:02:14,040
que no lo he comentado. Tampoco he comentado que en la sesión número

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00:02:14,040 --> 00:02:21,040
uno, también para reforzar el diseño universal de aprendizaje, se les dirá el objetivo fundamental

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00:02:22,040 --> 00:02:29,040
de lo que es la situación de aprendizaje, para de esta manera motivarles, como dice

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00:02:30,000 --> 00:02:36,040
este diseño universal de aprendizaje. Y, por último, en la sesión número cuatro,

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00:02:36,040 --> 00:02:41,320
a modo de evaluación, se realizará un reto cooperativo en el que los alumnos dibujarán

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00:02:41,320 --> 00:02:48,040
residuos, diferentes residuos, y los clasificarán en los contenidos correspondientes, para comprobar

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00:02:48,040 --> 00:02:52,680
si han adquirido los contenidos propuestos. Muchas gracias.