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00:00:00,000 --> 00:00:05,200
Hola, en esta ocasión, el tercer contenido digital de creación

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00:00:05,200 --> 00:00:09,720
propia que os adjunto está alojado en una de mis de mis

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00:00:09,720 --> 00:00:12,120
aulas virtuales, directa, o sea, no alojado, perdón,

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00:00:12,120 --> 00:00:13,320
porque alojados están todos.

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00:00:13,320 --> 00:00:16,560
Este está creado dentro del aula virtual, ¿vale?

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00:00:16,560 --> 00:00:20,080
Es el aula de nivel B2-2.

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00:00:20,080 --> 00:00:23,920
Y se trata de un listening sobre estereotipos de género,

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00:00:23,920 --> 00:00:27,240
estereotipos de raza, etcétera, ¿vale?

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00:00:27,240 --> 00:00:30,320
Es un vídeo auténtico sin adaptar.

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00:00:30,320 --> 00:00:35,720
Es decir, no es un vídeo creado con propósitos educativos,

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00:00:35,720 --> 00:00:36,800
con un inglés adaptado, ¿no?

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00:00:36,800 --> 00:00:39,080
Sino se trata de que los alumnos poco a poco se vayan

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00:00:39,080 --> 00:00:42,280
familiarizando con lo que es el inglés natural.

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00:00:42,280 --> 00:00:43,520
Es un ejercicio muy sencillo.

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00:00:43,520 --> 00:00:45,920
Hay una pregunta, un tipo de inscripción,

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00:00:45,920 --> 00:00:49,920
donde está insertado el vídeo de YouTube.

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00:00:49,920 --> 00:00:54,080
Y luego lo que tienen que hacer es asociar estos grupos de

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00:00:54,080 --> 00:00:57,280
personas, pues, negros, mexicanos, asiáticos, gays,

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00:00:57,280 --> 00:01:02,440
rubias, con el adjetivo que se menciona en el vídeo.

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00:01:02,440 --> 00:01:04,440
Entonces, bueno, es muy sencillo.

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00:01:04,440 --> 00:01:05,240
Os pongo el vídeo.

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00:01:05,240 --> 00:01:09,920
No lo vais a oír porque, como os dije en otro vídeo previo,

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00:01:09,920 --> 00:01:13,000
el programa que utilizo de grabación de vídeos no permite

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00:01:13,000 --> 00:01:16,200
en su versión básica gratuita la grabación del sonido del

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00:01:16,200 --> 00:01:17,040
ordenador.

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00:01:17,040 --> 00:01:19,920
Pero, bueno, vais a ver que el vídeo funciona y se trataría de

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00:01:19,920 --> 00:01:22,920
elegir las respuestas correctas, ¿vale?

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00:01:22,920 --> 00:01:25,640
Y daría un feedback, pues, lo que es habitual en la hora

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00:01:25,640 --> 00:01:26,360
virtual.

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00:01:26,360 --> 00:01:28,560
Me callo para que veáis y no distorsionen.

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00:01:28,560 --> 00:01:54,960
Bueno, ellos oirían todo lo que van diciendo cada uno de estos

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00:01:54,960 --> 00:01:57,760
representantes de estos estereotipos.

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00:01:57,760 --> 00:02:02,640
Y luego, pues, por ejemplo, creo de memoria que esta era la

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00:02:02,640 --> 00:02:03,140
respuesta.

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00:02:03,140 --> 00:02:05,320
Voy a poner uno mal, adrede, ¿vale?

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00:02:05,320 --> 00:02:11,040
Para que veáis cómo quedaría la puntuación.

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00:02:11,040 --> 00:02:16,080
Pero, pues, yo que sé, vamos a poner aquí que sería, yo que

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00:02:16,080 --> 00:02:17,800
sé, genius, ¿vale?

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00:02:17,800 --> 00:02:22,520
Y, bueno, tiene varias preguntitas, como veis.

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00:02:22,520 --> 00:02:33,280
Hago así al azar, ¿vale?

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00:02:33,280 --> 00:02:42,320
Terminarían el intento, lo entregarían y les da la

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00:02:42,320 --> 00:02:42,880
respuesta.

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00:02:42,880 --> 00:02:45,120
Pues, tienen 4 de 10, tienen 40%.

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00:02:45,120 --> 00:02:47,760
Y lo que se les pide es que lo vuelvan a hacer, ¿vale?

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00:02:47,760 --> 00:02:50,840
Les diga, pues, estaba mal, etcétera.

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00:02:50,840 --> 00:02:53,880
Bien, pues, esta es la actividad.