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Lo que encontré, sobre todo con estas sesiones iniciales de formación al profesorado, es

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una transmisión de un enfoque a la hora de trabajar con los alumnos muy diferente, en

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el sentido de atender a la diferencia de cada uno, intentando ver cuál es el punto fuerte

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del profesor para ponerlo al servicio del alumno, es decir, intentar ir más allá del

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límite que todos los profes tenemos. Un ejercicio muy, muy complicado, pero esas dinámicas

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iniciales sí que me permitieron poder reflexionar en torno a, oye, este centro espera de mí

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algo diferente a otros. ¿Estaría yo a la altura de eso? Sobre todo encontré un equipo

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muy dispuesto a acompañarme en ese camino.

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Cuando yo llegué al centro, aparte de una gran acogida, me explicaron la forma de trabajar

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y la metodología que usaban con los chavales, que en un principio a mí me chocaba

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y pensaba que no iba a servir con estas edades.

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Pero con el paso del tiempo he ido viendo que funciona muy bien

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y que es una forma estupenda de trabajar para los profesores y para los alumnos sobre todo.

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Y ahora, después de tres cursos, soy yo una de las que aplica

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y enseña la forma de trabajar del CEPA a otros profesores.

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Gracias por ver el video