1
00:00:00,000 --> 00:00:05,000
Este es mi aula virtual y en mi centro trabajamos con Google Classroom.

2
00:00:05,000 --> 00:00:08,000
Estas son las clases que tengo para cada una de las materias que impacto.

3
00:00:08,000 --> 00:00:12,000
Yo soy de francés y muestro el aula del segundo de la ESO.

4
00:00:12,000 --> 00:00:18,000
Estos son mis alumnos articulados y mi aula virtual está organizada por temas

5
00:00:18,000 --> 00:00:23,000
en función de información importante, material de revisión y el trabajo que se va llevando a cabo

6
00:00:23,000 --> 00:00:28,000
durante cada uno de los trimestres y así como información de las calificaciones, etc.

7
00:00:28,000 --> 00:00:34,000
En el primer trimestre empezamos con una línea didáctica creada a través de Geniali,

8
00:00:34,000 --> 00:00:42,000
que está secuenciada por sesiones y en cada una de las sesiones aparece el material que vamos a trabajar.

9
00:00:42,000 --> 00:00:50,000
Tenemos vídeo, también tenemos vídeo insertado desde plataformas como puede ser YouTube.

10
00:00:50,000 --> 00:01:01,000
Igualmente, otro tipo de trabajo, por ejemplo, utilizando las herramientas que nos ofrece la presentación

11
00:01:01,000 --> 00:01:07,000
de las herramientas de Google, para trabajar con los alumnos de forma interactiva durante la clase.

12
00:01:07,000 --> 00:01:15,000
O bien, con ejercicios interactivos utilizando la Apple Sheet.

13
00:01:15,000 --> 00:01:18,000
Este es un ejercicio que a mí particularmente me gusta mucho.

14
00:01:18,000 --> 00:01:24,000
Lo primero porque permite integrar vídeo y audio dentro del propio ejercicio.

15
00:01:24,000 --> 00:01:28,000
Es interactivo, los alumnos tienen que ir respondiendo a una serie de cuestiones.

16
00:01:28,000 --> 00:01:30,000
Es un test de radio falso.

17
00:01:30,000 --> 00:01:36,000
Al final del trabajo, ellos entregan ese trabajo que han hecho a su profesor

18
00:01:36,000 --> 00:01:42,000
y el profesor recoge toda esta información mediante correo electrónico.

19
00:01:43,000 --> 00:01:49,000
Es importante para los alumnos que los ejercicios se pueden corregir sobre la marcha.

20
00:01:49,000 --> 00:01:55,000
Esto que está en rojo son las respuestas que son erróneas y les da la posibilidad de ver la respuesta correcta.

21
00:01:55,000 --> 00:01:57,000
Y las correctas se las pondría en verde.

22
00:01:57,000 --> 00:02:00,000
Esta es la parte más interesante de cada alumno, de cada profesor.

23
00:02:00,000 --> 00:02:06,000
Puede ver a través de un buzón de correo el trabajo que el alumno ha hecho.

24
00:02:06,000 --> 00:02:09,000
Por eso te sirve también como medio de evaluación.

25
00:02:09,000 --> 00:02:14,000
Puedes ver cuánto ha tardado en hacer el ejercicio, en qué momento lo ha hecho, qué día lo ha hecho

26
00:02:14,000 --> 00:02:16,000
y la nota que habría sacado de la actividad.

27
00:02:16,000 --> 00:02:21,000
Todo esto está integrado dentro de esta secuencia de Geniali.

28
00:02:21,000 --> 00:02:24,000
Dentro de la ola virtual, aparte de esta secuencia de Geniali,

29
00:02:24,000 --> 00:02:28,000
también les ponemos, como otros materiales, vídeos creados.

30
00:02:28,000 --> 00:02:33,000
Este por ejemplo es un vídeo de Canva o esto es vocabulario con otra parte de vídeo.

31
00:02:33,000 --> 00:02:38,000
También les ponemos material que puedan ellos descargar, por ejemplo vocabulario.

32
00:02:38,000 --> 00:02:40,000
U otro tipo de actividades.

33
00:02:40,000 --> 00:02:43,000
Esto por un lado son las actividades y esto serían las tareas.

34
00:02:43,000 --> 00:02:45,000
Como tareas, ¿qué tenemos?

35
00:02:45,000 --> 00:02:49,000
Tenemos una actividad tipo Memory, hecha con la plataforma EducaPlay.

36
00:02:49,000 --> 00:02:54,000
Es un juego de memoria para que asimilen también el tema del vocabulario.

37
00:02:54,000 --> 00:02:57,000
Ahora cuando termine de cargar el vídeo lo veremos.

38
00:03:02,000 --> 00:03:07,000
Es un ejercicio tipo Memory que se puede graduar en función de los niveles y demás.

39
00:03:07,000 --> 00:03:12,000
Lo realmente valioso de esta actividad, de cara al profesorado, es que te emite un informe.

40
00:03:12,000 --> 00:03:18,000
Para que luego al final de la actividad el profesor sepa lo que ha hecho cada uno de los usuarios,

41
00:03:18,000 --> 00:03:21,000
dónde ha tenido más dificultades, qué nota habría sacado, etc.

42
00:03:21,000 --> 00:03:24,000
Lo cual también es un método de evaluación.

43
00:03:24,000 --> 00:03:32,000
Aparte de este ejercicio, también tenemos las páginas del iProxy,

44
00:03:32,000 --> 00:03:34,000
que yo particularmente utilizo bastante,

45
00:03:34,000 --> 00:03:36,000
o actividades de tipo Cahoot,

46
00:03:36,000 --> 00:03:44,000
que también ofrecen la posibilidad de tener un informe sobre el trabajo que se ha hecho,

47
00:03:44,000 --> 00:03:47,000
lo que les ha resultado más complicado a los alumnos, etc.

48
00:03:47,000 --> 00:03:52,000
Junto con esto hay test de comprensión escrita o comprensión oral

49
00:03:52,000 --> 00:03:55,000
hecho a través de formularios de Google,

50
00:03:55,000 --> 00:03:59,000
un texto insertado con una serie de preguntas de manera falso,

51
00:03:59,000 --> 00:04:04,000
donde también se nos indica la información del usuario,

52
00:04:04,000 --> 00:04:12,000
o pruebas tipo Evaluum, la que también tengo preparada dentro de esta tarea.

53
00:04:12,000 --> 00:04:17,000
Para atender a la diversidad es importante que nuestros alumnos sepan

54
00:04:17,000 --> 00:04:21,000
que hay una serie de extensiones que pueden facilitarles un poquito la tarea.

55
00:04:21,000 --> 00:04:26,000
En mi caso, a todos les recomiendo que se instalen el traductor de Google,

56
00:04:26,000 --> 00:04:30,000
porque es una clase de idiomas que les puede facilitar en un momento dado

57
00:04:30,000 --> 00:04:32,000
la comprensión de alguna palabra.

58
00:04:32,000 --> 00:04:35,000
También les pido que se instalen un bloqueador de anuncios

59
00:04:35,000 --> 00:04:40,000
para evitar esa molesta publicidad que se ve siempre en nuestros ejercicios.

60
00:04:40,000 --> 00:04:43,000
Y para los alumnos que tienen alguna dificultad más severa,

61
00:04:43,000 --> 00:04:46,000
pues un lector de texto, que puede ser una herramienta

62
00:04:46,000 --> 00:04:48,000
que les facilite la comprensión lectora,

63
00:04:48,000 --> 00:04:51,000
o bien, para los que tienen algún problema de dislexia,

64
00:04:51,000 --> 00:04:55,000
esta extensión que se llama OpenDislexic,

65
00:04:55,000 --> 00:04:58,000
y que da formato a las páginas para evitar esa distorsión.