1
00:00:00,000 --> 00:00:08,000
Seguimos dentro de los sistemas de medida. Vamos ahora con el sistema centesimal.

2
00:00:08,000 --> 00:00:16,000
En el sistema centesimal, el ángulo completo se considera dividido en 400 grados.

3
00:00:16,000 --> 00:00:22,000
Este sistema parte de la idea de que cada ángulo recto son 100 grados centesimal,

4
00:00:22,000 --> 00:00:27,000
y por lo tanto los cuatro conforman el ángulo completo con 400 grados.

5
00:00:30,000 --> 00:00:35,000
En este sistema las unidades se denotan de esta manera, el grado con esa G pequeñita,

6
00:00:35,000 --> 00:00:43,000
la posición de superíndice, el minuto con la M y el segundo con la S.

7
00:00:43,000 --> 00:00:48,000
Vamos a hacer un pequeño inciso para aclarar cuando trabajamos con la calculadora.

8
00:00:48,000 --> 00:00:55,000
Si la calculadora está en modo grad, G-R-A-D, modo grad,

9
00:00:55,000 --> 00:01:01,000
la calculadora entiende que los ángulos están en este sistema, en el sistema centesimal.

10
00:01:01,000 --> 00:01:09,000
Sin embargo, si la calculadora está en modo deg, D-E-G, que son las iniciales de degree, ángulo en inglés,

11
00:01:09,000 --> 00:01:14,000
entonces la calculadora entiende los ángulos en el sistema sexagesimal.

12
00:01:14,000 --> 00:01:22,000
De manera que modo deg, sistema sexagesimal, modo grad, sistema centesimal.

13
00:01:22,000 --> 00:01:26,000
Las equivalencias dentro de este sistema son las siguientes.

14
00:01:26,000 --> 00:01:32,000
Un grado equivale a 100 minutos, un minuto equivale a 100 segundos,

15
00:01:32,000 --> 00:01:39,000
y por tanto un grado equivale a 100%, un 1 con cuatro ceros, 10.000 segundos.

16
00:01:39,000 --> 00:01:41,000
Estas son las equivalencias dentro del sistema.

17
00:01:41,000 --> 00:01:48,000
Vamos a ver una pequeña animación que, igual que vimos en el vídeo del sistema sexagesimal,

18
00:01:48,000 --> 00:01:54,000
lo que vamos a hacer es ir desplazando el segundo lado y ir viendo ejemplos de ángulos.

19
00:01:54,000 --> 00:02:01,000
Lo único que hemos hecho en esta animación con respecto a la anterior es cambiar de sistema,

20
00:02:01,000 --> 00:02:03,000
pero el ángulo en sí es el mismo.

21
00:02:03,000 --> 00:02:10,000
De manera que, por ejemplo, en este caso son cero grados, pero en el sistema centesimal.

22
00:02:10,000 --> 00:02:14,000
Este que era un ejemplo de ángulo agudo, que valía 30 grados en el sistema sexagesimal,

23
00:02:14,000 --> 00:02:17,000
ahora son 33 con 33.

24
00:02:17,000 --> 00:02:23,000
Es decir, la tercera parte, recordemos que 30 grados era la tercera parte de 90,

25
00:02:23,000 --> 00:02:29,000
pues esto son 33 con 33, es la tercera parte de 100, que será el ángulo recto.

26
00:02:29,000 --> 00:02:38,000
66 con 67, otro ángulo, 100 grados, el ángulo recto, ya no es un ángulo agudo,

27
00:02:38,000 --> 00:02:41,000
como explicamos en su momento, empieza los ángulos obtusos,

28
00:02:41,000 --> 00:02:55,000
133 con 33, 166 con 67 y 200 grados, que sería el ángulo llano, formado por dos rectos.

29
00:02:55,000 --> 00:03:08,000
Comenzamos con ángulos cóncavos, 233 con 33, 266 con 67, 300 grados centesimales,

30
00:03:08,000 --> 00:03:14,000
son las tres cuartas partes de la circunferencia, ahí lo tenemos, tres ángulos rectos,

31
00:03:14,000 --> 00:03:27,000
333 con 33, 366 con 67 y llegamos a los 400 grados del ángulo completo

32
00:03:27,000 --> 00:03:33,000
y podíamos continuar, igual que hacíamos en el ejemplo del sistema sexagesimal,

33
00:03:33,000 --> 00:03:40,000
podíamos continuar y medir ángulos mayores de 400 grados,

34
00:03:40,000 --> 00:03:47,000
pero no vamos a hacerlo en esta ocasión, también darnos cuenta de que esos 400 grados

35
00:03:47,000 --> 00:03:51,000
se equivalen a cuatro ángulos rectos, 400 grados.

36
00:03:51,000 --> 00:03:57,000
Por último, recordar que si medimos en ese sentido tenemos ángulos positivos

37
00:03:57,000 --> 00:04:01,000
y si medimos en este otro sentido tenemos ángulos negativos,

38
00:04:01,000 --> 00:04:05,000
igual que ocurría en el sistema sexagesimal.