1
00:00:00,000 --> 00:00:08,560
En este caso he realizado una actividad que se titula Todo sobre la P.

2
00:00:08,560 --> 00:00:12,840
Esta se enmarca dentro del área Comunicación y Representación de la Realidad.

3
00:00:12,840 --> 00:00:16,840
Está dirigida al tercer curso del segundo ciclo de Educación Infantil, es decir, a

4
00:00:16,840 --> 00:00:18,960
niños de 5 años.

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00:00:18,960 --> 00:00:22,880
En dicha actividad se trabajarán diferentes aspectos de la letra P para que los niños

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00:00:22,880 --> 00:00:26,940
puedan interiorizar la letra y puedan realizar su grafía.

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00:00:26,940 --> 00:00:32,020
En primer lugar, los alumnos deberán realizar la grafía de la P mayúscula y después de

8
00:00:32,020 --> 00:00:36,180
la P minúscula, siguiendo la dirección que se indica.

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00:00:36,180 --> 00:00:41,500
Es decir, primero realizarán el trazado del número 1 y terminarán con el número 2.

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00:00:41,500 --> 00:00:43,620
Así lo harán en estas líneas de abajo.

11
00:00:43,620 --> 00:00:51,100
En continuación, la actividad pide que dibujen tres cosas que empiecen por la letra P.

12
00:00:51,100 --> 00:00:54,820
Tendrán que realizar un dibujo diferente en cada recuadro.

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00:00:54,820 --> 00:01:00,500
Por último, deberán escribir dos objetos de la clase que contengan la letra P, como

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00:01:00,500 --> 00:01:03,780
por ejemplo, pizarra y lápiz.

15
00:01:03,780 --> 00:01:10,220
Ayudaremos a los niños que tengan un ritmo de aprendizaje más lento o con alguna dificultad

16
00:01:10,220 --> 00:01:15,500
deletreándole los dos objetos que han elegido para que los puedan escribir más fácilmente.

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00:01:15,500 --> 00:01:22,780
Además, para los niños con un ritmo de aprendizaje más rápido, adaptaremos la actividad de

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00:01:22,780 --> 00:01:24,140
la siguiente forma.

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00:01:24,140 --> 00:01:29,780
Los alumnos deberán dar la vuelta a la hoja y escribir por detrás dos frases con los

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00:01:29,780 --> 00:01:31,940
objetos que han escrito anteriormente.