1 00:00:00,000 --> 00:00:11,000 Hola, mi nombre es Isabel Torres y os voy a presentar en este vídeo mi creación de 2 00:00:11,000 --> 00:00:17,520 contenido educativo digital, en este caso apoyándome en la página de Plickers. Llego 3 00:00:17,520 --> 00:00:24,080 usándola desde hace años, uso la versión gratuita o básica y la utilizo siempre al 4 00:00:24,080 --> 00:00:30,920 final de cada unidad didáctica. Como veis, lo que tengo es una cuenta con mi nombre, 5 00:00:30,920 --> 00:00:39,280 Isabel Torres y aquí siempre voy a Your Library, la biblioteca del contenido que he ido creando 6 00:00:39,280 --> 00:00:45,200 y por ejemplo os voy a enseñar la última que hice este año, que estaba que impartí 7 00:00:45,200 --> 00:00:50,020 Ciencias Sociales, bueno la parte bilingüe del cuarto de primaria y como veis lo tengo 8 00:00:50,020 --> 00:00:58,740 dividido aquí en Year 4 y os voy a enseñar la carpeta de Historia Antigua, donde creé 9 00:00:58,740 --> 00:01:04,900 estas preguntas o cuestiones para que trabajaran de manera individual mis alumnos con un código 10 00:01:04,900 --> 00:01:12,900 QR que plastifico y que ellos guardan en su cajonera a lo largo de todo el año. Entonces 11 00:01:12,900 --> 00:01:22,740 por ejemplo me voy aquí, donde yo creo una pregunta que era y dónde estaba este edificio, 12 00:01:22,740 --> 00:01:28,020 era el Teatro Romano de Mérida, les puedo o no poner una imagen o un GIF, los GIF por 13 00:01:28,020 --> 00:01:34,740 ejemplo les parecen bastante divertidos, luego tecleo, puedo simplificar y adaptar la pregunta 14 00:01:34,740 --> 00:01:41,500 generando más o menos opciones, en las fáciles creo cuatro, pero en otras más difíciles 15 00:01:41,500 --> 00:01:50,500 sí que suelo simplificarlas a dos. Entonces otra cosa que os quería enseñar es que lo 16 00:01:50,500 --> 00:01:54,540 bueno de Plickers es que me genera con mi dispositivo, con el móvil, necesitamos la 17 00:01:54,540 --> 00:01:59,660 pizarra digital en la que ellos leen las preguntas, ellos trabajan con un código QR y yo voy 18 00:01:59,660 --> 00:02:07,140 escaneando sus preguntas con mi móvil y luego me genera unos informes. Yo a principios de 19 00:02:07,140 --> 00:02:15,780 curso meto su lista de estudiantes, están anonimizados, cada uno elige un nombre de 20 00:02:15,780 --> 00:02:21,780 animal en inglés o puede ser un país o una ciudad, algo que no les identifique y cada uno 21 00:02:21,780 --> 00:02:27,220 tiene una tarjeta asociada con un número que es el número de lista. Entonces aquí como veis están 22 00:02:27,220 --> 00:02:36,420 los nombres y aquí me genera los informes donde me da una información valiosísima como docente de 23 00:02:36,420 --> 00:02:44,020 qué preguntas han sido contestadas con mayor o menor aciertos y luego incluso puedo ver reportes 24 00:02:44,020 --> 00:02:50,620 individualizados de cómo lo han hecho a nivel individual. Y nada, eso es todo. Muchas gracias.