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00:00:00,000 --> 00:00:04,800
El contenido digital que se muestra en este vídeo ha sido creado con la herramienta de

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00:00:04,800 --> 00:00:11,040
autor Excel Learning y consta de una unidad didáctica, las fuerzas y sus efectos, que

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00:00:11,040 --> 00:00:14,040
pertenece al currículo de segundo de la ESO.

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00:00:14,040 --> 00:00:18,920
Esta unidad didáctica o este contenido digital está incluido en la secuencia didáctica

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00:00:18,920 --> 00:00:23,320
del tema de las fuerzas, se encuentra integrado en el aula virtual de la materia para segundo

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00:00:23,320 --> 00:00:28,100
de la ESO, de manera que los alumnos pueden trabajar de forma autónoma sobre él o el

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00:00:28,100 --> 00:00:33,220
profesor lo puede utilizar en clase como presentación sobre la que trabajar.

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00:00:33,220 --> 00:00:37,060
Se incluye más información sobre el mismo en el pdf que se adjunta.

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00:00:37,060 --> 00:00:41,580
El contenido es fácilmente navegable, a través de este botón se despliega o se oculta el

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00:00:41,580 --> 00:00:48,180
menú de la izquierda y este menú nos permite acceder a las distintas secciones, establece

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00:00:48,180 --> 00:00:53,100
una serie de objetivos para el aprendizaje y a partir de ahí comenzamos con una introducción

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00:00:53,100 --> 00:00:58,660
en la que se utilizan imágenes y textos, siempre estas imágenes de dominio público

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00:00:58,660 --> 00:01:05,340
o con reconocimiento de autor y vídeos en los que se establece una pequeña explicación

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00:01:05,340 --> 00:01:07,180
de los contenidos a tratar.

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00:01:07,180 --> 00:01:13,100
A partir de estos contenidos hay una serie de preguntas de manera que los alumnos también

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00:01:13,100 --> 00:01:19,140
saben si están entendiendo o no los contenidos a tratar y pueden seguir avanzando en el

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00:01:19,140 --> 00:01:21,540
desarrollo de los mismos.

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00:01:21,540 --> 00:01:25,860
Existen distintos apartados, se puede ir ocultando o mostrando la información más

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00:01:25,860 --> 00:01:33,180
relevante de los mismos y de nuevo preguntas como una breve manera de comprobar.

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00:01:33,180 --> 00:01:41,620
Además se han integrado distintos recursos, no solo imágenes y preguntas sino también

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00:01:41,620 --> 00:01:46,700
otro tipo de recursos como pueden ser simulaciones virtuales como la que podemos encontrar aquí

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00:01:46,700 --> 00:01:49,020
hablando de la fuerza elástica.

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00:01:49,020 --> 00:01:56,340
A través de este enlace tenemos un simulador de la ley de Hooke sobre el que podemos trabajar

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00:01:56,340 --> 00:02:00,060
sin abandonar nuestro contenido de aprendizaje.

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00:02:00,060 --> 00:02:04,820
En este simulador los alumnos pueden hacer distintas pruebas para ver cómo se estira

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00:02:04,820 --> 00:02:10,460
o se encoge un muelle y ver las distintas fuerzas que intervienen en esta situación.

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00:02:10,460 --> 00:02:14,940
A partir de aquí y siempre comprobando el aprendizaje de nuestros alumnos pueden ir

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00:02:14,940 --> 00:02:17,620
avanzando por los distintos contenidos.

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00:02:17,620 --> 00:02:22,860
Este incluye una barra de accesibilidad que nos permite cambiar la fuente para permitir

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00:02:22,860 --> 00:02:28,340
una mejor adquisición de los contenidos en el caso de alumnos con dislexia o con alguna

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00:02:28,340 --> 00:02:29,740
deficiencia visual.

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00:02:29,740 --> 00:02:34,460
Nos permite también aumentar el tamaño de letra o disminuirlo.

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00:02:34,460 --> 00:02:40,060
Nos permite la opción de flotar, desplazarnos con los cursores del ordenador.

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00:02:40,060 --> 00:02:46,420
Por la pantalla en lugar del ratón podemos seleccionar un idioma y cambiarlo con la selección

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00:02:46,420 --> 00:02:51,100
de idioma de Google, por ejemplo, árabe, armenio o cualquier idioma que estén hablando

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00:02:51,100 --> 00:02:58,580
nuestros alumnos y nos permite también leer una sección concreta.