1 00:00:00,340 --> 00:00:04,719 Hola, hola, hola, examinador o examinadora favorita del porfolio. Soy Víctor de Prado. 2 00:00:05,320 --> 00:00:09,220 Aquí mi DNI para que se vea que soy yo, que no estoy engañando, que no estoy mintiendo. 3 00:00:09,759 --> 00:00:15,019 Hoy voy a mostrar cuál es la forma en la que yo gestiono la clase y he elegido Google Classroom. 4 00:00:15,580 --> 00:00:23,859 Vamos a verlo. He creado un aula de PT. Yo doy clase en secundaria, entonces esta sería la interfaz deseada, la que yo he utilizado. 5 00:00:24,160 --> 00:00:29,800 Aquí tenemos la forma en la que ellos se van a matricular, que ya sabemos que es mediante el código que ellos metan. 6 00:00:29,800 --> 00:00:35,060 También podría meterles yo con su correo electrónico, pero bueno, me parece que es más interesante que lo hagan ellos. 7 00:00:36,000 --> 00:00:41,799 ¿Qué personas se han matriculado? Estas dos personas que tenemos aquí. Tengo poquitos alumnos, pero bueno, nos sirve. 8 00:00:42,420 --> 00:00:48,579 Entonces, las tareas que yo he encomendado, las tenemos aquí, las he dividido por pequeños proyectos, que es como lo he llamado. 9 00:00:49,100 --> 00:00:56,280 Tenemos aquí el primer proyecto, una reflexión, en la que yo les doy un PDF y tienen que hacer una pequeña tareita. 10 00:00:56,280 --> 00:01:04,879 Incluso aquí nos han dejado algún comentario. Lo segundo es qué piensan ellos acerca de lo que hemos visto antes. 11 00:01:05,480 --> 00:01:12,099 Y esta es la primera tarea en la que tenemos una rúbrica, que la tenemos aquí. La rúbrica propuesta es esta, es muy sencillita. 12 00:01:12,500 --> 00:01:21,260 Simplemente es que muestren que han revisado el material que les ha mandado y cómo lo voy a saber, porque de todo lo que les ha mandado se hacen referencia a cuatro cuestiones, 13 00:01:21,260 --> 00:01:24,219 centrado en cuatro puntos y así hasta que llegamos a los cero puntos 14 00:01:24,219 --> 00:01:27,140 porque no hay referencias para evitar que me engañen y digan que han hecho 15 00:01:27,140 --> 00:01:30,400 un trabajo y no lo han hecho. Y luego, además, que propongan 16 00:01:30,400 --> 00:01:33,319 ideas originales o personales porque se les pide que reflexionen 17 00:01:33,319 --> 00:01:36,200 sobre todo en torno a lo que les pasa a ellos y tener relación 18 00:01:36,200 --> 00:01:39,060 con la propuesta mía. Y lo mismo, 19 00:01:39,280 --> 00:01:41,900 pasamos de tres puntos a cero puntos. 20 00:01:42,180 --> 00:01:45,120 Pero bueno, volvemos a donde estábamos. Esta será la primera rúbrica 21 00:01:45,120 --> 00:01:48,280 en el proyecto uno. Luego tenemos el proyecto dos 22 00:01:48,280 --> 00:01:50,299 donde empezamos con un pequeño vídeo. 23 00:01:50,299 --> 00:01:52,920 hablando solo de los sustantivos y sus clases 24 00:01:52,920 --> 00:01:54,780 que sí, que es algo que se está viendo 25 00:01:54,780 --> 00:01:56,359 toda la vida 26 00:01:56,359 --> 00:01:58,540 prácticamente desde que empieza el 27 00:01:58,540 --> 00:01:59,500 primero de primaria 28 00:01:59,500 --> 00:02:01,379 pero bueno, tiene un contexto 29 00:02:01,379 --> 00:02:04,500 tiene un pequeño nada más 30 00:02:04,500 --> 00:02:06,340 fundador de Google, ¿vale? 31 00:02:06,359 --> 00:02:07,760 es muy sencillito, con lo cual 32 00:02:07,760 --> 00:02:09,819 no tiene ninguna complicación 33 00:02:09,819 --> 00:02:12,259 y luego ya terminamos con la parte de 34 00:02:12,259 --> 00:02:13,719 lo que hemos llamado el proyecto 3 35 00:02:13,719 --> 00:02:16,699 empiezan verlo, perdón, empiezan viendo 36 00:02:16,699 --> 00:02:18,699 un pequeño vídeo que es de mi canal 37 00:02:18,699 --> 00:02:20,539 de YouTube, vicegrado de Duca 38 00:02:20,539 --> 00:02:22,680 en YouTube, ¿vale? Y a partir 39 00:02:22,680 --> 00:02:24,240 de ahí ya seguimos trabajando. 40 00:02:24,680 --> 00:02:26,180 En el primero simplemente tienen que verlo, 41 00:02:26,719 --> 00:02:28,120 en el segundo se les pregunta 42 00:02:28,120 --> 00:02:30,259 en qué sector les gustaría trabajar, 43 00:02:30,479 --> 00:02:32,439 aquí además vemos que tanto Alberto como 44 00:02:32,439 --> 00:02:34,400 Celia han contestado, los dos 45 00:02:34,400 --> 00:02:36,139 al sector terciario, ¿vale? 46 00:02:36,580 --> 00:02:38,759 Vamos, terminamos con el 47 00:02:38,759 --> 00:02:40,680 final, ¿vale? Dentro del proyecto 3 48 00:02:40,680 --> 00:02:42,520 se les pregunta que quieren trabajar 49 00:02:42,520 --> 00:02:44,400 y luego tienen que entregar una tarea 50 00:02:44,400 --> 00:02:46,340 final, ¿vale? Yo les he adjuntado 51 00:02:46,340 --> 00:02:48,300 un pequeño documento donde tienen unas 52 00:02:48,300 --> 00:02:50,520 autos de lo que tienen que ir haciendo, aparte de las instrucciones 53 00:02:50,520 --> 00:02:51,139 que ya tienen allí. 54 00:02:52,620 --> 00:02:54,259 Y luego tienen que 55 00:02:54,259 --> 00:02:56,520 entregarme el trabajo 56 00:02:56,520 --> 00:02:58,319 y además tenemos también una ruta. 57 00:02:58,680 --> 00:02:59,939 En el caso de Alberto, por ejemplo, 58 00:03:00,719 --> 00:03:02,219 era muy sencillo. 59 00:03:02,319 --> 00:03:04,400 Un punto si lo entregaban, cero puntos si no lo 60 00:03:04,400 --> 00:03:06,500 entregan, para que luego digan que no ponemos facilidades. 61 00:03:07,159 --> 00:03:08,159 Entonces, lo que es el contenido, 62 00:03:08,560 --> 00:03:10,419 si queremos ver la rúbrica entera, aquí la tenemos. 63 00:03:11,259 --> 00:03:12,259 Si todas las respuestas 64 00:03:12,259 --> 00:03:14,240 guardan coherencia con las preguntas propuestas, 65 00:03:14,240 --> 00:03:15,300 serían cuatro puntos. 66 00:03:15,979 --> 00:03:17,759 Iríamos del cuatro hasta el cero. 67 00:03:18,300 --> 00:03:33,740 En el caso de la investigación era porque me gusta que busquen tanto información como que además argumenten todo lo que proponen en base a experiencias personales. Me gusta mucho basarme en eso, me gusta mucho generar un vínculo en ese sentido. 68 00:03:33,740 --> 00:03:50,240 Y por último, en este caso, tenemos en cuanto a adecuación y formato. Igual que nos pedí esta OMA 12, tenía de 1,5 y justificado, yo también les pido un formato y además si lo van acompañado de imágenes, gráficos y demás, pues mucho mejor. 69 00:03:50,680 --> 00:03:58,620 Y sacaríamos las notas. Aquí tenemos las calificaciones. Aquí vemos que se ha entregado. Muchas gracias por todo, compañeros, y feliz verano.