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00:00:00,000 --> 00:00:14,000
Esta presentación es de la red de matemáticas para tercero de educación primaria.

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00:00:14,000 --> 00:00:21,400
Lo que pretendo con esta presentación es hacer un resumen de lo trabajado anteriormente

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00:00:21,400 --> 00:00:31,400
en el aula, en las sesiones previas a la presentación del algoritmo de la división.

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00:00:31,400 --> 00:00:39,840
Hemos hecho diferentes actividades manipulativas, primero hemos repartido y agrupado gómez,

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00:00:39,840 --> 00:00:46,640
hemos completado unas tablas para llegar a unas conclusiones después de hacerlo varias

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00:00:46,640 --> 00:00:55,640
veces. En otra actividad hemos repartido billetes de 100, 10 y unas monedas de euro.

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00:00:55,640 --> 00:01:02,640
De esta manera trabajamos la centena, decena y la unidad y además el sistema monetario.

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00:01:02,640 --> 00:01:10,640
Cada miembro del grupo tiene que tener la misma cantidad. Comienzan a repartirse los

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00:01:10,640 --> 00:01:17,640
billetes y las monedas y les quedaría de esta manera. También completan una tabla

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00:01:17,640 --> 00:01:25,640
donde aparece lo que han hecho y cómo ha quedado. En la siguiente actividad volvemos

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00:01:25,640 --> 00:01:34,640
a hacer lo mismo con otra cantidad. Ahora les va a sobrar un billete y lo que van a

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00:01:34,640 --> 00:01:45,640
hacer es cambiarlo por 10 de 10. Estos los van a juntar con los 8 que ya tenían. Reparten

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00:01:45,640 --> 00:01:55,640
todo y sobra una moneda. Llegan a la conclusión, han repartido lo menos que tenían porque

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00:01:55,640 --> 00:02:02,640
les ha sobrado. De esta manera todas las personas del grupo tienen la misma cantidad.

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00:02:02,640 --> 00:02:13,640
Por último un secreto. Ya saben dividir. Se lo voy a demostrar y después lo harán

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00:02:13,640 --> 00:02:20,640
ellos y ahora ya haríamos el algoritmo de la división. Las divisiones tal y como las

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00:02:20,640 --> 00:02:21,640
conocemos.