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00:00:09,390 --> 00:00:14,390
Buenos días, empiezo con el área 1, compromiso profesional.

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00:00:15,570 --> 00:00:22,370
Voy a empezar con la comunicación en relación con el alumnado en el que entro en el aula virtual de EducaMadrid

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00:00:22,370 --> 00:00:29,329
y puedo acceder a los mensajes que me envían los alumnos, enviarles yo un mensaje,

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00:00:29,829 --> 00:00:37,469
ya sea a solo un alumno en particular o a todo el alumnado porque les quiera informar de algo a través del aula virtual.

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00:00:37,469 --> 00:00:47,409
Podría ir aquí a través de mensajes y bien, podría hablar con el alumnado a través de aquí.

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00:00:48,729 --> 00:01:03,750
También puedo acceder a través de aquí también a mandar información al alumnado que sea de forma rápida y ágil.

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00:01:03,750 --> 00:01:18,349
También comparto con mi compañera, compartimos aquí también aulas en las que compartimos documentos

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00:01:18,349 --> 00:01:33,290
Por otro lado, para comunicarme también con el alumnado utilizamos el correo electrónico de DocaMadrid en el que le puedo enviar correos a través de aquí

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00:01:33,290 --> 00:01:44,969
También puedo enviar correos para hablar con el equipo docente, con mis compañeros al final, también con la dirección del centro.

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00:01:44,969 --> 00:01:55,569
Por otro lado, con las familias podemos hablar a través de EducaMadrid o a través de Raíces,

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00:01:55,569 --> 00:02:01,930
también que sería la otra forma en la que va a quedar constancia de todo lo que hablamos

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00:02:01,930 --> 00:02:05,829
con los familiares.

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00:02:05,829 --> 00:02:35,409
Trabajar en colaboración con mis compañeros utilizamos Cloud de EducaMadrid, por ejemplo el de documentos comunes de sanidad en el que se cuelgan todo aquello, pues el seguimiento de programaciones, proyectos que tenemos en el centro, las memorias de final de curso para que todo el profesorado haga el mismo tipo de memoria, inventarios de talleres en los que todos participamos también.

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00:02:35,830 --> 00:02:46,330
la especialidad que tengamos y otros documentos. Al final, se trabaja muy bien en documento

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00:02:46,330 --> 00:02:56,830
compartido. Por otro lado, en relación con la seguridad y datos durante la navegación con el

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00:02:56,830 --> 00:03:06,610
alumnado utilizamos bueno pues estrategias y como pueden ser no pedir datos sensibles como puede

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00:03:06,610 --> 00:03:15,909
ser su dirección teléfono dni vía digital sino en persona sí sí que podemos utilizar iniciales

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00:03:15,909 --> 00:03:25,030
o códigos o alias ya sean emails ya sean trabajos en rúbricas públicas o en trabajos compartidos

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00:03:25,030 --> 00:03:41,870
Sí que me gusta fomentar en el aula el uso de contraseñas robustas, que sea que lleve puntos, comas, que lleve números, que lleve mayúsculas, que lleve minúsculas y por supuesto que no comparta con nadie su contraseña.

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Y no almacenar datos en dispositivos que sean del centro ya que son datos personales y no tienen nunca que guardar contraseñas ni nada.

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00:03:52,550 --> 00:04:15,550
Se recomienda siempre usar EducaMadrid y es lo que hay que utilizar y lo que se fomenta en mi centro como normativa y para cuidar el bienestar digital me parece importante tener en cuenta la desconexión digital, al final no exigir una respuesta fuera del horario y establecer límites claros a la hora de la comunicación.

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00:04:15,550 --> 00:04:33,649
En relación con la práctica reflexiva y la solución de problemas, nos encontramos con un problema que hablamos con mis compañeros y que me gustaría que se tenga en cuenta en el futuro.

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00:04:33,649 --> 00:04:44,110
pues es como el alumnado nos manda los justificantes a través de EducaMadrid

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00:04:44,110 --> 00:04:51,250
y entonces es una situación en la que al final se queda ahí toda esa información del alumnado

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00:04:51,250 --> 00:04:56,149
y nos gustaría que hubiera como un apartado, puede ser en raíces por ejemplo

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00:04:56,149 --> 00:05:04,310
en la que el alumno pueda subir ese justificante y los tutores podamos justificar la ausencia del alumno

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00:05:04,310 --> 00:05:11,829
en el que además quedaría constancia en un sitio concreto y bueno, esa es una de las prácticas

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y otra es que los exámenes en vez de que sean a nivel de nombre y apellidos, pues que se les asigne un código

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y en todos los exámenes ese alumnado ponga un código.

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y hasta aquí

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este primer video