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00:00:00,000 --> 00:00:18,400
Comenzaremos esta presentación que corresponde a la unidad didáctica 4 de geometría de la

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00:00:18,400 --> 00:00:24,680
asignatura de matemáticas de nivel 1 de las enseñanzas impartidas en adultos.

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00:00:24,680 --> 00:00:30,240
Este contenido digital ha sido creado con la herramienta SELARMIN con un estilo DUA

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00:00:30,240 --> 00:00:35,800
de diseño universal para el aprendizaje al implementarse la enseñanza en un CEPA.

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00:00:35,800 --> 00:00:42,320
Aquí aparecen las herramientas de accesibilidad para favorecer el acceso a aquellas personas

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00:00:42,320 --> 00:00:45,200
con dificultades educativas.

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00:00:45,200 --> 00:00:52,480
Gracias al ZOOM, al traductor de idiomas y con la fuente estándar favorece el acceso

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00:00:52,480 --> 00:00:59,080
a aquellas personas que tengan dislexia, deficiencias visuales y favorece la legibilidad.

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00:00:59,080 --> 00:01:05,280
Se puede observar que esta interfaz es sencilla, de fácil acceso, en primer lugar aparecen

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00:01:05,280 --> 00:01:10,960
los contenidos, con el código QR se puede acceder fácilmente de forma visual a los

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00:01:10,960 --> 00:01:19,480
conceptos más importantes, también aparece un enlace que nos permitirá visualizar la

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00:01:19,480 --> 00:01:24,400
etiqueta con las normas básicas para que el alumnado pueda hacer uso responsable en

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00:01:24,400 --> 00:01:25,400
Internet.

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00:01:25,400 --> 00:01:35,240
Clicando en la parte izquierda podemos ir viendo las fórmulas básicas de áreas y volúmenes.

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00:01:35,240 --> 00:01:39,480
También aparecerá recogido el concurso de fotografía y matemática del curso anterior.

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00:01:39,480 --> 00:01:46,840
Tendrán acceso a actividades interactivas en un primer lugar de área de figuras básicas

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00:01:46,840 --> 00:01:51,040
donde podrán ir haciendo los ejercicios, comprobando los resultados y las puntuaciones

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00:01:51,040 --> 00:01:53,720
quedarán recogidas en esta tabla.

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00:01:53,720 --> 00:01:59,240
Para atender a la diversidad tendrán actividades de distinto ritmo de aprendizaje, de mayor

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00:01:59,240 --> 00:02:06,640
complejidad donde ya podrán ir resolviendo figuras compuestas con mayor dificultad y

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00:02:06,640 --> 00:02:12,360
de la misma manera podrán corregir los ejercicios y acceder a otro tipo de ejercicios.

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00:02:12,360 --> 00:02:22,440
Podrán repasar conceptos gracias a la gamificación, podrán aprender jugando de manera que podrán

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00:02:22,440 --> 00:02:30,160
ir viendo si los ejercicios que han resuelto están correctos, tendrán un tiempo y podrán

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00:02:30,160 --> 00:02:33,080
volver a realizar los ejercicios.

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00:02:33,080 --> 00:02:38,120
Tendrán también una evaluación para ver si han entendido los conceptos aprendidos

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00:02:38,120 --> 00:02:42,680
donde tendrán un cuestionario y podrán resolverlos para ser evaluados.

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00:02:42,680 --> 00:02:44,760
Espero que les haya gustado esta presentación.